我的教师梦活动心得体会10篇
小时候家长和老师就喜欢问我们长大后地梦想是什么。一直以来我都有一个梦想，这个梦想从未改变，那就是成为一名人民教师！下面是明月秘书网小编为您推荐我的教师梦活动心得体会10篇。
我的教师梦活动心得体会1
我们的“中国梦”既不虚幻，也不远远，“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。
作为教师，面对这场世纪盛会更是热血沸腾。教师在平凡的岗位上实践"中国梦”那就必须务实、求真、进步本身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因此要请教师学知趣对较为渊博，和具有从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。现今时代是知识信息时代，人力资源的开发越来越遭到人们的重视。教师不再能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不但要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发，重视学生对获得知识，创造思惟能力的培养，重视学生应用知识解决实际题目能力的培养，反观现代社会科学的发展，既显现分化又综合的趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，构成一系列交叉学科，边沿学科，跨学科的学科。这就向教师提出了新的.要求——既术业又专攻，又要广泛浏览.新时代的教师理应成为通才，通识型人材，既具有专精的专业知识，又具有广博的宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践进程.所以教师必须把握教育规律 ，把握教育理论，只有依照科学育人的规律往办事，才能取得良好的教育效果；只有具有了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。教师在平凡的岗位上实践"中国梦”那就必须进步本身的综合素质，培养良好的个人性德修养和发扬忘我的奉献精神.教师教书育人的职业功能，另外一个重要方面是育人，教师要通过自己的教育活动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要请教师本身必须具有很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业忘我奉献的精神。对教师的职业而言，教师个人的思想道德修养大而化之成为教师职业道德规范，教育劳动的特殊性要请教师的职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的寻求，考察教育劳动的全进程，我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与学生朝夕相处，干起“活”来全身心投进，其工作难以正确量化，还要随时随地遭到学生，学生家长，教学管理者监督，若没有强烈的道德良知和道德责任感 ，教师的教育活动将没法深进学生的整个身心成长进程；教育工作又是一个周期性较长的实践进程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是由于我，这就要请教师一切从学生发展需要动身，不计较个人名利得失。
从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献，基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性，教师角色形象的示范性，客观上要请教师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具有更高的道德操守。我作为一位一线教师，要把学习十八大的热忱化作勤奋工作的豪情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优良成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。
我的教师梦活动心得体会2
作为一名教师，我始终认为教育不只是对于知识的传授，而更多的是对于人生态度、社会伦理等方面的引导与教育。因此，我对于良好的阅读体验以及对于阅读所得到的启示十分重视。一本引人深思的书籍《谁杀了我的牛》就是给我留下深刻印象的一本好书。
