六治作风大整顿个人问题整改三清单9篇
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇1
一、自查情况
（一）师德师风制度建设及实施情况
我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：
1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。
3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。
为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。
（二）师德师风教育培训情况
学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。
2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养计划、撰写师德反思。
3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。
4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最后由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自己的工作能力，提高班级管理水平。
5、师德师风主题教育活动，通过一系列的主题活动提升教师的师德水平，组织进行了“我为师德师风建设献一计”、“抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订责任书责任状、“讲师德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”活动、“三思三创”活动等等，教师的专业素养与师德水平不断提升，为学校的可持续发展保驾护航。
（三）师德师风监督管理情况
1、巡查，值周教师和值周领导不定期对教师的上课、办公情况进行检查，值周领导专门配置了《效能建设学校自查表》、《教师及时进教室情况抽查表》和《值周教师工作职责评估》，每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分短信提醒、个别交流、开会不点名反愧点名反馈等情况进行反溃2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德形成制度化、常态化。
3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，了解是否有违反师德的行为。
4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长师德监督员，每班1名，有问题可以直接与校长联系、反映。
5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已形成制度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题及时进行整改。
（四）师德师风奖惩制度情况
学校把教师的师德师风情况作为考评教师的首要条件，在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块内容，在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先考虑师德优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与教师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的，解除聘用合同。
二、存在问题及整改措施
通过自查，我校广大教师能很好的遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课认真，批改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待进一步的整改。
（一）存在问题
1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。特别是年轻教师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改提高，自知自觉不够。
2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作，虚假工作的现象越来越严重，而忽视了细致入微的实际工作。
3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，特别是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。
4、对学生的情况做不到全面了解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系交流不够。
5、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督员制度化建设待加强。
6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。
（二）整改措施
针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：
1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学校教师的评价、意见和建议。
2、建立学校教师师德师风个人档案，记录教师参加的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出教师在师德师风建设上的成果。
3、进一步明确教书育人职责，加强教师队伍建设，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。
4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
5、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
6、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
7、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师责任意识缺失的问题，学校要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇2
