四史教育内容13篇
四史教育内容篇1
以史鉴今、资政育人， 四史 教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。
学习 四史 ，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把 四史 学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
学习 四史 ，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习 四史 ，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习 四史 要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习 四史 ，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
四史教育内容篇2
xxxx镇：深学“党史”强初心 激活支部“红细胞”
近几个月以来，围绕市委关于党史学习教育部署要求，xx新区xx镇各基层党组织精心组织策划、丰富内容载体，推动广大党员群众在耳濡目染中知史爱党，知史爱国。
老中青党史学习教育课堂，凝聚三代智慧力量
路南村共有党员72名，其中老党员50名，中青年党员22名，针对不同年龄党员群体，路南村创新开展“老中青‘党史’课堂”。老党员：学原理，忆往事，谈变化。邀请xx镇百姓宣讲团顾平围绕“党史”上党课《从党史谈中国共产党的韧性和民族振兴的必然性》。顾平老师从一个个党史故事谈起，联系xx的红色故事，并上升到理论高度。讲座后，大家意犹未尽，老党员回忆起往昔的艰难岁月，忆苦思甜，感慨幸福生活来之不易的同时，表示要更加积极地投身乡村振兴的伟大事业中。中青年党员：多批次组织开展主题党日活动，利用xx自身的红色资源，请革命老兵讲述当年参加抗战的故事，前往xx烈士纪念碑祭扫瞻仰，集体重温入党誓词，“学习强国”赛学分等，一场场充满仪式感的教育活动，使党员骨干备受教育。青少年：青少年是祖国未来，路南村充分利用“家门口”服务中心内设的“国学课堂”阵地，邀请本地老党员，镇百姓宣讲团瞿东燃老师在暑期以及周末，开展“学‘党史’，知使命，争做新时代好少年”学生主题教育活动，让红色种子在青少年中间生根发芽。
“1+1+N”学习之路，走出居民区党史学习教育新路子
新欣居民区党支部不断探索“不忘初心、牢记使命”的长效机制，“1+1+N”学习之路成为“三会一课”和主题党日的主要学习内容，有效提升了居民区党员唯实唯干、拼搏奋进的精气神，在xx创建第六届全国文明城区、xx创建国家卫生镇的过程中，发挥引领带动作用。一次党课：党支部邀请xx党校老师，围绕“学习‘党史’永葆初心——党史中的红色xx”主题，从中感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要。通过党课学习，党员同志以更加昂扬的姿态，加入到xx“双创”事业。从每天的交通路口值守，到背街小巷的志愿清洁工作；从楼道堆物的整治，到挨家挨户的上门宣传……在一次次行动中，这抹党员红成为街头最美的风景，文明底色更加亮眼。一次外出参观：循“党史”学习教育，探xx印记。组织党员参加“红、绿、蓝”三色行活动，让党员们用脚步丈量家乡的宽度，感受家乡人文历史和变化。N次线上线下学习讨论：“学而不思则罔，思而不学则殆”。党支部将《习近平谈治国理政（第三卷）》等学习资料发放到每一名党员手中，指导党员通过“学习强国”“党员远程教育”等线上平台获取更多学习资源，“学习强国”2万积分以上党员获得学习套装，掀起“线上线下”自学热潮。此外，不定期组织党员在党建延伸点、睦邻点等“家门口”阵地讨论学习体会，促进学习成果的不断转化提升。
学·看·议·行，以党史学习教育促基层治理
学·党课：召开党史学习教育动员部署会，组织两委班子、党小组长、入党积极分子进行党史学习教育集中学习，列出专题学习清单，每个党员在规定时间内依次轮流完成原本细读，把党史学习教育引向深处。看·展览：组织支部党员们参观xx镇本地红色阵地，看“党史”展览，晓革命故事，激励党员坚守初心，勇担使命，引导党员汲取精神力量，思考奋进新时代的使命和担当。议·心得：“从历史学习中可以汲取智慧和力量，从历史学习中可以找到解决各种难题的方法。”“作为新时代的青年，我们要传承红色基因，发扬先辈开拓进取的精神，勇于担当新时代赋予我们的新使命。”学习之余，党员们畅谈心得体会。行·服务：经过党史学习和讨论，居民区党组织凝聚力不断增强，开展诸多便民服务活动，让党史学习教育外化于行，明初心、担使命、讲奉献，为社区治理工作增光添彩。
比学赶超争先锋，知行合一学“党史”
xx镇城建中心党支部尽管党员不多，但党史学习教育和日常工作一样不放松，百分之百做到“学习强国”每日打卡、每日满分，党支部学习成绩稳居前列。支部还定期开展集中的学习活动，围绕“党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”不同专题，找资料、学材料、读原文、谈体会，在不间断的思想碰撞中，激发干事创业的火花。此外支部还组织党员们积极参加“云间赛‘党史’奋进正当时”xx新区“党史”线上趣味挑战赛，比学赶超争先锋，检验学习成果，完善不足之处。城管中队党支部将党史学习教育与创城工作紧密融合，突出党建引领，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，奋力将党史学习教育成果转化为基层治理的实效。紧抓学习时间，利用主题党日、三会一课等日常学习形式，定期开展党史学习教育活动，从学原文、悟原理入手，紧盯关键性时间节点，开展专题党课。同时，将“党史”课堂搬到服务群众的第一线，以解决治理难点和百姓“急难愁”问题为落脚点，通过法治化、精细化、智能化手段推进创全工作精准落实，激励队员在服务群众一线检验党史学习教育效果、检验初心，做到知行合一。