首先，在读完《谁杀了我的牛》后萌生出了关于动物保护的一个思考。在这本小说中，主人公的收入来源仅仅依靠卖掉家里的奶牛，但他却对于自家奶牛和母猪、幼鸟等动物产生了深厚的感情，这说明即便在物质不充裕的情况下，人们仍然可以有同情心和保护动物的意识。具体到现实生活中，也有许多人在生活节奏急速的同时，仍然能够关注到身边的小生物，这十分令人欣喜。希望大家能够共同关注动物保护，让我们的世界更加美好。
其次，本书还让我对于自尊、自爱有了更加深刻的理解。在小说中，主人公是一个穷困潦倒的人，但他却并没有被贫困所击垮，他仍然努力工作来养家糊口，并且追求自己的目标和梦想。这个过程中更加重要的是，他始终保持着自尊和自爱，不接受人们对他的轻蔑和嘲笑。为了自己的尊严，他甚至付出了生命。这让我深刻地认识到，自己的尊严和自爱是无价的，应该坚定地维护自己的尊严和自爱。
再次，这本小说也让我意识到了生活中的真正幸福与追求的方向。在小说中，作者通过主人公的遭遇告诉我们，人类成功与否的标准并不在于财富与地位，而在于灵魂的抉择和价值观的追求上。我们应该不断地提高自己的能力与素质，为社会和国家做出贡献。同时，我们也需要有自己独立的思想和良好的道德修养，始终坚守自己的理想与信念。在追寻真正的幸福时，我们需要心中明确目标，然后在付出和奋斗中去实现自己的理想。
总之，《谁杀了我的牛》这本小说让我受到了极大的启示与教育。通过读书，我又一次深刻认识到了伟大的教育意义。通过精心引导、启发学生去阅读优秀的文学作品，即可以增长学生的知识储备、提高审美情趣，同时更具有引导学生正确认识人生、培养学生正确社会伦理价值观的重大作用。因此，我在今后的教育工作中也要重视学生的阅读训练，让他们获得更多的知识、良好的体验和更加健全的人格。
我的教师梦活动心得体会3
走上了三尺讲台，我就意识到；为师者，励志当先，教师成长需要智慧，需要机遇，更需要契而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。但是，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱。，你就无法进入那诗一般的境界。
好好教学，把自己的知识传授给学生，学生有良好的品质，学习积极主动，勤奋好问，师生关系融洽，是新型民主的关系，师生之间相互尊重、相互关心，关系和谐，就像温馨的一家人！尽量让每个学生都能有一技之长。我的教育梦想就是让学生快乐成长，教师快乐工作。
教师良好的精神状态，既是保持个人身心健康的需要，也是做好教育教学工作的必要条件。教师良好的精神状态，更是对学生负责，对事业负责，对国家民族负责的表现，希望那些失意消沉，精神不振的同志尽快克服不良的思维方式，走出不良的精神状态。教师要以好的精神状态对待自己的教育教学，热爱学生，尽职尽责，为中国培养更多的‘栋梁’。这就是教师的中国梦、也是我的中国梦。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的'梦想。这个梦想凝聚了几代中国人民的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，也是每一个中华儿女的共同期盼。我的梦既是中国梦，中国梦也是我的梦。实现中华您组民族的梦想，需要几代人的努力，不久的将来我们也将成为圆梦的中流砥柱，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，只有拿出实干精神，以实干为荣，以实干为贵，“实”才能在复兴之路上昂首前进，“干”才能让中国梦变成现实。
中国梦是每一个人的梦，是实现中华民族伟大复兴再创辉煌的梦。教师要做的事帮孩子实现他们的梦，他们的梦实现也是我们梦的实现。借助教材，培养学生的爱国情感，中国梦是每个人的梦，作为教师，我觉得上好每一节课，教育好我们的学生，让他们真正能够健康茁壮的成才，就是每一位教师的中国梦。完成好自己的本职工作，先完成自己教书育人的梦想，从而用实际行动支持我们的中国梦。我认为教师的梦想分为短期梦和永恒的梦，看到孩子们每天有进步，每天快乐吗，既听话又活泼。把每天的短梦连续起来就是对学生生活生命的关怀，教育他们怎么做人，做一个有用的人、乐观的人、勇敢的人。让我们的学生自立、自强、自尊，掌握一技之长，成为中国的复兴栋梁，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱。你就无法进入那诗一般的境界。