查摆问题1：在坚定理想信念方面。一是政治理论学习不实。对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义的深刻理解还不够深透，在系统学、反复学、深入思考学、联系实际学方面做得不深不实，运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决具体问题的能力还需进一步提高。二是学用结合不够紧密。将理论学习成果转化为实践应用的能力不强，在工作中开拓创新不够，比如，科技计划管理改革工作中，习惯于惯性思维、常规做法，创新推进工作不够。三是对党的历史学习不深入不系统。在深入学、系统学、全面学方面还做得不够，仅满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。
整改措施：进一步强化党性修养。一是提高政治站位，把牢政治方向。深入学习贯彻习近平新时代特色社会主义思想、习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话精神和习近平总书记对科技创新工作的指示，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到“四个服从”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。带头贯彻执行党中央决策部署和省委省政府、市委市政府的决议决定，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。二是强化理论学习。重点加强对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、党章党规、党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话和在十九届六中全会重要讲话精神以及省委、市委全创会精神的系统学习，进一步提高自己的政治敏锐性、政治鉴别力和服务群众能力，进一步坚定理想信念。三是坚持学以致用、知行合一。紧密联系科技工作实际，积极加强学习，不断提高科技业务能力，增强服务发展大局和群众的政治自觉、思想自觉和行动自觉，增强执行力和创造力，努力推进xx市科技事业新发展。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题2：在弘扬优良传统方面。一是开展批评和自我批评方面做得不够，向分管领导汇报思想、与其他科长和科室人员谈心谈话、听取意见建议、深入交心不够，批评和自我批评武器运用不经常。比如，批评和自我批评仅限于1年1次的组织生活会。二是贯彻执行决策部署不到位。在贯彻执行落实党中央新发展理念和省委、市委决策部署上，有时存在认识不到位，领会不充分、不透彻的现象。比如，“一网通办”工作，因为对工作的重要性认识不到位，推进不力，遭到市政府办的约谈。
整改措施：进一步强化责任担当。自觉践行新发展理念，把思想和行动统一到省委、市委工作要求上来，进一步坚持担当担责，抓好科技计划和财务管理工作，谋划好下半年工作重点。全力推动第五次厅市会商工作、牵头完成2022年度省级科技计划项目和“十四五”期间市级重大科技项目的谋划储备、推荐和落地实施力度，加快夯实经济高质量发展的支撑。配合审计局完成2020年部门预算审计和2018-2020年度一把手经济责任审计工作，并完成整改，规范局机关财务管理。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题3：在加强党性锤炼方面。一是需进一步锤炼淡泊名利、甘于奉献的精神。通过对时代楷模黄大年、黄文秀先进事迹的学习，对“西迁精神”“长征精神”“红船精神”的深入领会，认识到淡泊名利、甘于奉献不是不担当、不作为，而是功成不必在我，功成必定有我的精神担当。近年来，随着年龄的增长，奋斗精神、进取意识、冲的干劲不如从前，表率作用和实干精神发挥不够。二是在错误言行面前坚决作斗争精神还不够。自己能够坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，但是对社会上、网络上一些错误的政治言论、偏激的观点看法没有及时地去抵制，不愿反驳、不愿抨击，认为自己不传不信就行了，存在麻痹思想。三是把廉政建设要求融入到科技管理工作全过程做的还不够好。对科技计划项目评审过程管理中存在的廉政风险防控细节研究的还不够深入，比如，在评审专家的通知上，为了加快时间和进程，让立项管理科室通知专家参评。
整改措施：进一步改进工作作风。一是充分发挥党员先锋模范作用，以身作则，率先垂范。二是强化宗旨意识。时刻不忘党的宗旨，把一切为了群众作为工作的出发点和归宿，把服务群众、造福群众做作为自己的价值追求和行为取向，心系群众切实履职，加大对科技项目申报规范和科技资金使用规范的培训力度，提高科技项目立项率和资金使用效率。三是发扬实干精神。在科技项目和科技经费管理工作中，要经常性深入基层一线加强调查研究，主动发现问题、积极解决问题，努力为基层科技人员多办实事、多解难事。四是发扬拼博精神。在推进一些重大事项中，主动靠前作为，既要落实好法律法规和党纪党规要求，又要保持好奋力向前的冲劲和闯劲。持续抓好科技项目申报和机关财务管理等工作，切实维护群众利益。四是进一步严守廉政底线。认真贯彻执行中央八项规定精神和省委、省政府十项规定及其实施细则、市委“过紧日子”十三条等规定，时刻警惕“四风”变异反弹。认真落实党风廉政建设主体责任，坚持把党建工作与科室业务工作一起谋划、一起落实，抓好科室的政治纪律、工作纪律和生活纪律，确保廉洁从政、风清气正。
整改时限：立行立改，长期坚持
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇3
我于1993年毕业至今在我校任教，2012年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
(一)形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
四、产生问题的原因分析
1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
五、今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇4
问题一、思想理解不到位，敷衍应付走过场。民主评估团成员工作的重要性和严肃性存在认知偏差，认为民主评估团成员无非是“画个圈，打个钩，一起坐老张老张”，没有必要太认真。在民主评价，无论评价工作的基本程序和要求，原来需要广泛听取党内的意见，认真开展批评和自我批评，但简单地发表声明，说两个字，填写评定表甚至过程，导致评估工作的质量大大降低。