全镇广大党员干部将继续在学深悟透中传承红色基因，在提神振气中激发干事创业合力。以红色基因凝聚xx奋进力量激活乡村振兴的“红色密码”，让初心薪火相传，把使命勇担在肩。
四史教育内容篇3
中国共产党历来重视学习历史，善于借鉴和运用历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。
通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产党人的“心学”，必须认真学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党的建设的经验和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增强为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。
学习“四史”，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。
四史教育内容篇4
以史为鉴。鉴古可知今，学史可明智。习近平总书记多次强调，历史是的教科书，也是的清醒剂和的营养剂。不断重温党和人民共同走过的光辉历程，从革命的历史中汲取智慧和力量；党员干部多读历史、精读历史、深读历史，以史为鉴，乐学善思，使从兄弟厂多年来的发展历程中挖掘工作亮点和长处，发展为宁波箱厂的亮点和特殊。坚定为宁波箱厂发展贡献一份力量的信心，思想行动更加坚决有力，在工作中不断思考，提高工作效率，在做好工作的同时把为一线员工服务的宗旨牢记于心。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄，也学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。党员干部要以先辈先进为镜，思考学习他们面对困难时的坚持不懈、挺身而出，面对诱惑时的坦坦荡荡、两袖清风，做到既志存高远，又不好高骛远，实实在在做事，踏踏实实做人。改变原有思维，工作中一步一个脚印地往前推进，以“快乐工作、精彩生活”的工作生活观把工作和服务一线群众做细做实，共同努力向打造高品质零缺陷最美集装箱目标前进。
四史教育内容篇5
一、指导思想
开展“四史”学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动南苑中学教育实现创新发展。
二、主要任务
通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。
三、成立工作领导小组
为了确保《2020年南苑中学开展“四史”学习教育工作方案》规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：
组长：印霞
副组长：张伟明
组员：陈燕、苏海萍、张碧璐、胡德强
四、参加对象
嘉定区南苑中学全体党员、师生。
五、时间跨度
从现在起覆盖2020年全年。
六、重点内容
深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”），推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。
七、学习材料
主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作。
八、具体安排
（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。
一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949- 2019）》、《新中国70年》等著作；
学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，提升党员和师生对“四史”的认识。
二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。
三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容，年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动；
开展“党课开讲啦”活动，党支部书记至少安排1堂“四史”学习教育内容的专题党课。
四是把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。
（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。
一是在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动；