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从小给自己一个目标，一个梦想，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空中自由地飞翔。我有梦，中国也有梦。我们国家正在向发达国家迈进，中国为了梦想在努力，我们也要为了自己的梦想而奋斗，只有当千千万万个中国人的梦想都实现时，中国的梦想才会实现。中国梦就是我的梦，所以我们要努力奋斗去实现中国梦。
光阴荏苒，岁月如梭。38年的教育教学生涯，让我的教师梦在繁荣小学开花结果。虽然我的梦很普通，但他给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，他将继续伴我一路同行。同时我将在繁荣小学继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想去放飞，去实现。这就是我的梦、我的教师梦——一个中国人的梦。
我还认为教师的中国梦就是真正实现尊师重教的良好社会氛围；学校成为真正的，纯粹的教书育人的地方；教师真正成为太阳底下最光辉的职业；让教师体验到职业的幸福和高尚而不仅仅是凭良心在工作；让学生真正成为学习的主体，让学生享受到成长的快乐。把学生培养成为又红又专的祖国栋梁。
我的教师梦活动心得体会4
“我的名片教师手册”是一本影响深远的教育读本，它收录了许多教育大师的经验和智慧，并且集合了许多教育领域的多样性。读完这本书后，我深深地感受到了教育的重要性，更是从中获得了很多有益的启示和体会。
第二段：教育的重要性
教育是一个国家和民族未来发展的基石，同时也是人类进步的阶梯。通过阅读“我的名片教师手册”，我认识到，教育是一个综合性的系统工程，它需要教育者具备多个方面的素质，如开放思维、审美能力、沟通能力等等。因此，教育工作者需要固定的知识储备和不断的实践经验，才能高效地完成教育任务，培养具有创新精神和实际操作能力的人才。
第三段：教育的多样性
教育需要考虑到学生的个性化需求，全面发展其潜能和能力。教育方式的多样性是无见源的，教育者应该在教育的过程中真正了解学生的需求，灵活改变教育方式和方法，从而真正发挥学生潜能。同时，我们也要注重全球化教育的重要性，在全球化教育中推进跨文化交流，在满足本土需求的情况下，注重向外输出教育资源。
第四段：教育的目标
教育的目标是什么?这不仅是国内教育界的讨论焦点，也是全球教育的前沿话题。教育目标的制定上，不仅在教材、教学方式上制定，也需要在考试差异化、教育检测和评价的标准上进行制定，从而真正将教育的价值体现出来。
第五段：结论
总而言之，教育的过程需要照顾到学生的多样性和全球化的背景，注重教育者的素质和实践经验的积累，更需要从教育目标的制定和评价标准上去考虑教育的价值。阅读“我的名片教师手册”后，我更加深刻地了解到自己在教育领域的不足之处，需要更加努力地去培养自己的能力。我相信，在未来的教育工作中，我会像“我的名片教师手册”里描述的那样，成为一位带着脉脉温情的教育者，一位在教育领域不断前行的奋斗者。
我的教师梦活动心得体会5
教师，是一个崇高而伟大的职业。参加“我的教师梦”活动，是我一次非常宝贵的机会。通过这次活动，我更加深刻地认识到教育的重要性和教师的责任。在活动中，我不仅收获了知识和技能，更重要的是收获了对教师职业的尊重和热爱。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，活动让我认识到教育的重要性。在活动中，我们参观了当地一所优秀的学校。走进那个热闹而充满活力的校园，我被孩子们的笑声和老师们的辛勤付出所感动。我看到了教师们倾注心血培养学生才能的过程，感受到了他们严谨的教学态度和对教育事业的热爱。在交流中，我了解到教师是社会的杰出代表，是教育发展的推动者。教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者。没有教师的辛勤付出，就没有社会的繁荣与进步。
其次，活动让我体会到教师的责任。在一次与教师的座谈会上，我了解到教师除了要承担教学工作外，还要关心和照顾学生的成长。他们不仅要传授知识，还要培养学生的道德品质和创新能力。一个优秀的教师不仅要懂得教学方法，还需要具备良好的情感教育和心理辅导能力，帮助学生解决问题，引导他们走向正确的人生道路。在活动中，我也亲身体验了教师的责任。我们组织了一次情景教学活动，我担任了小组的教师。通过这次活动，我不仅学到了如何设计教学材料和教学方法，还锻炼了自己的组织能力和表达能力。这让我更加深刻地认识到教师所承担的责任。
