干部学习党的群众路线心得体会五篇
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干部学习党的群众路线心得体会1
最近通过学习党的群众路线教育实践活动，我受益匪浅、感触颇深。
强调党先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。
因此，加强党的作风建设是新形势下坚持党的群众路线和群众观点的迫切需要，是弘扬我们党在领导伟大斗争的重要关头注重加强自身建设优良传统的迫切需要，实现中华民族伟大复兴的中国梦的迫切需要。
作为一名大学生村官，我不仅要学习和坚持党风建设，把这种精神带到工作中，而且需要加强群众路线的认知和实践。
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
干部学习党的群众路线心得体会2
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
作为一名普通的党员、一名大学生村官，我会履行党员的义务，村官的职责，坚持党的先进性，认真学习，加强党风建设，把党的优良传统带到工作中去，全心全意为人民服务，为我国农村事业的发展，贡献自己的微薄之力。
最近通过学习党的群众路线教育实践活动，我受益匪浅、感触颇深。
强调党先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。
因此，加强党的作风建设是新形势下坚持党的群众路线和群众观点的迫切需要，是弘扬我们党在领导伟大斗争的重要关头注重加强自身建设优良传统的迫切需要，实现中华民族伟大复兴的中国梦的迫切需要。
干部学习党的群众路线心得体会3
作为一名大学生村官，我不仅要学习和坚持党风建设，把这种精神带到工作中，而且需要加强群众路线的认知和实践。
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的`鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
干部学习党的群众路线心得体会4
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
作为一名普通的党员、一名大学生村官，我会履行党员的义务，村官的职责，坚持党的先进性，认真学习，加强党风建设，把党的优良传统带到工作中去，全心全意为人民服务，为我国农村事业的发展，贡献自己的微薄之力。
中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。
党明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，有力地推动党风政风改进，同时为开展党的群众路线教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。
我认为，这对我们今后提高工作效率和服务意义十分重大。正确理解并在实际工作中贯彻落实好党的群众路线，是我们解决“我是谁、为了谁、依靠谁”问题之关键所在。回答解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”，将会使我们对人民群众的感情更加深厚，与人民群众的联系更加亲近，使我们的工作获得最广大人民群众的拥护和支持，进而实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。
我是谁?共产党员干部是人民群众的普通一员，是人民群众的一部分。是人民群众的亲人、仆人和知心人。党员干部的前身都是人民群众，所以党员干部的根基在人民群众。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。宗旨就是全心全意为人民服务，而不是虚情假意。党员干部要想实现自己的价值、完成自己的任务、实践党的宗旨，就必须回到人民群众这个群体中，了解百姓冷暖，体味百姓情怀，增进群众感情、树立大众情怀，走近群众、融入群众，同群众面对面、心贴心。要同群众交朋友，多交普通群众、困难群众，了解他们盼在何处、难在何处，了解他们的内心世界，真正成为群众的贴心人。
为了谁?我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的政党，一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。只要是为人民服务的事情，我们都坚持干下去。只要是涉及到群众的利益，我们都坚持去维护。我认为，如何“为”是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是真枪实干为群众?只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，想干事，办实事、办好事，才能称得上是“为群众”。人民群众是历史的创造者。我们对群众应该有感情、而且必须有感情。我们对人民群众要深怀感激之情，要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。虚心向群众请教，掌握群众所思、所困、所恶、所盼，真正做到问政于民、问需于民、问计于民，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关心最直接最现实的利益问题。
依靠谁?----人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧，就是要在这个群体中推动社会的进步。我们始终相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去。如果没有人民群众的真心拥护、真诚执行、真正支持，党和国家的各项事业不会顺利进行。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，充分尊重和吸收群众意见和建议，牢固树立群众观念，并把一切为了群众，作为我们各项工作的出发点和落脚点，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的关系，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
摆正同人民群众的关系；明白“为了谁”，才会知道我们施行方针、政策、路线的目标指向；明白“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；我们要摆正自己的位置，把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识，时刻服务于人民。
干部学习党的群众路线心得体会5
“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。指出，实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。
教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行党的群众路线，体现共产党员的先进性呢?通过学习教育和实践活动，我总结出如下几点心得体会：
一、学生和家长就是群众，教育教学应坚持以学生和家长满意为标准。作为一名基层党员教师，我认为学生和家长就是我们直接服务的群众。“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众”，就是要求我们必须在日常的教学和管理工作中，把提高教育教学质量、服务学生和家长作为我们工作的出发点和落脚点，要坚持以学生和家长“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准。这就要求我们的各项政策、措施、考核指标都必须始终坚持“学生第一”、“学生至上”的原则，在具体实施过程中，充分尊重学生的意见，广泛征求学生的意见，将评判的标准和标尺交给学生和家长，将学生和家长的意见真正吸纳、充实到方案、标准的制定中。
二、学生和家长是教育工作的源头活水，教育教学要充分发挥学生和家长的积极性。教育是个系统的社会工程，教书育人不仅是教师的本职工作，也需要学生、家长和社会的参与。因此，教育要始终根植于学生之中，无论是课堂教学还是课外教学上，都要充分发挥学生、家长和社会群众的积极性，才能提高教学效率。在学生管理工作方面，我们也要充分相信、依靠学生和家长，鼓励学生自我教育和管理，引导家长共同参与学生教育和管理。现在，有的教师觉得学生工作难做，主要就是因为教师只是一味地站在自身角度思考问题。如果教师把自己置于学生和家长的位置上，用他们的眼光、立场来看问题、想问题、处理问题，真正了解他们的所思、所想，充分发挥他们的积极性，才能集思广益，找到化解矛盾的方法，才能“一把钥匙开一把锁”，得到学生和家长的理解与支持。
三、学校教育是践行群众路线的阵地桥梁，教师要立足岗位做好本职工作，密切联系和服务学生家长。做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容。而学校教育是教师密切联系学生和家长，践行群众路线的主要阵地和沟通桥梁。作为一名党员教师，我认为要践行群众路线，就是要坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业，加强师德修养，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，刻苦钻研业务，努力做好本职工作，以一流的业绩体现自身先进性，以实际的贡献，密切联系和服务学生家长。
总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，进一步坚定了共产主义的信念，明确了努力学习提高的方向，感受到了时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好教育教学工作，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，努力提高教学质量，为促进学校教育的快速发展和科学发展贡献自己的力量。