参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式，开展庆祝建党99周年系列主题活动。
二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；
组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。
三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。
四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。
（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。
一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。加强学校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗入各学科教学之中；
加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。
二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验；
青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。
三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。
四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。
四史教育内容篇6
支持各民主党派、无党派人士开展“四史”学习教育，是 做细做实思想政治工作的重要抓手，是巩固深化“不忘合作初 心，继续携手前进”主题教育活动成效的重要内容，是加强中 国特色社会主义参政党建设的重要举措。各级党委统战部要充 分认识重要意义，围绕市委《关于开展党史、新中国史、改革 开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，结合统一战 线工作特点，推动各民主党派、无党派人士扎实深入开展“四 史”学习教育。
一要准确把握学习教育的目标任务。
以加强政治引领作为根本出发点和落脚点，引导民主党派、无党派人士回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。学习教育要与学习贯彻落实习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想相结合，与建立健全民主党派、无党派人士思想政治工作长效机制相结合，与发挥统一战线优势作用相结合，充分体现时代特征、上海特色与统战特点。引导民主党派、无党派
人士通过学习教育，不断加深对习近平新时代中国特色社会主 义思想的理解，坚定不移走中国特色社会主义道路，站稳政治 立场，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两 个维护”，坚定不移同中国共产党同舟共济、风雨与共。
二要切实体现学习教育的实际效果。
用好上海作为中国共产党诞生地、作为我国民主党派发祥 地和活动中心之一的特殊优势和丰富资源，以广泛深入学习“四史”以及统一战线历史、民主党派历史为主要内容，以民主党 派各级组织领导班子成员、代表人士和无党派代表人士为重点 对象，覆盖民主党派各级组织及成员、无党派人士，弘扬民主 党派、无党派人士自我教育传统，支持民主党派、无党派人士 自觉、自主、自为地开展学习教育。把学习教育与做好当前工 作紧密结合起来，团结引领民主党派、无党派人士进一步发挥 政治优势、智力优势、资源优势和组织优势，为全市中心大局 贡献智慧力量。
三要加强对学习教育的组织领导和工作指导。
各级统战部门要充分整合各类教育资源，把握不同地区、 不同领域和行业民主党派成员、无党派人士的特点，加强分类 指导，协助民主党派、无党派人士结合自身实际，制定学习教 育的具体方案。要做好引导推动、督促落实、宣传交流、支持 保障等工作，各级党委统战部履行牵头协调职责，组织无党派 人士开展好学习教育。要认真总结行之有效的学习方法，形成
长效机制，适时开展推进交流活动，发挥试点探路、典型引路、经验开路的作用。
四史教育内容篇7
学习的目的是为了更好的推动自身工作，作为一名国企基层党员，通过四史学习，我更加坚定了理想和信念，充满了信心和勇气。百合花项目交割后，公司当前正处于快速发展时期，寰宇的发展壮大和“卓越·共享”的企业文化使员工拥有了广阔的发展空间，在这样一个大有可为的时代，在这样一个大有可为的公司里，我们要把握机遇，坚定信念，鼓足干劲，敢于创新，矢志奋斗，必将大有所为。在日常工作中，要主动深入一线，做好党员联络工作，倾听群众声音，提高服务意识，实打实的为员工解决问题；要围绕中心工作，立足本岗位，创新工作思路和方法，提升新形势下的工作水平；要充分发挥党员先锋带头作用，敢于担当，真抓实干，坚决打赢疫情防控阻击战；要围绕卓越班组建设、爱心安全文化、风控文化建设等深入推进各项工作，确保全年目标任务的完成。