再次，活动让我明白了教育是一个持续的过程。在活动中，我与教师们进行了深入的交流和学习。他们告诉我教育不仅仅是在教室里传授知识，更重要的是培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。教育是一个全面发展的过程，需要不断地学习和进步。教师要不断地更新知识，提高自己的专业素养。同时，教师要关注学生的身心健康，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的综合素质。教育是一个长期的过程，教师需要不断地努力和付出。
最后，活动让我燃起对教师职业的热爱。在与优秀教师的交流和互动中，我感受到了他们对教育事业的热情和追求卓越的精神。他们是以身作则，用自己的行动影响和激励学生。看到孩子们进步和取得成绩的喜悦，他们愿意为此付出一切。与他们的接触让我深深地感受到教师职业的魅力和意义，我也渴望成为这样一位有爱心和责任感的优秀教师。
通过这次“我的教师梦”活动，我从多个方面对教师职业有了更加全面和深入的了解。教育的重要性、教师的责任、教育的持续性以及对教师职业的热爱，这些都是我在活动中所体会到的。我相信，只要我们怀着对教育事业的热爱和责任心，扎实地学习专业知识和教学技巧，我们就能成为一名优秀的教师，为社会的进步和学生的成长做出贡献。教育是一项神圣的事业，我愿意用自己的努力和奉献，为教育事业贡献自己的力量。我的教师梦，将永远伴随着我，激励我朝着这个目标不断前行。
我的教师梦活动心得体会6
教师境界是每位教师所应当追求和探索的目标，作为一名教师，我一直在思考如何提高自己的教师境界，实现自我价值的最大化。在我的教师生涯中，不断摸索、实践、反思，我渐渐体悟到了一些心得和体会。
第一段：培养学生全面发展的能力
作为一名教师，我认为培养学生全面发展的能力是教师境界的基石。教育的目的不仅仅是传递知识，更是要培养学生的综合素质。在教学中，我尽力激发学生的学习兴趣，不仅要教会他们知识，还要引导他们学会自主学习和思考的能力。我会布置一些开放性的课外作业，鼓励学生自由发挥和独立思考，通过这些方式培养学生的创新能力和解决问题的能力。
第二段：关注学生情感和品德的培养
在教育教学过程中，我发现关注学生情感和品德的培养同样重要。学生是一个个有血有肉的个体，他们的情感和品德对他们一生的发展具有决定性的影响。因此，我注重与学生的情感沟通，关注他们的心理健康。我会定期与学生进行心理沟通，给予他们情感上的关怀和支持。此外，我会注重培养学生的品德素养，通过课堂中的感人事例和班级活动，激发学生对正直、诚实、友爱等美德的向往和追求。
第三段：关注教育教学方法的创新
教育教学方法是提高教师境界的重要方面。随着时代的发展，教育教学方法也在不断创新和发展。作为一名教师，我要面对新的教育理念和方法，及时了解并运用到教学实践中。例如，我会采用项目式学习、合作学习等授课方法，鼓励学生主动参与和合作，培养他们的团队合作和沟通能力。此外，我还会运用现代教育技术，通过多媒体、网络等手段拓展教学资源，提高教学效果。
第四段：与同行交流学习
作为一名教师，我深知一个人的力量有限，只有与同行进行交流学习，才能快速提升自己的教师境界。我会积极参加教师培训班、学科交流会等活动，在这些活动中与他人分享经验、学习新的教育教学方法。我也会主动与优秀的教师进行交流，向他们请教问题，借鉴他们的教学经验和方法。通过与同行的交流学习，我不断吸收新的知识和思维方式，提高自己的教学水平。
第五段：不断反思和成长
提高教师境界需要不断反思和成长。我会定期回顾自己的教学工作，分析教学中存在的问题和不足，从而找到改进的方法和途径。同时，我也要及时总结教学中的成功经验，找到自己的优势和特长，并加以发扬。每一堂课都是一个反思和成长的机会，我会从学生的反馈中找到不足之处并改进。通过不断反思和成长，我相信我的教师境界会不断提高，并取得更好的教学效果。
总结：
教师境界是一个持续追求和不断提高的过程，提高教师境界需要全面发展学生能力，关注学生情感和品德的培养，创新教育教学方法，与同行交流学习，以及不断反思和成长。作为一名教师，我将继续努力提高自己的教师境界，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我的教师梦活动心得体会7
作为一名教师，每一次和学生的交流都是建立关系的一次机会。而作为一张在和学生交流中起到重要桥梁作用的名片，如何让它发挥最大的作用，无疑是每一位教师都需要思考和关注的问题。我最近读过一本名为“我的名片教师手册”的书，书中对于如何让名片发挥最大作用做出了详细介绍，让我受益匪浅。
