小学优秀教师先进事迹材料五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。下面是明月秘书网小编为您推荐小学优秀教师先进事迹材料五篇。
篇一：小学优秀教师先进事迹材料
十几年前，实验艺术小学成立！艺术特色的彰显就来源于美育教育！为了让每个孩子都能够更好的进行音乐学习和展现艺术特长，我们成立了合唱社戏曲器乐拉丁舞中国舞手舞故诗新唱等音乐社团！大家所看到的画面都是我们音乐社团的日常和演出！
忆往昔，日出日落，寒来暑往，每一天都历历在目。记得合唱团成立初期遇到各种各样的困难。比如排练时间的问题，因为不能占用上课时间，也不能占用放学孩子的玩耍时间，所以就只能利用中午自己的休息时间来排练。自从当了音乐老师，中午午休就成了奢侈。再比如学生基础参差不齐的问题，因为每个孩子的嗓音条件不一样，为了不耽误大家的训练时间，只有利用课下的时间，一对一的辅导，争取让声音条件差一点的学生通过练习，能早日赶上大家的步伐。再比如还会遇到合唱专业的问题，为了达到最理想的歌唱状态，每个音都要经过上百次甚至上千次的练习，重复一遍一遍又一遍！直到理想为止！
功夫不负有心人，艺小之音合唱团在____县青少年活动中心举办的青少年才艺大赛合唱比赛中，连续10年都取得了一等奖的好成绩！我记得印象最深的一次是我怀二胎的时候，孕吐比较厉害，合唱团同学们和我配合的都很默契，一时找不到适应不了其他的老师，于是忍着孕吐每天给同学们排练。坚持了两个月的时间，一天都没有落下！功夫不负有心人，在同学们的集体努力之下，怀有四个月身孕的我和孩子们一起完成了一场精彩的演出！最终我们获得了全场最高分！
当看到孩子们穿着漂亮的戏服展现着中国传统戏曲的时候，当看到孩子们穿着拉丁服自信热情的跳动的时候，当看到孩子们拿着尤克里里快乐弹奏着的时候，当看到孩子们一张张可爱又美丽的笑脸的时候，我想所有的付出都是值得的！心里种下热爱的花，工作才不会那么枯燥，人生才不会荒芜，热爱给人前行的力量，催人振奋，只有心存热爱，无处不是风景！热爱，虽不如高楼大厦腰缠万贯般带来物质上的充足，但是却给人内心世界不断的丰盛！活着是辛苦的，总要面对许多的压力与疼痛，这一生如果不爱些什么，那么整个内心世界就会变得黑暗，那我们就热爱工作吧！这样我们的日子就会变得充实而有希望！
篇二：小学优秀教师先进事迹材料
用心播种，用爱浇灌
____，中共党员，工作以来一直担任班主任，每年都被评为先进工作者。
对于学生而言，他一方面是温和而不失严厉的老师，另一方面则是亲切的“过来人”。作为一名年轻教师，他经常以亲身经历指导学生的生活和学习，和他们打成一片，以至于学生纷纷称呼他为“亮哥”。而每每在教师节和他生日的时候，收到学生注满真心的信则更能反映这一点。
一、三寸粉笔，深耕讲台
“师者，所以传道授业解惑也。”唯有深耕，方不负这三尺讲台。
教师是传道者，而知识永无止境，____老师认为：新时代下的教学在许多方面具有与此前不同的新特点，新的课标和课本都在提醒教师，必须对自己有更高的要求。周老师深知，作为新时代的一名教师，拓宽地理学科的深度和广度是大势所趋。所以他扎根于地理学科，并与其他学科进行融合创新。他经常在课堂上引经据典，以历史片段、现实情境、社会热点等导入课堂，让学生“活”学地理，激活学习思维。此外，他还十分注重打造课堂氛围，他认为让学生“想听”才是课堂的第一要务，为此专门去学习相声的“抖包袱”，锻炼自己上课时的说话技巧，幽默风趣的教学风格让课堂“包袱”不止，学生们都深深地被他的课堂所吸引。以兴趣入门，以知识导引，以信念灌注，这是他一以贯之的教学理念。
二、善思乐教，倾注真情
自工作以来，____老师一直担任班主任，摸索出了一套自己的班主任工作方法。他非常重视学生培优扶差的工作，对于贫困生和学困生，总是给予特殊的照顾，多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后找他们谈心、交朋友，生活上给予关心照顾，树立起信心和激发起学习的兴趣。在所带两届毕业班的高考中，本科上线人数均超标十人以上。对于心理脆弱的学生，他拿出十足的耐心，定期找学生聊天谈心，时刻掌握学生心理动态，发现问题及时进行心理辅导，真正走进了学生心里。
作为班主任，周老师一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天都坚持跟班，抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。他深信，学生的进步就是对班主任的最高荣誉！