通过四史学习，我深刻认识到如今生活是多么的来之不易，共产党人一路走来是多么的艰辛，我们应该庆幸生长在这个时代，铭记历史的同时，更要承担起时代赋予的责任，唯有脚踏实地，扎实工作，勇于创新，敢于突破，把既定的蓝图变为现实，在新时代走出胜利之路。
四史教育内容篇8
为进一步加强和改进党员干部理论学习，响应在县委的组织号召，在县委组织部的正确指导下，XXX镇（乡）党委严格按照县主题实践活动领导小组办公室工作要求，在全镇积极组织开展“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动，现将活动开展情况进行阶段性总结，汇报如下：
XXX镇（乡）党委召开专题党委会，研究“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动，成立了XXX镇（乡）“学‘四史’”主题教育领导小组，由党委书记曹恩泽任组长，其他领导任副组长，中层干部及村党组织任成员。制定了XXX镇（乡）“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动实施方案。并陆续召开了两次XXX镇（乡）主题实践活动工作会议，对XXX镇（乡）主题实践活动进行了安排部署。
具体体现的成效：
（一）领导干部当表率，营造良好学习氛围。
XXX镇（乡）领导干部制定了学习计划，每天撰写学习笔记，并按照集体学习计划认真参加理论中心组学习，目前全镇及各村已经多次集中学习，全体党员在“四史”学习教育中以史为鉴，汲取前行力量，缅怀英烈的同时，进一步加强党员的党性意识，进一步强化党员的责任担当，这样一堂生动而富有教育意义的活动，既是一次思想动员，也是一次信念的锤炼，更是一次精神的洗礼。
（二）通过学四史让党员斗志昂扬。
为了引领党员结合学习在具体实践中充当表率，在凸显群众满意度上下功夫，扩大党员干部知晓率和参与度。通过抗日老兵的红色故事，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻，更加坚定地走好新时代长征路。同时，还引导党员们要时刻将满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，牢记伟大的共产党来自于人民、也应植根于人民，为党员们开展了别样生动的党课，课后党员情绪高昂，并纷纷通过微信朋友及其他传播平台纷纷发表了自己的感悟。
（三）学习“四史”全民受益。
为了让“学‘四史’”走入大众，我镇还组织群众观看红色影片，回顾历史，守望初心，让更多的百姓了解参加“学‘四史’”实践活动的重要意义。同时XXX镇（乡）干部带头宣传，秋收时期，村干部每天都会抽出时间在田间地头帮助群众解决一些农作物收割问题，他们会利用休息时间帮助群众下载“新时代e支部”，结合线上教育，扩大主题实践活动覆盖面，扩大群众学习范围，在帮助百姓受益的情况下推进实践活动，让“学‘四史’”教育活动成为全民参与的好事，更加坚定百姓对党执政的信心。通过这阶段对“四史”的宣传和学习，不仅党员的党性有所提高，也提高了群众的觉悟，群众的入党积极性显著提高，队员基层党员队伍的壮大和补充新鲜血液，优化党组织结构有很大裨益。
关于学习四史下一步工作安排：
（一）学四史不是表面功夫，虽然我镇学四史效果显著，但是我们要继续保持积极学习的心态，镇领导班子成员要以身作则抓学习，发挥表率作用，强化思想，提高学习意识和觉悟，持续不断的深入学习。
（二）滴水可穿石，只要坚韧不拔、百折不挠。继续督导各党支部不放松学习，要扎扎实实干事，踏踏实实做人，要把小事当大事干，一步一个脚印的往前走。
四史教育内容篇9
党的十九大指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这句话，既告诉我们“谁的初心和使命”，又明确回答了“初心和使命是什么”，具有深厚的历史底蕴和丰富的时代内涵。
第一，从初心和使命中领略“无我”的情怀。习近平总书记深情地说，“我将无我，不负人民。”这充分彰显了伟大领袖爱民的一腔赤诚、为民的真挚情怀。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，首先要搞清楚“谁的初心和使命”“初心和使命是什么”等根本问题，这是前提条件。中国共产党人是用特殊材料制成的，是一种特别的人。要把中国共产党人的初心和使命，与其他什么人的初心和使命区别开来，更要与某些别有用心的人的初心和使命区别开来，必须突出“人民性”这个永恒的价值底色。可以说，中国共产党人的初心和使命，典型特征是“无我”，实践路径是“无我”，终极目标也是“无我”。要站稳人民立场，永葆对人民的赤子之心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
第二，从初心和使命中领会“大我”的担当。当今世界正在经历百年未有之大变局，当代中国正处于近代以来最好的发展时期，我们面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，这是核心要义。回答好这“三个为什么”等重大问题，必须心怀“大我”、成就“大我”，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党史国史，准确把握世情国情党情的深刻变化，不断加强革命传统教育、先进典型教育和专题警示教育，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