措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。
问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步；怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇5
查摆问题1：落实党史学习教育活动不到位，党史学习不扎实、方法不得当。表现在：一是对于怎样学党史、怎样悟思想理解不透。学习党史的深度和广度不够，虽然开展学习教育，但学习的内容不够全面、系统。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入。二是学以致用的能力有待提升。理论与实践有些脱节，不能把学习成果有效地与实际工作紧密结合起来。只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
整改措施：
1.把党史学习教育与开展庆祝建党百年系列活动有机融合起来。组织开展入党宣誓、学习先进模范、征文演讲比赛等活动。充分发挥线上媒体“带学”作用，在微信公众号、视频号等新媒体平台组织开展“我讲党史1分钟”、分享学习体会等活动，激发党员干部担当作为，以优异成绩为建党100周年献礼。
2.完善理论学习。把党史学习教育融入到“三会一课”等制度，制定年度“学习清单”，党员干部列出个人“自学清单”，在党建微信群中推送学习内容，采取个人自学、集体学习、专题党课、专题讨论等方式，确保经常性学习。
3.营造学习氛围。坚持领导班子理论学习、中心组引领学、机关党委带动学、支部普遍学、青年干部跟进学。开展读红色经典、办专题读书班、走红色路线等学习活动，筑牢守初心担使命的思想根基。
4.创新学习模式。采用互动式教学、情景模拟教学和沉浸式教学等方式，讲好党史故事，激发党员学党史的兴趣，营造良好氛围，提高学习成效。
5.用好用活红色资源。结合主题党日等活动，组织前往照xx县等爱国主义教育基地、重温红色革命历史，接受革命精神洗礼，传承红色基因。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题2：“我为群众办实事”活动落实不到位。表现在：开展“我为群众办实事”活动不细致，工作落实与预期有偏差。
整改措施：履职尽责，推进中心任务完成。坚持问题导向和结果导向，把“我为群众办实事”贯彻党史学习教育全过程，列出为民办实事项目清单。开展党员志愿服务活动、义务植树、科技下基层活动，建服务队，深入社区、村组主动为群众服务，积极开展等。开展问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动，不断提升服务效能和水平，解决好群众的烦心事、揪心事、操心事。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题3：工作作风还有差距。深入群众、深入基层不够，与群众交流、听取群众意见的次数少。宗旨意识、服务意识有待提升。
整改措施：
1.改进工作作风，深入群众解难题。牢固树立群众观念，时时刻刻把群众的需求和冷暖放在心上。定期到基层开展调查研究，摸实情、听实话、使决策和监管服务更贴近基层、更符合群众实际。
2.持续加强对党员干部工作标准、服务礼仪、业务知识的培训，结合工作实际持续开展各类专项培训以强化责任意识，促进工作不断规范化和制度化。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题4：从严治党方面还需加强。研究党风廉政建设较少，落实“一岗双责”要求有差距，领导班子知道检查督促从严治党工作次数少，落实主体责任不到位，监督力量薄弱。
整改措施：
1.认真落实《党组(党委)落实全面从严治党主体责任规定》，支部会议每半年至少专题研究1次全面从严治党工作，分析研判形式，研究解决存在问题，提出加强和改进措施。
2.严格落实全面从严治党主体责任清单，支部书记不定期检查督促全面从严治党工作，每半年至少专题研究1次党风廉政工作，配备专业人员，增加工作力量。整改时限：立行立改，长期坚持
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇6
查摆问题1：在坚定理想信念方面。一是政治理论学习不实。对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义的深刻理解还不够深透，在系统学、反复学、深入思考学、联系实际学方面做得不深不实，运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决具体问题的能力还需进一步提高。二是学用结合不够紧密。将理论学习成果转化为实践应用的能力不强，在工作中开拓创新不够，比如，科技计划管理改革工作中，习惯于惯性思维、常规做法，创新推进工作不够。三是对党的历史学习不深入不系统。在深入学、系统学、全面学方面还做得不够，仅满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。
整改措施：进一步强化党性修养。一是提高政治站位，把牢政治方向。深入学习贯彻习近平新时代特色社会主义思想、习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话精神和习近平总书记对科技创新工作的指示，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到“四个服从”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。带头贯彻执行党中央决策部署和省委省政府、市委市政府的决议决定，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。二是强化理论学习。重点加强对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、党章党规、党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话和在十九届六中全会重要讲话精神以及省委、市委全创会精神的系统学习，进一步提高自己的政治敏锐性、政治鉴别力和服务群众能力，进一步坚定理想信念。三是坚持学以致用、知行合一。紧密联系科技工作实际，积极加强学习，不断提高科技业务能力，增强服务发展大局和群众的政治自觉、思想自觉和行动自觉，增强执行力和创造力，努力推进xx市科技事业新发展。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题2：在弘扬优良传统方面。一是开展批评和自我批评方面做得不够，向分管领导汇报思想、与其他科长和科室人员谈心谈话、听取意见建议、深入交心不够，批评和自我批评武器运用不经常。比如，批评和自我批评仅限于1年1次的组织生活会。二是贯彻执行决策部署不到位。在贯彻执行落实党中央新发展理念和省委、市委决策部署上，有时存在认识不到位，领会不充分、不透彻的现象。比如，“一网通办”工作，因为对工作的重要性认识不到位，推进不力，遭到市政府办的约谈。
