不忘初心牢记使命主题教育工作总结2024年三篇
工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是明月秘书网小编为您推荐不忘初心牢记使命主题教育工作总结2024年三篇。
不忘初心牢记使命主题教育工作总结1
20__年中华人民共和国成立__周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平总书记为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。
新时代中国青年要树立远大理想，要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光。
新时代中国青年要热爱伟大祖国，要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。
新时代中国青年要担当时代责任，要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。
新时代中国青年要练就过硬本领，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
新时代中国青年要锤炼品德修为，新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。
不忘初心牢记使命主题教育工作总结2
夏生万物，山有扶苏，隰有荷华。在五月初夏之际，应党组织要求本人学习了“不忘初心、牢记使命”的主题教育。今年是中华人民共和国成立__周年，__年风风雨雨，中国共产党坚持不忘初心，继续前进。
何为初心，是学习的首要问题。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的为政之道，是毛泽东“埋身何须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志，是习近平“一切向前走，都不能忘记为什么出发”的初始之心。
不忘初心，在当下极有现实指向，无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，牢记使命，继续前行。
作为一名普通的教育工作者，我深知教育的政治经济文化功能，面对新时代的伟大复兴，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深深感受到教育的责任，任重道远，我们应该振奋精神，踏实肯干，担负起教育工作者应有的担当，以教书育人、崇廉修身、立德树人为己任，聚焦教育改革，解决学生发展问题，努力推进义务教育优质均衡发展。
作为一名党员教师，只是学习也不够，知行要合一，更要身体力行，带头贯彻执行党的十九大精神，立足教育教学岗位，勤奋进取、不忘初心、牢记使命、砥砺前行。将“不忘初心、牢记使命”的教育具体到自己的工作中，要有为党育才、为国育人的意识，要有争做党和人民满意的好教师的思想和行动。
不忘初心牢记使命主题教育工作总结3
中共中央政治局召开会议，决定从今年6月开始，以县处级以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。
中国共产党是一个青年的党，充满活力、充满朝气，且能够不断自我完善、自我革新，原因在于经常在全党内开展主题教育活动，从先进性教育，到群众路线实践，到“两学一做”，每一次教育活动，都收到良好的效果，使全党上下进一步统一思想认识，强化宗旨观念，各级各行各业党员勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
中央决定开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，笔者认为：关键要看各级党组织和党员的行动。
首先，领导要做好榜样。榜样的力量是无穷的，开展好这次主题教育活动，最重要最关键的是要领导干部抓好自身的教育学习，作出表率，让下级和下属才有一个标杆，有一个方向。如果领导机关和领导干部总是高高在上来指挥，没有亲身深入教育活动，没有深入学习，那下面也会照葫芦画瓢，陷入形式主义、官僚主义怪圈。比如中央把今年定为“基层减负年”，如何减?上级做好了榜样，基层才会有减负的可能，否则就是基层不仅“负担”依然在，还额外多了一项“基层减负”台账。
其次，找差距重在直面存在问题。通过学习，全体党员在理论学习上有收获、思想政治受洗礼，在查找本地区本单位本系统的存在问题上才能做到实事求是，不官僚、不搞形式、不走过场。下级反映了多少存在问题，上级都要认真思考正确对待，而不是简单地让其自行解决。
如当前地方机构改革基本结束，但某地一所进修学校，人员还有，机构还在，但业务上却发生了变化，这个学校只能对外“称进修学校（某某中学）”，机构编制部门应该要考虑解决“名存实亡”单位的问题。
最后，牢记使命要与当前中心工作紧密结合。“不忘初心”意思就是中国共产党建党之初为人民服务的初心，而“牢记使命”则是带领中国人民实现富裕的伟大使命。具体到各级各部门党组织和党员，那就要结合本地本部门本单位的中心工作来推进主题教育活动，否则就是空谈，不切实际。比如当前的脱贫攻坚工作，各级各单位都有不同的任务，在推进工作的过程中，时刻要牢记作为一名党员，以全心全意为人民服务为尚、为宗旨，推动和带领贫困人口致富。
中央特别强调，要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容。那么，重点就是要号召各级党组织和党员的行动起来，以干为先，既动口，也要动手，更要动脑，甩开膀子干起来，广大人民群众得到了高质量的服务，幸福感才油然而生。