深度学习感受7篇
深度学习感受篇1
本学期我怀着十分激动、喜悦的心情自学了中国共产党党史。
首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。
其次，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个老师的职责，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好，一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。
再次，要坚持学习，树立正确的人生观。共产党员的先进性不是天生具备的，需要在不断学习、不断实践中，不断总结不断实践过程中，提高自己的思想觉悟的。认真学习政治理论，才能在政治上保持清醒的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。学习专业知识提高专业技术能力，才能更好为人民服务，保持高尚的思想境界，一个不学习，不读书的人就会鼠目寸光，多读书不仅增长知识还能提高思想境界。
我要在自己的工作岗位上认真学习，认真工作，严格要求自己，不断提高理论水平和工作能力，提高教育教学水平，了解学生，尊重学生。平时注重及时反思自己，弥补不足，逐步完善自己。
深度学习感受篇2
学普通话是一件十分锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不一样的语言”，这显然有点夸张，但是在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着十分明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时光来为自我缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它构成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自我，每一天无论多忙多累都要抽时光去练习。每一天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自我纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自我的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改善。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自我的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放下，自我已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自我。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放下”的精神。
深度学习感受篇3
汲取战“疫”能量“因子”决战脱贫攻坚
在党中央的坚强领导和全国人民团结一心共同战“疫”下，疫情防控形势取得了积极向好的变化。这“疫”路走来，感谢党中央的坚强领导，感谢无畏艰险的“逆行者”，感谢默默坚守的每一个平凡的中国人……每个人都在随风奔跑，书写“青春”中国之精彩华章。
时间的年轮，总会刻印中华儿女坚守的足迹。疫情面前，挺身而出的英雄，默默坚守岗位的“疫”中人，他们都传递着守望相助，用行动凝聚爱的力量。战“疫”路上，有义无反顾向着疫情“逆行”，始终将救死扶伤、医者仁心作为崇高信仰的白衣战士，也有严防死守社区每个网格点的人民警察、社区工作者……他们不惧风雨，忠于职守，真心真情守护着人民的生命健康安全。面对疫情，无数中华儿女一直坚守在岗位，用自己的实际行动承载着大家的安心，用自己的舍弃换来了无数家庭的团圆。正是全国上下齐心协力，团结一心，一个个方舱医院休舱，每天新增确诊病例减少。战“疫”场上，中华儿女用无私奉献默默坚守所凝聚起的这种磅礴力量，也必将激励我们一鼓作气，决战脱贫攻坚。
历史的载册，总会记录中华儿女担当的份量。面对疫情大考，人人都是答卷人，人人都应担当增添战“疫”力量，个人的肩膀虽单薄，却足以守护生活的温暖。疫路上，人们咬紧牙关，共克时艰，携手战“疫”，在进入战“疫”的关键期，人们一手毫不松懈抓防疫，一手有序稳定推进复工复产，继续保持对“诗和远方”的向往，每个人，每个村庄，每个社区，大家都继续严防死守，将一道道小小防线连接起来，筑牢坚不可摧的生命堡垒。透过疫情阴霾，我们清楚看到了共产党人的担当精神集中迸发，听到了不获全胜决不收兵的铮铮誓言，感受到了“捐躯赴国难，视死忽如归”的厚植情怀。正是有着这些担当本色和“硬核”力量，才会换来一天天疫情好转，一次次的“清零”捷报。疫情会因个人的担当而加速消退，而个人也将以坚强担当的形象被写入这段记忆中，在疫情“退潮”之后留下美丽风景，所形成的力量也必将激励起战贫的雄伟力量。
重要的节点，总会确立中华儿女前行的坐标。疫情面前，我们看到了一个互帮互助，团结一心，凝心聚力共同抗“疫”的中国，这种团结、奋斗的力量是新时代中国书写新篇章的重要法宝。“疫”考面前，与时间赛跑，与病魔较量，始终保持永不松懈的精神状态，坚持坚持在坚持，这种可歌可泣的民族精神将激励着中国儿女砥砺前行。今天的中国从容自信面对时间，今天的中国人民把握时间节点，一件事接着一件事做，脚踏实地干，一定能夺取双战的全面胜利！
