如何对中学生开展党史教育
学习中国共产党的历史，了解中国共产党的基本知识是学校思想政治教育和德育工作中的一项重要内容。下面是明月秘书网小编为您推荐如何对中学生开展党史教育。
我们必须把党史作为学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党史教育和党的知识教育，把党史工作同加强革命传统教育紧密结合起来，帮助中学生了解中国共产党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导，从而坚定走中国特色社会主义道路的信念。在中学广泛开展党史教育，激发学生努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础、做准备，是一项意义重大的任务。
一、在中学生中开展党史教育的重要意义
在中学生中开展党史教育，是落实中央指示的需要。用党的历史教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。着力抓好青少年这个群体，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情，是落实中央关于对青少年进行党史教育指示的迫切需要。
在中学生中开展党史教育，是在中学生中牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信念，从而夯实党的执政基础的需要。在中学生中开展党史教育，让中学生了解党的光荣历史，知道历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；让中学生感受到党的丰功伟绩和各个时期各条战线基层党组织以及广大共产党员在革命、建设、改革中作出的突出贡献，加深对党的感情，对社会主义祖国的热爱，引导他们做中国特色社会主义的合格建设者和接班人，由此进一步强化党的执政地位、夯实党的执政基础。
在中学生中开展党史教育，是让中学生从小树立坚决维护社会稳定和长治久安的思想观念，为持续社会稳定、维护国家安全打下良好的思想基础的需要。学习和了解党的历史，有助于中学生深刻认识和体会到，没有共产党就没有新中国。只有坚持中国共产党的领导、坚持社会主义制度，才会有繁荣进步的今天和更加美好的明天。在青少年的心中打下这样的思想基础，对于维护社会的稳定和推进经济社会跨越式发展，进而维护国家的长治久安、推动国家各项事业的发展都具有非凡的意义。
在中学生中开展党史教育，是解决一部分青少年中存在的一些突出问题的需要。改革开放30多年来，许多新思想、新观念深入青少年一代的生活中。但由于诸多因素，在一部分青少年中也还存在一些不容忽视的问题，需要用通过党史教育来解决。例如，一些青少年沉迷于网络游戏，没有远大的抱负和理想，迫切需要对青少年进行党史教育，使他们树立起远大的理想和坚定的信念。又例如，由于受到多元文化的影响，部分青少年对西方的生活方式很推崇甚至刻意追求。这种情况下，青少年通过学习党史可以感受党在领导中国人民进行奋斗的艰辛，自觉增强抵御西方腐朽生活方式的能力。同时，随着人民生活水平的提高，青少年一代安逸享受的情绪有所滋长。青少年通过学习党史，可以帮助树立起正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗的精神。当前，现行的中小学“思想品德课”和“历史课”教材中涉及党的历史的篇幅有限，使青少年全面了解党的历史的机会不够，急需以较大力量加强对青少年的党史教育。
在中学生中开展党史教育，是使中学生学习和继承党的光荣传统和优良作风，把他们培养成为现代化建设合格的“接班人”，从而为推动经济社会持续发展打下重要的人才基础的需要。中国共产党在发展壮大的过程中，形成了许多光荣的传统和优良的作风，这些光荣传统和优良作风既是中华民族宝贵精神财富的组成部分，也是推动我国建设中国特色社会主义国家的重要力量源泉。在中学开展党史教育，引导广大中学生学习和继承中国共产党的光荣传统和优良作风，进而锻造他们优秀高尚的人格品行，培养其艰苦奋斗、坚韧不拔、百折不挠的意志品质，必定会在将来为祖国走现代化发展之路培养更多德才兼备的建设者。
二、如何在中学开展党史教育
对中学生进行党史教育，必须结合广大青少年的特点，不断创新党史教育的方式方法，提高学习教育的实效性。比如，可以在现有课程体系中，集中开展若干课时的党史教育；利用现有的历史教师和政治教师承担党史课的教学任务以解决师资问题；可以充分利用重要节日、重要党史事件的纪念活动对中学生进行党史教育。除此之外，还应该注意以下问题：
一要把党史教育作为中学思想政治教育的重要内容，给予高度重视，进行精心组织和部署。
如前所述，开展党史教育意义重大而紧迫，在校园文化建设中要凸显党史教育。把中共党史教育纳入学校校园文化建设之中，建立内容丰富、展示手段多样的党史宣传教育长廊、党史宣传教育展室、党史宣传教育墙等，使党史教育基地场景互动、趣味性强、参与度高，真正实现寓党史教育于轻松、活泼、快乐之中，使之富有感染力、吸引力。要充分运用课堂教学主渠道开展党史教育，引导学生正确认识和对待党的历史。
二要注意把地方党组织的各项方针、政策作为重要内容，纳入党史教育中。
在党史教育中融入地方建设史、改革开放史以及地方党组织的各项方针、政策，必定能让学生更真切地感受到本地区的发展变化，从而帮助他们深刻认知和理解本地区进行社会主义建设、推进改革开放的伟大历史意义，以及党的历代领导集体在本地区工作上作出的英明决策，对迅速改变本地区的面貌、推进本地区的现代化进程所具有的决定性的作用。
三要根据学生的认知水平、接受能力和教育教学的特点，选择好党史教育的内容和侧重点，做好不同年龄段学生的教育工作。
著名教育学家林崇德曾说：“掌握学生心理发展的基本规律，应该作为我们教育工作的出发点。”所以，要根据这一实际情况，选择好党史教育的内容和侧重点。在党史教育中应突出四个重点：一是党的重大历史事件。二是党的重要会议。三是党的重要领导人，牢记他们的丰功伟绩。四是革命和建设的重要成果。在内容上可以适当加入党的基本理论、方针、政策等方面的内容。一要加强党的历史进程和经验教训的教育，帮助广大青少年正确认识党的历史。二要加强党的优良传统和作风的教育，使这些传统作风闪耀更加灿烂的光芒，并在广大青少年中得到弘扬。三要加强老一辈革命家和先进人物的教育，激励和教育中学生继承党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。四要加强地方史的教育，进一步激发广大青少年建设家乡的使命感和责任感。
四要采取多种教育方式和途径，丰富教育手段，增强党史教育的针对性和实效性，达到理想的教育效果。
在充分利用好课堂基础上，开展少先队活动、团活动，在学生中营造学习党史的浓厚氛围；充分利用网络、广播、展板、宣传栏、黑板报营造浓厚的教育氛围。
五要端正中学生学习党史的态度。
要教育中学生在学习党史时，一要树立起持之以恒的态度，二要树立起积极主动的态度，三要树立起谦虚谨慎的态度，四要树立起学以致用的态度。只有这样，广大青少年才能真正把党史学懂、学通，掌握党史的精神实质，才能不断提高自己的本领和能力，从而更加发奋学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的党和社会主义事业的接班人。