第二段：认识到名片的价值
在书中，作者明确指出了名片的价值，让我意识到名片并不仅仅是一张装有个人信息的卡片。注重名片的教师可以通过名片展示出自己的专业形象以及自身的教学理念，让学生及家长认识到自己的教学优势特点，为教学成果打下良好基础。比如，通过精美的制作让名片更加有价值，让学生和家长通过名片看到你作为一个教师的专业、品质，增强学生对你的认同感和信任感。
第三段：名片展示教师的专业形象
名片设计的美观和内容的精准，可以展示出教师的专业形象。通过透过名片学生可以清晰的认知这位老师是一名讲学有深度的专业人士，又是一位始终关注学生全面发展和关注实践细节的教育者。不仅如此，名片所体现出来的一些个性化细节，比如版式、颜色、字体等，也可以体现出教师做事的细致考量和风格特点。此外，名片内容的印刷质量、选用的文字和图片等，也为学生留下了一个专业优秀老师的印象。
第四段：名片传递教学思想
不仅是一张卡片，名片，也是教师工作的一份记录。教师可以用名片来体现自己的教学理念和想法。在书中，提到教师应该考虑将自己的教育理念、课程特色以及成功案例用简短的语言刻画出来，通过名片传递给学生与家长。举个例子，名片上的个性宣言就是一个很好的展示教学理念的方式。遗憾的是，很多教师还只是将自己的信息简单印刷在名片上，并没有告诉学生自己有哪些特质可以让学生开心地去上课，这是一个需要改进的地方。
第五段：总结
名片作为一张小小的卡片也可以传递出很详细和具体的信息，所有的教育者都应该重视它的价值，不仅要注重名片的制作和设计，还要注重在名片中展示自己的教学理念，将名片打造成自己的品牌形象，让学生和家长更好地了解自己此后的角色，从而让教师与学生更加紧密地联系在一起，实现理念与目标一致。
我的教师梦活动心得体会8
教师境界是教师工作中的一个重要概念，它涵盖了教师的态度、责任、素质、能力等多个方面。作为一名大学生，我有幸能够在大学里接受教师的教育和培养，也有机会目睹和感受到优秀教师的教学风范和境界。在这个过程中，我深深地感受到了教师境界的重要性，也对我未来成为一名有境界的教师产生了深刻的体会。
首先，教师境界体现在他们对教育事业的热爱和执着。在课堂上，我经常能感受到教师无私奉献的精神。他们用心去准备教案，用心去解答学生的问题，用心去引导学生的思考。他们并不仅仅是传道授业解惑，更是用心去培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。这种热爱和执着源于教师对教育事业的坚定信念，他们深知只有用真心去对待教育，才能够激发学生的学习兴趣，促使他们实现个人的全面发展。
其次，教师境界体现在他们对学生的关爱和关怀。作为一名大学生，我很幸运能够遇到一些富有人情味的教师。他们对学生的了解，不仅仅停留在学习上的考虑，更多的是关注学生的生活情况和心理健康。他们愿意倾听学生的烦恼和困惑，愿意给予学生鼓励和支持。在我与这些教师的交流中，我感受到了他们的关爱与关怀，更加明白了教师不仅仅应该是一个知识传授者，更应该做一个引导者和朋友。
第三，教师境界体现在他们对教学的创新和探索。教育的目的是培养学生的创新能力和实践能力，而作为教师，他们首先要具备这样的能力。在大学课堂上，一些教师运用了丰富的教学方法和手段，通过小组合作、案例分析、实践操作等方式，激发学生主动学习的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。他们不满足于传统的知识传授，而是更加注重培养学生的综合素质和实践能力。这种创新的教学方式和探索精神，使我对教育事业产生了更为深刻的认识和理解。
第四，教师境界体现在他们的人格魅力和修养。作为教师，他们不仅仅是知识的传播者，更是学生的榜样和引路人。优秀的教师具备高尚的道德情操和良好的人格品质。他们坚守教育的底线，严守教师的职业道德，注重自身修养的提高。他们的言行举止都透露出一种高尚和深沉，让学生尊敬和敬仰。作为一名大学生，我深知作为教师不仅要具备专业知识和教学技能，更重要的是要有一种高尚的人格魅力和修养。
最后，教师境界体现在他们对教育事业的责任和担当。教育是一项伟大的事业，它关系到国家的未来和命运。作为教师，他们肩负着培养人才的重任，他们对学生的教育负有巨大的责任和担当。优秀的教师用自己的言行和行动诠释着对教育事业的责任和担当，他们时刻以学生的成长和发展为己任，不惜付出辛勤的努力和付出。我想成为一名有境界的教师，不仅要有教育理想和追求，更要有对教育事业的深深的责任感和担当精神。