整改措施：进一步强化责任担当。自觉践行新发展理念，把思想和行动统一到省委、市委工作要求上来，进一步坚持担当担责，抓好科技计划和财务管理工作，谋划好下半年工作重点。全力推动第五次厅市会商工作、牵头完成2022年度省级科技计划项目和“十四五”期间市级重大科技项目的谋划储备、推荐和落地实施力度，加快夯实经济高质量发展的支撑。配合审计局完成2020年部门预算审计和2018-2020年度一把手经济责任审计工作，并完成整改，规范局机关财务管理。
整改时限：立行立改，长期坚持
查摆问题3：在加强党性锤炼方面。一是需进一步锤炼淡泊名利、甘于奉献的精神。通过对时代楷模黄大年、黄文秀先进事迹的学习，对“西迁精神”“长征精神”“红船精神”的深入领会，认识到淡泊名利、甘于奉献不是不担当、不作为，而是功成不必在我，功成必定有我的精神担当。近年来，随着年龄的增长，奋斗精神、进取意识、冲的干劲不如从前，表率作用和实干精神发挥不够。二是在错误言行面前坚决作斗争精神还不够。自己能够坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，但是对社会上、网络上一些错误的政治言论、偏激的观点看法没有及时地去抵制，不愿反驳、不愿抨击，认为自己不传不信就行了，存在麻痹思想。三是把廉政建设要求融入到科技管理工作全过程做的还不够好。对科技计划项目评审过程管理中存在的廉政风险防控细节研究的还不够深入，比如，在评审专家的通知上，为了加快时间和进程，让立项管理科室通知专家参评。
整改措施：进一步改进工作作风。一是充分发挥党员先锋模范作用，以身作则，率先垂范。二是强化宗旨意识。时刻不忘党的宗旨，把一切为了群众作为工作的出发点和归宿，把服务群众、造福群众做作为自己的价值追求和行为取向，心系群众切实履职，加大对科技项目申报规范和科技资金使用规范的培训力度，提高科技项目立项率和资金使用效率。三是发扬实干精神。在科技项目和科技经费管理工作中，要经常性深入基层一线加强调查研究，主动发现问题、积极解决问题，努力为基层科技人员多办实事、多解难事。四是发扬拼博精神。在推进一些重大事项中，主动靠前作为，既要落实好法律法规和党纪党规要求，又要保持好奋力向前的冲劲和闯劲。持续抓好科技项目申报和机关财务管理等工作，切实维护群众利益。四是进一步严守廉政底线。认真贯彻执行中央八项规定精神和省委、省政府十项规定及其实施细则、市委“过紧日子”十三条等规定，时刻警惕“四风”变异反弹。认真落实党风廉政建设主体责任，坚持把党建工作与科室业务工作一起谋划、一起落实，抓好科室的政治纪律、工作纪律和生活纪律，确保廉洁从政、风清气正。
整改时限：立行立改，长期坚持
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇7
开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识；使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：
1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。
3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就“两学一做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗；亮明身份制度；促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。
4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，而非简单地嘘寒问暖，让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善，引导困难群众走出生活的困境，努力积极的生活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色，更加贴近居民生活。
开展“两学一做”学习教育，实际就是不搞形式，搞实际；不喊口号，埋头干；不做敷衍，用心做；不嫌麻烦，为群众。坚持从实际出发，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇8
通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员 肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题 通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
（一）理想信念方面存在的问题
1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。
（二）“四风”方面存在的问题
1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。
2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度；知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉， 最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。
4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。
6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。
8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。
二、整改目标
通过认真学习习近平总书记重要讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻 地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：
1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。
2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。
