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大学生劳动心得体会范文五篇

时间:2024-02-28 10:06:59 浏览量:

  大学生劳动心得体会范文五篇

  天将降大任于斯人也,必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。下面是明月秘书网小编为您推荐大学生劳动心得体会范文五篇。


 

大学生劳动心得体会范文

  大学生劳动心得体会范文1

  通过培训期间的学习和与系统单位工会工作人员的交流,让我对《劳动合同法》的立法背景、主要内容以及对工会管理工作的影响等方面有了深入的了解和掌握。同时,通过培训交流,也让我对新法颁布实施后,有了更深刻的理解和认识。现结合有关资料和目前企业现状,谈几点看法。

  一、《劳动合同法》更加重视对员工权益的维护。

  纵观《劳动合同法》不难发现,尽管其在完善劳动合同制度基础上,兼顾了企业与劳动者的利益,但其最为显著的特点在于,体现了对劳动者的偏重保护,也就是“保护弱者”意识。同时,劳动者的维权意识逐步提高,这就对工会的日常工作提出了更高的要求。我认为,首先我们要认真学习新《劳动合同法》,尊重劳动合同法,做到知法和懂法;其次,我们要结合企业的实际情况和当前的经济发展水平,在企业目前能够承受的范围内,逐渐的、有步骤的推进新《劳动合同法》的实施,既要维护好职工的基本权益,又要有利于企业健康稳步的发展。当前,我认为,尤其要坐到以下两点:

  1、规范劳动合同文本的制定,为有效管理奠定基础。

  2、重点关注员工解聘条款。

  二、要重视劳动合同的签订工作,并且要签订书面劳动合同。

  在学习中注意到,新《劳动合法》对签订书面劳动合同提出了特殊的要求,并且规定了企业不签订的法律责任。

  新《劳动合同法》明确要求“建立劳动关系,应当订立书面劳动合同”,同时要求“已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同;用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资;用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的,自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资;本法施行前已依法订立且在本法施行之日存续的劳动合同,继续履行;本法施行前已建立劳动关系,尚未订立书面劳动合同的,应当自本法施行之日起一个月内订立;用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。”

  而我们的个别企业,由于行业特点和生产经营的需要,存在人员流动大、合同种类多的特点,相应的表现在劳动合同的签订方面,就是劳动合同签订时间短,变更频繁,甚至个别企业存在季节性用工多的特点。这就加大了劳动合同管理的难度,一方面我们要适应企业生产经营的需要,遵循行业特点,做到为企业利益服务;另一方面,我们又不能违反《劳动合同法》,产生劳动纠纷。鉴于此,我认为这有四点值得我们注意:

  一是“用工之日”的确定,现实中,用人单位对劳动者进行通知的时候经常使用“报到”一词,报到之日一般应理解为用工之日,所以这个词应慎用;

  二是劳动者拒签合同的应对。对劳动者拒签的,用工企业需要保留劳动者拒签的证据,由于劳动者原因造成的未签合同的责任当然不应由用工企业承担。

  三是对用人单位拒绝签订劳动合同的规定?用人单位要主动与劳动者签订劳动合同。

  四是合理确定劳动合同签订的时间和签订的次数。

  三、关于劳动合同的解除。

  新《劳动合同法》对劳动合同的解除做了详细和明确的规定,尤其是对“用人单位解除劳动合同”更是进行了详细的规范,处处体现着对劳动者的保护。这在第一部分第二点“新劳动合同法更加重视对员工权益的维护——重点关注员工解聘条款”已有所提及,这里重点谈谈对劳动合同解除方式的看法。

  新《劳动合同法》规定,用人单位解除劳动合同主要分为以下四类类:一是协商解除(用人单位提出协商解除的,用人单位应支付经济补偿金);二是即时解除。在“即时解除”时,除列示了即时解除的法定理由外,还明确了即时解除的法律义务,要求在解除时须说明理由,究竟是以不符合录用条件、严重违反规章制度、还是造成重大损失而解除劳动合同,并且事先应告知工会,否则,应给付经济补偿金。另外,对没履行通知义务的,按经济补偿金的二倍向劳动者支付赔偿金。三是预告解除。在预告解除中,对用人单位预告解除的时间、经济赔偿金等做了具体的要求。四是经济性裁员。

  上述四类劳动合同的解除,均有明确的解除程序、法定事由、用人单位的义务,具有很强的可操作性,同时,对于违反规定的处罚也更为明确。

  通过参加这次新《劳动合同法》的培训学习,我注意到该法最突出的特点是前面规定了怎么做,后面就规定了违反的法律责任,对企业的要求更高了。无疑,这对企业在新形式下如何更好的规避用工风险、尊重员工的权益提出了更高的要求。在这种情况下,作为公司分管工会工作的领导,我深感肩上责任重大:既要维护职工权益,也要规避企业用工方面的风险。