“生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么！”____老师坚信教育也是如此，用心播下一颗种子，用真情浇灌，定能收获颇丰！
篇三：小学优秀教师先进事迹材料
初心如磐，奋楫笃行
____老师，从教20多年来，先后荣获“____市优秀教师”“____市高中生物学科带头人”“____市高中生物骨干教师”“校十佳青年教师”“校先进工作者”“校优秀班主任”“校工会积极分子”“____省生物学奥赛高级教练员”等称号。
他——修炼师德，铸就匠心
____老师将自身的爱倾注到每一个学生身上。20__年参加工作，22年以来一直肩担班主任之责，先后带过11届毕业班（普通班、重点班、次零班、零班都带过），带班经验丰富，成果丰硕。他对待任何学生都能一视同仁，班级管理强调活而不乱、严而不死。青春期的高中生正是情感萌动的时刻，电子产品的诱惑、学业压力带来的内卷、面对成绩的焦虑、两代人理念对抗，如果引导不好，也许人生之路就会走向另一个拐点。____老师总是耐心地和他们谈心，用一个个生动的事例，动之以情晓之以理。为了走进学生心灵，让孩子们能健康成长，在办公室、走廊上、学校池塘边，都有他和学生谈话的身影。在每一节润物无声的课堂背后，在每一次师生促膝交谈的背后，在每一次家校坚定合作的背后，是他对学生的尊重与爱，更是他用行动探求修炼师德、铸就匠心的最好答卷。
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见你们，而是遇见你们，我才有了这段美好的时光。”这是他对于这群可爱的学生发自内心的感言。
他——行胜于言，步履不停
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”为了提高自己的教学水平，____老师不断地刻苦钻研业务坚持经常翻阅各类教育教学专著，学习先进教育理念。及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向，让自己始终与时代同步，做一个有思想有深度，活到老、学到老的终身学习者、探索者。在校内，他作为学校生物教研组副组长不仅自己积极参加各种各类的教学技能比赛——录像课《细胞工程》获全省线上教学优质课高中组一等奖、教学设计《遗传信息的转录和翻译》获省一等奖等等；他还经常耐心鼓励帮助青年教师参与各种比赛，全身心投入进行指导。
____老师能始终践行从师之道，坚守三尺讲台辛勤耕耘，因为，他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。在教育这片沃土上，他耕耘了22年，能够收获学生、家长和同事的尊重认可，他无疑是快乐的，相信他还会继续行胜于言、步履不停耕耘下去！
篇四：小学优秀教师先进事迹材料
潜心教学，精益求精
____老师，20__年7月参加工作，20__年5月加入中国共产党。现任高三年级副主任，中学物理高级教师，市教育系统优秀共产党员，市骨干教师，____市首届教学能手，多次荣获市级优质课一、二等奖，指导多名学生获得奥赛省级奖项，在物理类核心刊物上发表论文多篇，多次被评为校优秀共产党员、优秀班主任、先进工作者。
一、爱心投入，心怀学生
在17年工作中，____老师一直担任班主任工作，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员先锋模范作用。他以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡工作中不辱使命，积极推进新课程改革，具有强烈事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，在学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到了学生的拥戴，得到了家长的赞誉和各级领导，同行的好评。
作为一名优秀党员，____老师对党的教育事业无比忠诚，他以自己独特、卓有成效的教学管理在平凡的教学工作岗位上展现了党员先锋作用。自参加工作以来，他在课堂教学艺术上虽没有华丽的言辞、优雅的风采，却能深深地吸引着学生，感动着家长，在极短时间内转变班风学风。他和学生亲密无间，真正做到了理解学生，走进学生心灵。每当学生们遇到问题时总爱去找他倾诉，因为他总能给学生带去悉心的帮助。____老师是个大道理不多的人，但对学生来说总能获得新的收获和启迪。