第三，从初心和使命中领悟“小我”的责任。“天下兴亡，匹夫有责。”中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”等重大问题，这是关键所在。国家富强、民族复兴、人民幸福，体现在千万个“小我”的幸福美满上，靠的也是千万个“小我”的不懈奋斗。要立足岗位、胸怀全局，自觉承担起自己的历史使命与社会责任；要强化定力、练好内功，坚持做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。不驰于空想、不骛于虚声，驰骋在奋斗的赛场、奔跑在追梦的路上，始终以国家主人翁姿态，为坚持和发展中国特色社会主义作出应有的努力。
第四，从初心和使命中领受“自我”的任务。习近平总书记强调，做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要搞清楚“如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政”等根本问题，这是重要保证。马克思主义是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，强化正视问题的坚定自觉和刀刃向内的勇气担当，努力向书本学习、向实践学习、向人民群众学习，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强执政本领。
今年是新中国成立70周年。我们党引领人民跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。不忘初心，方得始终。我们一定要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
四史教育内容篇10
xx街道：讲活红色故事 用活红色资源 激活红色创意
为认真贯彻落实中央和市委、区委关于开展党史学习教育的部署要求，作为党的诞生地和初心始发地所在地的xx区xx街道，精准把握党史学习教育的根本出发点和落脚点，讲活红色故事，用活红色资源，激活红色创意，深度打造“红色文化节”，激励广大党员干部群众担负起宣传好、守护好和xx好党的“精神家园”的特殊责任和使命担当，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，以优异成绩向建党100周年献礼。
“关键词”显性化细节处蕴要义
“红色文化节”将党史学习教育的核心要义融入到主题设定、板块设置、项目征集等各个环节，以“我们在党的诞生地砥砺前行”为主题，将“红色淮海·不负韶华”确定为2020年度分主题，围绕辖区内标志性地标和路名，共设置“石库门之魂”“新天地之声”“兴业之路”“复兴之梦”四大主题板块，既寓意了从石库门到新天地、从兴业路到复兴路的伟大革命历程和发展历程，又充分结合了地域特色，通过强化“关键词”，以润物无声的方式进行浸入式、渗透化的学习、教育、宣介。以淮海衡复风貌保护区的丰富红色遗迹和深厚人文底蕴为切入点，突破居民区地域界限，整合优势资源，以“红色遗迹自己整理、红色线路自己设计、红色建筑自己解读”的形式，发布xx街道党史学习教育实景微线路，并与辖区内各级党组织共享，目前共开展联动学习12次，参与党员约250人。
“身边事”仪式化体验中悟精神
从群众来，到群众去。xx街道注重挖掘辖区党组织、党员在抗击新冠肺炎疫情、参与重大xx、推进社区治理等方面的优秀案例和先进典型，通过群众喜闻乐见的文艺形式将“平凡人的不平凡事”仪式化，用表演讲道理，以故事传理论。
“红色文化节”将党史学习教育内容和要求与具体项目深度融合，将宣讲的平台交给广大党员群众，精心策划了淮海“好声音”歌唱赛、“做红色传人”诗歌大赛、“淮海阅享”经典书目朗读分享、“从‘心’出发，追寻红色岁月的历史印记”人文行走等活动广受欢迎。在各级党组织中举行“故事里的初心”微党课大家讲，吸引了115个基层党组织和21家区域化党建成员单位热情参与，通过“人民的故事人民讲、人民的精神人民颂”的交互体验方式，收获更加入耳入脑入心的学习成果。利用市级媒体的强大影响力和辐射力，携手xx广播电台“长三角之声”频率在新天地商圈党群服务站启用全国首个红色主题社区直播间，让党史学习教育通过电波“飞入寻常百姓家”。
“期盼心”可视化践行中锤党性
“红色文化节”开幕当天，xx街道迎建党百年倒计时牌在街道社区党群服务中心、社区文化活动中心、社区志愿服务中心、新天地新时代文明实践点等6个服务窗口同时亮相。作为党的诞生地所在街道，在建党百年交出一份令人满意的优秀答卷是xx街道当仁不让的职责和使命，通过可视化、可量化的倒计时方式，既体现了对建党百年历史时刻的期盼和展望，又呼应了“只争朝夕、不负韶华”的时代召唤，更见证了“为人民谋幸福，为民族谋复兴”征程上党员干部群众的奋斗和努力。
按照把党史学习成效转化为工作成果的要求，结合“xx先锋行动”，组织发动了9家文明单位、企业党组织，47人次参加“南京路志愿服务岗亭”公益值守，动员机关、居民区、辖区单位、楼宇物业等党员和志愿者1200多人，开展“分块切段”马路文明执勤，展现淮海志愿文明水平，助力xx创建全国文明城区；与曙光医院联手启动xx省首个中医健康服务类科普集市——“淮海家曙光益诊室”，每月定期在党群服务阵地开展集中义诊咨询，提供更便捷、更精准的健康服务；与区人大城建环保委联动，邀请市、区人大代表和专家学者开展“新天地、新高地、新标杆”主题论坛，从整区域、多领域、全周期、全时段角度统筹城市更新、环境整治、设施配套、营商服务等各项工作，用实际行动迎接建党百年华诞。