  面对劳动法律法规日臻完善的趋势,特别是新《劳动合同法》的正式推出,迫切要求我们切实重视内部劳动关系的管理,但同时由于各单位存在各种实际情况,考虑到经济的发展水平和企业的经济承受能力,全面的实施新劳动合同法还存在较大的困难,这就要求我们对于各项管理制度,尤其是人事、工会方面的管理制度的执行和工作流程的操作要做到严谨、到位,各项工会工作的开展要依法合规,要通过积极构建和谐稳定的劳动关系为公司持续、健康协调发展提供有力保障。

  大学生劳动心得体会范文2

  天一亮就去上班,无论困倦还是流汗;带着痛苦去上班,不管尘土还是气喘吁吁。从楼梯扫到楼道,从墙壁擦到玻璃,一天的劳动课来去匆匆。苦中有乐,酸中有甜,留下无尽的思念。

  劳动创造美,是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们汗水的浇灌下,一栋栋教学楼里里外外焕然一新——从乱丢垃圾到窗明几净,凝聚着我们无尽的心血。

  劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我是张着嘴,伸着衣服的“小太阳”。在家懒,四体懒,五谷不分。上第一堂劳动课,很爽。最后一天过后,我的背痛。

  劳动培养了我们的社会实践能力,也让我意识到课本知识是不够的。要积极参加社会实践,体验世界,丰富人生阅历,为以后的工作打好基础,为社会主义建设做贡献。

  劳动还培养了我们的责任感,使我们树立了回报社会、回报人民的人生观。它让我们意识到职业没有高低之分。我要兢兢业业,兢兢业业,兢兢业业,任劳任怨,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动就像一眨眼的功夫,却让我的思想有了质的飞跃。促使我尽快摒弃那些“小太阳”思想,树立正确的世界观、人生观、价值观。我会勇挑重担,锐意进取,不畏艰难险阻,努力奋斗!

  “对窗外事充耳不闻,一心只读圣贤书”不过是古代文人的美好愿望。已经不符合现代大学生的追求了。现在的大学生在校园里,但是他们的心更开放。他们希望自己能尽早接触社会,早点融入多彩的生活。

  对于这个劳动,从来都是“仁者见仁,智者见智”。每个人都有自己的生活模式,我们有理由走自己的人生道路。只要把握好自己,有良好的学习和工作意识,就一定能让这个阶段的大学生活变得丰富多彩。

  劳动的方式或形式多种多样。只要是对社会有益的,对自己积累的人生经验有益的,能赚取少量收入的,都可以义无反顾的参与其中。从这次劳动中,我知道,对于结果,我们应该有这样一种心态:不以成败论英雄,也不必以成功为目标和要求。生活需要设计,但这种设计不是空出来的,需要成本,失败就是一种成本。随着成本的投入,预示着人生的收获即将开始。

  绿草证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。找一份工作,为以后的成功打下基础!没有人能在风雨中看到彩虹而轻易成功。

  当今社会,招聘会上的大字牌总是写着“有经验者优先”,但我们这一类还在校园里的学生,会有多少社会经验呢?为了扩大自己的知识面,扩大与社会的接触,增加自己在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,让自己毕业后真正走向社会,能够很好的处理生活和工作中的各种问题。记得老师曾经说过学校是个小社会,但我总觉得校园里的天真和真诚是不可或缺的。即使是大学,学生还是保留学籍。一边进入企业,接触各种客户,同事,老板等。关系很复杂,但是你要面对以前从未面对过的一切。记得我们学校举办的招聘会反映的"一个问题就是学生的实际操作能力和在校的理论学习有一定差距。在这次实践中,我深深感受到了这一点。在学校,理论学习很多,而且是多方面的,几乎是全面的。但是在实际工作中,你可能会遇到书本上没有学过的情况,或者根本用不到书本上的知识。也许只是工作中的一个简单问题。可以通过设置公式来完成任务。有时候你会抱怨实际操作这么简单,但是为什么书上的知识那么难让人学?也许老师是对的。虽然大学不像社会,但它毕竟是社会的一部分。在课堂上对知识的认真消化,加上平时作业的补充,我们比别人起点更高,有更多的知识去应对各种工作问题。

  虽然我在实践中只负责简单的部分,但我真的很兴奋能学以致用!在学校,老师在教,学生在听,理论是主体,我可以掌握知识。我以为企业可以应付,但在企业里并没有我想象的那么容易。学校里的数字通常是错误的,但在工厂里,数字永远不会错,因为质量是企业的第一生命。质量差,企业生产跟不上,效率下降,企业竞争激烈。