二、身先士卒，严于律己
作为一名共产党员，他时刻以党员标准严格要求自己，团结协作，热情主动，务实创新，坚持把“是否有利于学校的整体发展，是否有利于提高教学质量，是否有利于团结，是否有利于提高管理水平和工作效率”作为工作的出发点。“以学生为主体，一切为了学生”，想学生之所想，急学生之所急，搞好服务。他以身作则、认真负责、严于律己的工作作风，受到了全校师生的赞誉。作为一名科任教师，他总是悉心地了解每个学生的学习情况；在行政工作方面，他在工作岗位上有明确的工作定位，不折不扣地执行学校的各项决定，规范个人工作和行为，注重团结协作，积极参与学校各项活动。
三、与时俱进，默默耕耘
在教育教学工作中，他时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。他认真严谨，谦虚谨慎，在教学上认真负责，教学上方法独到，教学科研上大胆创新，在年级工作中严把备课关、教学关、批改作业关等，加强业务学习，优化教学方法。注重学习教育教学理论和新课程理念，积极探索“三新”环境下的新教法，不断丰富自己的教学时间和理论水平，使自己的教学能力有了极大的提高，教学质量在年级里名列前茅。
多年来____老师待人以德，爱生以情，敬业以精；真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践了他的入党誓言——为党的教育事业奋斗终身！
篇五：小学优秀教师先进事迹材料
守护三尺讲台，践行师者初心
____老师，市一中政治教研组副组长，20__级励志班政治老师。20__年毕业于____师大思政教育专业。
刚进一中时，她还是一个扎着翘翘辫的小姑娘，青春靓丽。时光匆匆，如今的她已是高中政治组从教快二十年的骨干教师。从站在三尺讲台的那刻起，她始终做到尽心耕耘，默默付出，用平凡的坚守和持久的爱心来践行一名师者的初心和使命。
要想给学生一杯水，必须自己要有一桶水。同事们常说，在办公室见得最多的就是豆子，无论是课前课后，还是节假日，总能见到她伏案学习的身影。从事政治教学工作以来，她一直潜心钻研教材教法，注重提高自身的教学业务能力，积极参加各种教育教学培训活动，在学习提炼的基础上，逐渐形成了自己独特的教学风格，成为市政治学科的骨干教师。多次承担市、校级公开示范课和作为高考中心学科组成员开展全市高考复习迎考研讨专题讲座及参加全市重大考试的命题等。特别是新高考后，政治新教材内容量大、知识面广、难度深，原有的知识体系和教学方法在新的教学中难以适用，而所带的励志班又走在前头。为了让复杂、枯燥的知识变得生动有趣，她夜以继日地扑在新教材上钻研，努力让学生听得懂，学得进，赢得了学生和同事的一致认可，年级组的年轻教师也不断来“取经”。
上好每一堂课是教师最大的师德。多年来，她把用心上好每一堂课当作一种责任。认真批改每一次作业，用心备好每一堂课，尽心上好每一堂课。课堂上的她，富有激情和感染力，学生们时常说“站上讲台的邹老师，永远像打了鸡血一样激情澎湃”。其授课风格让一堂堂思政课变得有趣、有味，其认真负责的工作精神和学科成绩，得到学校和同事的肯定，连年被评为“先进工作者”“优秀班主任”“共产党员示范岗”等。
爱是教育的灵魂。自从成为一名教师的那一刻起，她就对学生充满了爱，坚持用爱温暖每一个学生。课堂上，她的笑容温暖而灿烂，仿佛能够点亮整个教室，让学生在如沐春风中接受知识和向上向善的熏陶。生活中，她对学生的关爱和照顾都在那点点滴滴中：班主任生涯十年，周末过节时常会自己动手或者从食堂炒些大菜为住校生加餐；当有学生身体不适或生病时，总会带上药品或水果去宿舍探望……每一届的孩子们都把她当作家人直呼“国琴姐姐”。工作之余，她还是一个充满爱心的志愿服务者，环保宣传、打扫卫生、关爱老人……在敬老院、颐养之家、社区之家等都有她志愿服务的美丽身影，志愿服务时长已超三百个小时。身教胜于言传，润物于无声，她所带的每一届班集体给搭班科任老师和同事们最大的感受就是“整个集体都是充满了温暖和爱的感觉”，年年被评为“优秀班集体”。
“既然选择教师职业，就选择了平凡与付出，尽管几十年如一日，但我一定会慎终如始，坚守初心。”这是邹老师心底里作为一名师者的誓言。