四史教育内容篇11
纵观中国共产党100年的历史岁月，风风雨雨，坎坎坷坷，我们的党在历练中不断地发展壮大，如今变得如此生气盎然，焕发着新的希望。让我始终坚信，中国共产党领导人民走的道路虽然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月，伟大的中国共产党诞生了，这是一个让每个中国人永远铭记的日子，这是中国革命划时代的里程碑，中国共产党的诞生给受苦受难的中国人民带来希望。在革命战争年代，党领导着劳苦大众英勇奋战，历尽艰难，终于_了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，使人民翻身从此当家做主;在新中国成立以后，党带领人民积极探索通向美好生活的康庄大道，人民的生活开始改善。
在改革开放之后，中国逐渐由一个落后的农业大国向工业化国家转变，使得人民的生活日渐富足，国家科技、经济水平有了明显的提高，综合国力逐渐增强，使中国成为世界上举足轻重的大国。短短的九十多年，中国在中国共产党的英明正确的领导下发生了翻天覆地的变化，虽然在这漫长的就是多年里，中国共产党遇到过各种艰难险阻，但却一次又一次的转危为安，这与中国共产党的正确领导是分不开的，不禁让人感叹道：没有共产党就没有新中国。
党史，那一段血雨腥风的历史，那一段苦难与辉煌并存的历史，那一段刻骨铭心的让人难眠的历史，给了我深刻的启示。在中国共产党刚刚成立时，有多少人相信，着小小的政党能够赢得中国的未来，又有多少人相信，那支在崇高峻岭、雪山草地中长征的疲弱不堪的队伍，能够背负着这个世界国家和民族复兴的全部希望，可是，就是凭着百折不挠的精神，凭着马克思列宁主义科学理论的指导，这一切成为可能。由这样英明的中国共产党领导的中国，我坚信，会越来越富强。
作为一名当代大学生，我们应该铭记历史，更应该拼搏现在，展望美好的未来，努力实现中华民族伟大复兴的历史使命尽自己的一份绵薄之力，“少年智则国智，少年强则国强”。因此，我们首先要做的就是要学习好科学文化知识，开拓视野，不断增强自己的实力，争做一个对社会对国家对人民有用的人。其次，是要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习党的路线和方针政策，努力提高党性修养，开拓创新，积极上进。再次，从身边的小事做起，严格要求自己，努力创造美好未来。作为一名预备党员，我们更要严格要求自己，以优秀党员为学习榜样，不断的改造自己，完善自己，从行为上更从思想上改造自己，积极向党组织靠拢。
四史教育内容篇12
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出：“历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。我们学习“四史”，最首要的就是要在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。
第一、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要
当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，
增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
第二、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
第三、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
四史教育内容篇13
“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所有党员干部的一门必修课。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。
这段时间的学思践悟，令我受益匪浅。读原文、学原著、听党课，学习习近平同志关于“四史”的重要论述摘编以及习近平谈治国理论。通过学习强国、干部在线学习、军休干部红色传承故事、退役军人事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，让我们更好地重温红色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以知促行。感觉到平时埋头工作多了，学习交流不够，总结反思太少。在以后的工作学习中，要加强主动学习、主动思考，把工作做好做实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好军休服务工作。
以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、看一看，用历史智慧补足当下思考问题、解决问题的短板，积极思考、善作善为，让“四史”学习教育历程的收获实实在在的于生活工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。
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