  因此,每一个环节都不能出错。我们不能在课堂上学习这个要求。在学校里,你可能只需要能够解决一个问题并制定一个计划,但在这里你需要的是结合现实。没有现实,光靠纸上谈兵是不可能在社会上站稳脚跟的,所以一定要特别小心。而且,一旦犯了错误,不仅仅是像老师在学校打红叉,然后改正。如果你在工厂犯了错误,你应该负责,这与工厂利益的存在有关。总之,这个寒假的社会实践是丰富而有意义的。有些经历和经历让人兴奋,但不能用兴奋来形容,因为这是真正的收获,是一种“有经验者优先”的感觉。

  大学生劳动心得体会范文3

  各行各业的劳动模范诠释了劳动创造的丰富内涵,激发出砥砺奋进的精神力量。

  劳动奉献光荣,奋斗创造伟大。人类历史是劳动创造的,社会是劳动创造的,无论过去和今天,还是将来劳动都是人类的属性和主要活动。只有劳动和奋斗,才能推动社会进步,创造物质和精神财富,让社会更美好,生活更幸福,人生更美丽。

  社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。新时代是奋斗者的时代,无论是迈向高质量发展的时代进程,还是实现人生梦想,都离不开劳动和奋斗。完成“两个一百年”目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,靠的是全国人民的劳动创造和奉献,梦想成真需要实干苦干。

  民族需要精神,社会需要脊梁。劳动奉献者和为理想而奋斗者是全社会的脊梁,劳动模范都有平凡而感人的事迹,全社会需要弘扬爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神,弘扬劳动光荣、创造伟大的时代精神,营造全民热爱劳动、勇于创造、不断奋斗、追求幸福的氛围,引导青年树立正确的价值观、劳动观,勤勉为人、勤奋做事,通过劳动创造磨练意志,建功立业。

  全面建成小康社会,进行而实现现代化强国,所有社会劳动群众都是主体,要与时代同步,不断提高劳动技能和素质,以主人翁的担当,争做有智慧、有技术、能发明、会创新的劳动者,在服务国家和社会的同时成就自己,书写精彩人生,以十足的热情释放更大的能量。

  大学生劳动心得体会范文4

  “世界上最好的东西都是由劳动和聪明的手创造的”。那么,什么是劳动呢?

  劳动是人类在生存过程中提供的劳动。现在看来,劳动对人类的发展至关重要。人类的发展离不开劳动。可以说,劳动是随着人类的发展而发展起来的,与人们的生活息息相关。

  根据国家对劳动发展的要求,我校还开展了劳动教育,让学生在劳动中学习,体验劳动的价值。根据我校开展的“五一劳动教育”活动,我认为这对学生的发展非常有益,使学生认识到劳动的重要性,养成良好的生活习惯。“五一劳动教育”活动包括室内卫生、室外卫生、一分钟劳动、家庭劳动和临时劳动。

  作为一个农村的孩子,劳动距离我的生活是息息相关的,生活在农村,会有不一样的快乐,当然做劳动也是如此,会让我在劳动的过程中感受到许许多多的乐趣。

  作为当代的大学生,放假当然不能只是单纯的在家里躺着了,于是我找到了许多的乐趣。比如拿着电锯锯柴、给我的"父母做饭、打扫卫生……在劳动中所获得的快乐是别人体会不到的。

  作为一个女生,我的力气也不小,常常拿起电锯就是干。因为要过年,家里会捡一些柴,为了让我妈妈和大伯歇一下,我就毅然决然的拿起了电锯,这不仅能让他们歇歇,而且还能让他们放松开心一下。

  除此之外,在家里我还很喜欢做饭,每天都研究各种菜品。虽然我的刀工不好,但是我喜欢做,味道还是很不错的。当我的父母出去工作,回来就能吃上我做的饭,那不是幸福感爆棚吗?当然,作为父母,他们也从来不吐槽我做的饭,每次做完饭,他们在品尝的时候都会连绵不绝的说好吃好吃,脸上也总是露出满意的表情来。

  可能做一些简单的家务对我们来说并不代表着什么,但在父母看来,他们会为你做的事情感到欣慰、感到满意。可能他们表面不说,但心里其实开心的不得了,他们会向外人炫耀你的所作所为,在他们的口中,我们永远都是宝。

  大学生劳动心得体会范文5

  同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。

  这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度,按照基地的作息时间,按时起床、出操、吃饭、休息,培养了严谨、守纪的优良作风。

  劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。再有两周我们就要进行期中考试,只有抓紧时间,认真复习才能取得良好的成绩。希望同学们能够再接再厉,在期中考试中再创佳绩。

  通过这次社会实践,我深刻的认识到‘实践是检验真理的标准。在这次社会时间实践中,我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。

  通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗

  虽然很累很累,但是我感到很高兴,因为做了一件有意义的事,并且证明了我是有能力应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己,不成为社会的负担,不成为国家的负担。非常感谢这次交警给我这个机会,也非常感谢学校的组织。

 


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