奏响决胜最强音，汇聚双战正能量，胜利一定属于英勇无畏的中国人民！
深度学习感受篇4
把为群众办实事作为检验党史学习成效的标尺
办实事是党史学习教育的基本着力点。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。各级党组织和党员干部要把为群众办实事作为检验党史学习教育成效的重要标尺。
学史明理，弄懂“我为群众办实事”的意义。百年党史充分证明，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。“水能载舟，亦能覆舟”这既是古训，也是百年党史证明了的真理，我们党之所以能带领各族人民逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，正是我们党始终践行着一切为了人民的庄严使命，无论是干革命、搞建设，还是抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”“忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”“人民在党心中有多重，党在人民心中就有多重。”学贵思，“我为群众办实事”，正是坚持“以人民为中心”的体现，有助于更进一步加深党群、干群关系，使得党的执政有着强大的群众基础。因此，我们要在“我为群众办实事”中，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，真正做到为群众谋幸福，以人民的信任，人民的支持，检验学史明理成效。
学史增信，提高“我为群众办实事”的认识。百年党史充分说明，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党之所以能带领人民实现我们国家从一穷二白、百废待兴跃升为世界第二大经济体，从温饱不足到14亿人共同迈向全面小康的历史性跨越，就在于一代代共产党人始终有着远大理想和崇高追求，始终有着坚定的信仰信念，始终坚守全心全意为人民服务的宗旨，在实现人民美好生活向往的征途中，依靠人民力量，做到无坚不摧、无往不胜，增强信心和力量。学贵信，“我为群众办实事”，正是把这种理想追求、信仰信念、信心决心转化为知行合一的实际行动，在察民情访民意，解决群众“急难愁盼”中，检验学史增信成效。
学史崇德，增强“我为群众办实事”的责任。回顾百年党史，涌现了如夏明翰、方志敏、焦裕禄、雷锋、李保国、钟南山等等，一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，他们为了人民的利益顽强拼搏、不懈奋斗，为党员干部提供了丰厚的精神滋养。我们学习党史，就是要体悟他们的道德风范，弘扬他们的伟大精神，发扬他们的优良作风，赓续共产党人精神血脉。学贵行，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。因此，我们要在“我为群众办实事”中，把这种崇高的品德和伟大精神转化为解决群众操心事、烦心事的强大动力，转化为破解难题的自觉行动和责任担当，以忠诚干净担当的政治品格和办实事的合格答卷，检验学史崇德成效。
学史力行，提升“我为群众办实事”的本领。历史是最好的教科书，学习党史就是要吸取百年奋斗经验和智慧，以史为鉴开创未来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。学贵成，学习党史关键在知行合一，以知促行。因此我们要到群众最需要的地方去锻炼，在群众工作中去磨练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强把握大局大势、应对风险挑战、解决实际问题的本领，以群众获得感、幸福感和安全感的不断增强，检验学史力行成效。
深度学习感受篇5
学史力行，为群众办实事谋福祉
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。继往开来，征程豪迈。国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要所涉及“使更多人民群众享有更高品质的城市生活”“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”“为人民提供全方位全生命期健康服务”等内容，无疑再一次让全国人民感受到共产党人人民至上的价值追求。
回望党的百年历程，那是无穷无尽的信仰力量。“心中装着人民，唯独没有自己”的焦裕禄、“手中的权利是人民给的，只能用来为群众服务”的牛玉儒、甘做人民“樵夫”的廖俊波......他们以倾尽一生的实际行动诠释着中国共产党员的含义，立起了党员干部的好样子，牢固树立起“改善民生是最大公务”的理念，促使着全体党员干部按照“学史力行”和“办实事”的要求，在党史学习中汲取强大奋进力量，做人民的孺子牛，更好地为人民解难题、办实事、谋福祉，擦亮为民造福的为民本色。
