协同育人赋能成长观后感心得体会五篇
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要我们家长在平时的教育中培养渗透。下面是明月秘书网小编为您推荐协同育人赋能成长观后感心得体会五篇。
协同育人赋能成长观后感心得体会1
关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们经常会发出这样的感慨――学校辛辛劳苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发明，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
A“望子成龙”型。
B“重视分数”型。
C“顺其自然”型。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，经常用邻居同事朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
二、学校教育对家庭教育的指导。
惟独当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟悉的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
协同育人赋能成长观后感心得体会2
观看完《家庭教育的责任与未来》的专题讲座，我获益匪浅，感触颇深，明白了家庭教育对孩子来说意义非凡。“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点。正如讲座中说的，过度关爱，会导致过度依赖；过度操心，会导致过度懒惰；过度限制，会导致过度低能；过度期望，会导致过度压力。我们不能做孩子事无巨细的保姆，凡事包办，而是要做孩子成长中的导师，做永不退休的父母。
要做孩子心灵上的倾听者，多和孩子做一些心灵层面的沟通，多了解孩子的想法。只有不断学习，父母才能承担“教育者”的角色，与孩子共同成长。
要做孩子成长中的欣赏者，当孩子积极努力，体验过程时，做孩子的陪伴者，有人关注和分享，会让孩子更加努力，更加坚定，在鼓励和肯定中收获更大的成功。
要做孩子的人生规划师，将视野拓宽到课堂之外，陪他阅读丰富内心，陪他运动强健体魄，带他旅游见世面，带他体验各行各业了解生活百态。
协同育人赋能成长观后感心得体会3
此次组织的新家庭教育文化节大会，多名行业专家直播中给予学校和家长专业的指引，学习下来受益匪浅，很庆幸我的小孩自上一年级就能体验新的教育方式。
家庭需和学校协同，做到同责、同道、同力、同构。我们家长要率先做代表，为孩子创造良好的学习氛围，创造和谐的家庭氛围，以身作则。另外需和老师联系更好紧密，及时了解他在学校的动态，了解哪部分的知识点暂时还没有掌握，哪些方面能力还需要提高，和老师一起制定帮扶方案，在家里可以做到有的放矢。
另外，通过此次学习也认识到一点，就是家校社政的系统教育，希望不久的将来，我们学校能够更好的融合社会学习平台，国家能够提供为家庭教育、学生提供更好的学习环境。希望共同努力，创造更好的素质教育的生态环境。
协同育人赋能成长观后感心得体会4
一、与孩子一起适应小学新变化
我们既不能套用父母教育我们的老套路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光和要求，重视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。
二、给孩子营造一个和谐的家
孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。
三、积极培养孩子的兴趣，保持健康平和的心态
记得在开学初，宸宸回来神采飞扬，说了老师表扬他，全家都为他感到高兴。做父母的要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既要关注孩子的成绩，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。
协同育人赋能成长观后感心得体会5
首先，感谢学校为我们家长争取的学习机会。听了郑老师的正面管教的课，受益匪浅。现将我的学习和大家分享。
郑老师对家育正面管教的关心和热情分享触动我很深。我学习到了很多。
第一：早期父母对孩子的品格、性情、心理等培养要比孩子成长的中、后期重要的多。比如我们家长尽最大努力在孩子早期成长中创建好的家庭环境（不一定是物质财富），比如陪伴、关心和参与到孩子的户外活动中。对培养性情、审美能力、社交沟通能力和情绪管理能力非常重要。
郑老师提出的具体方法也是现在很多家长正在做的。比如以4-5人以小组，家长轮流带孩子到大自然中、博物馆、美术馆，都能更好地学习并陶冶情操、拓展视野。
如果早期成长过程中父母欠缺关爱孩子，缺乏极积沟通交流，中后期孩子出现的问题则更需要第三方介入，比如心理医生等。
第二：温暖的家庭，一个有爱的家是孩子最需要的。而不是更大的房子和更豪华的车。实际操作是，争取不在孩子面前吵架。
第三：父母的成长速度要大于孩子的成长速度。家长只有不断学习才能更好的和孩子交流，理解他，尊重他。如果仔细聆听孩子，就会发现很多时候是孩子教育着我们。
第四：为了更好的做好孩子的引导者，我们家长要学会改变。改变可以是这样的，在和孩子有不同意见时，或看不惯他的拖拉，他的成绩暂时落后时，我们要改变父母以权威去和孩子争论准是赢家的习惯，勇敢做出改变：可以多尝试和孩子进行沟通交流，和孩子一起解决问题。用信任代替焦虑。
改变还可以是这样的，不在孩子面前玩手机，不抱怨是非等。
第五：要教育孩子的价值观，维护真理，辩别是非，担当正义。
要培养孩子做到：有底气的不惧，有骨气的不惧，有志气的不惧。
作为父母的我们可以每天通过向上教育，多发现孩子的进步和优点，并及时鼓励孩子进步。做孩子可靠的肩膀，孩子会得到更多的自信。这自信来自父母、老师的认可；这自信来自自身知识的累积；这自信来自同伴的一个微笑。
请让我们继续做温暖的父母，不必做到一百分。但有了心与心的交流，有了和孩子一起学习的行动，我们陪着孩子一起心上善良，通过自己的“知性意行”主动地改变自己，和孩子一起幸福成长。