3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。
4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。
5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。
6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。
7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。
三、整改措施
针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的报告、中国特色社会主义理论体系、十八届__中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。
2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。
3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。
4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不 等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。
5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。
6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备；多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式；广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。
7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。 总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。
六治作风大整顿个人问题整改三清单篇9
根据乡党委安排，我认真对照“改革创新、奋发有为”大讨论具体要求，结合自身思想和工作实际，广泛听取各方意见，深入查找问题，深刻剖析根源，制定整改措施，现将具体情况向大家作出汇报如下：
一，首先结合自身工作，谈谈过去一年存在的问题，和大家一起查摆一下工作中的不足之处。
（一）思想政治方面
1、理论学习不够深入，对一些热点、焦点问题缺乏深层次的互动和思想交流。
2、在学习上浅谈辄止，对新时代中国特色社会主义思想只了解表面，对丰富的内涵和精神实质理解不够透彻。3、存在重工作，轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间等为由，不能自觉的静下心来学习，使政治学习效果不明显。
4、班子成员对意识形态领域的敏感性还不够，对新形势下如何维护党的整体形象，执政基础方面学习研究不深，应对方法不多，不能从政治高度重视和对待，不能旗帜鲜明的予以抵制和正面引导。
（二）精神状态方面
1、党性弱化，宗旨观念淡化，对共产主义信仰不坚定，政治素养缺乏，拿自己当普通群众对待，先锋模范作用不够明显、
2、作风傲慢、自律意识不强、意志消沉、缺乏进取精神，执行不力，创新意识欠缺，追求相安无事。守摊子、四平八稳过日子的思想有所存在。
（三）工作作风方面
1、坚持学习，持之以恒，毅力不足，尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种办法少的感觉，认真分析起来也是由于学习抓得不紧不实的缘故。
2、深入实际不够，解决实际问题较少，对一些影响工作顺利运行的问题没有及时发现和解决。
（四）六个破除方面
1、平常忙于各种事务工作，静不下心来深入学习，思考比较少，理论功底不扎实，产生偷懒，歇口气的念头。工作空闲和业余没得到充分利用、
2、平时党性锻炼少，随大流的错误认识，战斗性消退了。
3、在纠正四风方面存在的问题：
（1）工作方法不足，工作主动性不够；
（2）工作作风不扎实；
（3）安于现状进取心不足；
（4）艰苦奋斗，勤俭朴素的思想还不牢固，自以为能够有一颗平常心过平民日子，放松对自己的约束。
二、产生问题的根源剖析
作为一名党员干部，在学习教育中存在问题不足，我的一些思想和行为与新形势、新任务、新要求还有一定的差距。主要存在以下几个方面：
1、对党章党规及讲话精神学习和认识不够，没能够很好的将学习与实践工作相结合。
2、工作方式缺创新，有畏难、消极情绪存在，得过且过的思想
3、平时与干部群众沟通不够，不能准确把握群众的所思所想。
三、产生问题原因
1、理论学习在思想认识上把握不深，对人生观、价值观和思想觉悟的高度思考剖析比较少。
2、没能把握好，解决实际问题，为民服务的高度统一。
3、总认为工作过得去就行，从内心放松了党性修养的要求
4、政治纪律和组织纪律有所放松，松懈思想有所抬头
四、今后努力方向和改进措施
下一步我们将继续深度学习习近平总书记“改革创新、奋发有为”重要讲话精神，我们进一步深化改
革开放是“重要法宝”“必由之路”“关键一招”的认识，提高我们团队积极应变、主动求变的斗志。发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范带头作用和表率作用。
一、要牢记习近平总书记“紧紧抓住机遇，勇于改革创新，果敢应对挑战，善于攻坚克难”的嘱托，不断强化问题意识、时代意识、战略意识，把困扰我们的陈旧观念彻底根除，把束缚我们的各种羁绊全部冲破。要进一步提高改革的本领和能力，勇于和善于用好“先行先试”政策，在新时代开辟改革开放新天地。
二、在全村广大党员干部群众中深度开展“改革创新、奋发有为”大讨论，贯彻落实习近平总书记关于改革开放再出发和新时代新担当新作为指示精神的重大举措。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神，高举新时代改革开放旗帜，紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革决不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，为全面提升改革开放质量和水平。
三、提升全体党员思想觉悟，在工作中时刻严格要求自己，提升自身能力，筑牢思想防线上使狠劲、下真功，团结干部群众，对各项工作要全面做好，更好地抓好支部建设，为我村各项事业的发展，恪尽职守努力工作。
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