“金杯银杯”不如老百姓口碑，实事办得好不好，要经得起人民群众的检验。当前，我们“学党史、悟思想、办实事、开新局”，我们正以昂扬姿态奋进全面建设社会主义现代化国家新征程，面对基层社会治理，群众利益无小事，民生工程更是惠万家。广大党员干部要不断为人民群众“量体裁衣”般的提供适合新时代的精细化便民服务，摒弃“门难进、脸难看、事难办”现象，推行社会化事务下沉、“一站式”服务，差异化“全程代办”等为民举措，真正做到变“群众跑”为“数据跑”、“干部跑”，在为群众办实事中彰显为民初心、坚定公仆意识，着眼补短板、惠民生、增后劲，竭力把“我为群众办实事”实践活动办进人民群众心坎里，提高人民生活水平和幸福指数，为建党100周年献礼。
深度学习感受篇6
把为群众办实事作为检验党史学习成效的标尺
办实事是党史学习教育的基本着力点。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。各级党组织和党员干部要把为群众办实事作为检验党史学习教育成效的重要标尺。
学史明理，弄懂“我为群众办实事”的意义。百年党史充分证明，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。“水能载舟，亦能覆舟”这既是古训，也是百年党史证明了的真理，我们党之所以能带领各族人民逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，正是我们党始终践行着一切为了人民的庄严使命，无论是干革命、搞建设，还是抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”“忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”“人民在党心中有多重，党在人民心中就有多重。”学贵思，“我为群众办实事”，正是坚持“以人民为中心”的体现，有助于更进一步加深党群、干群关系，使得党的执政有着强大的群众基础。因此，我们要在“我为群众办实事”中，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，真正做到为群众谋幸福，以人民的信任，人民的支持，检验学史明理成效。
学史增信，提高“我为群众办实事”的认识。百年党史充分说明，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党之所以能带领人民实现我们国家从一穷二白、百废待兴跃升为世界第二大经济体，从温饱不足到14亿人共同迈向全面小康的历史性跨越，就在于一代代共产党人始终有着远大理想和崇高追求，始终有着坚定的信仰信念，始终坚守全心全意为人民服务的宗旨，在实现人民美好生活向往的征途中，依靠人民力量，做到无坚不摧、无往不胜，增强信心和力量。学贵信，“我为群众办实事”，正是把这种理想追求、信仰信念、信心决心转化为知行合一的实际行动，在察民情访民意，解决群众“急难愁盼”中，检验学史增信成效。
学史崇德，增强“我为群众办实事”的责任。回顾百年党史，涌现了如夏明翰、方志敏、焦裕禄、雷锋、李保国、钟南山等等，一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，他们为了人民的利益顽强拼搏、不懈奋斗，为党员干部提供了丰厚的精神滋养。我们学习党史，就是要体悟他们的道德风范，弘扬他们的伟大精神，发扬他们的优良作风，赓续共产党人精神血脉。学贵行，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。因此，我们要在“我为群众办实事”中，把这种崇高的品德和伟大精神转化为解决群众操心事、烦心事的强大动力，转化为破解难题的自觉行动和责任担当，以忠诚干净担当的政治品格和办实事的合格答卷，检验学史崇德成效。
学史力行，提升“我为群众办实事”的本领。历史是最好的教科书，学习党史就是要吸取百年奋斗经验和智慧，以史为鉴开创未来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。学贵成，学习党史关键在知行合一，以知促行。因此我们要到群众最需要的地方去锻炼，在群众工作中去磨练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强把握大局大势、应对风险挑战、解决实际问题的本领，以群众获得感、幸福感和安全感的不断增强，检验学史力行成效。
深度学习感受篇7
大道之行，天下为公。中华民族向来讲求“天下一家”，主张协和万邦、天下大同。中国一直秉持着人类命运共同体理念，积极推行“一带一路”，与世界各国分享中国发展红利，向世界展示中国的大国责任与担当。
共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展，实现了共商共建共享。“一带一路”项目增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬，共享和谐、安宁、富裕的生活，共同发展，互惠互利。
在此次学习中，我不由得想起了今年席卷全球的疫情。疫情面前，没有哪个国家能够独善其身，没有哪个国家可以置身事外。疫情没有国界，环球同此凉热。中国在此次全球_中，全面发挥大国作用，与世界分享中国抗疫方案，中国向世卫组织捐款，向意大利、巴基斯坦等国派出专家组，向美国、日本等国捐防疫物资，回馈着“山川异域，风月同天”的情谊，诠释着人类命运共同体的正确理念，彰显着中国想要与世界各国共渡难关，共同发展的决心。
此次学习，使我深刻了解了我国的一带一路政策，让我更加有动力有目标去学习，走出国门，面向世界。