总之，教师境界是一层境界的体验，它涵盖了教师的态度、责任、素质、能力等多个方面。作为一名大学生，我的教师境界心得体会告诉我，成为一名有境界的教师需要有热爱和执着、关爱和关怀、创新和探索、人格魅力和修养、责任和担当等多个方面的素质和能力。只有不断提高自身素质和能力，培养自己的教师境界，才能更好地为学生的发展和成长贡献自己的力量。
我的教师梦活动心得体会9
在傲漫人生中，每个人都有属于自己的梦想！是为人民申冤的律师?还是专门烹调美食的厨师?还是同我一样想做一名光荣的人民教师。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。
我从小就喜欢老师这个职业。教师，是一份多么伟大的职业啊！他们像园丁，辛勤地培养着祖国的花朵，默默奉献、无怨无悔；他们像红烛，燃烧自己，照亮他人，无私地把知识教授给他人；他们像蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”……我也想像他们一样，像他们一样做个无私的人，像他们一样做个奉献的人，像他们一样做鲁迅先生口中的“大写的人”。在我的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人与成才。
教师是清泉，奔流不息，是为了滋润每一棵幼苗茁壮成长；教师是火种，激情燃烧，是为了点燃祖国的未来和希望；教师是春风，吹拂面庞，是为了播撒温暖和启迪思想；教师是海燕，搏击长空，是为了引领知识海洋中的水手扬帆起航。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是春蚕，下种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少中流砥柱；一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
现在的我只是一名高中生，还在一个汲取知识的阶段。许多同学都说长大后不管干什么，都决不当老师。他们认为老师每天很累，又要管着一群不听话的学生们，老师稍微严厉点，学生还要恨老师，遇到强势的家长，老师还左右为难。是的，教师这个职业的确奉献了很多，但同时也会收获很多，最重要的是无愧于自己的内心。
我现在还只是一个追梦者，和所有的追梦者一样，为了自己的梦想奋斗着、拼搏着。我现在能做的就是努力地学习，不断地扩充自己。每一个人都有属于自己的梦。但它可能并不是伟大、壮烈的，也许只是做生活中的小人物。不管你怀揣着什么样的梦想，亦或是做着什么伟大的梦，记住，不管梦想能否实现，先用自己的双手去创造，努力地去拼搏！
中国梦，属于我们每一个人，属于我们全中国，更会走向全世界！只要我们敢于去做梦、追梦，去实现梦，那么我们的中国梦就一定会变成现实。
我的教师梦活动心得体会10
凝聚中国力量，实现教育梦想，必须发挥广大师生的聪明才智，必须调动每个人的积极性、主动性、创造性。有梦想才会有希望，有希望才会有未来。必须传承“读书、做人，文明、亲情，变革、奋进”的精神。
翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的`优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。可是在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
潮起潮落，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
梦想让我们勇往直前，奋斗不止；有时候回头一想，真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想，自己竟然能够坚强地不知疲惫地奋斗着，胜不骄、败不馁！
梦想伴随着我们一路走来，前行的途中我们遇到许许多多的事，也看到和听到不同的人以及他们与梦想的故事，这些已经和我们心中的“中国梦·教育梦”紧密相融。今后，我们依然追着梦想而继续奋斗下去，理由很简单：因为我们要实现心中的“中国梦”、“教育梦”，我们有太多的理想与期待……
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，从来没有像今天这样真切可感、触手可及。教育现代化是中国全面现代化的重要组成部分，教育为国家现代化建设提供人才和人力资源保障，教育为国家实施创新驱动发展战略提供根本动力，教育现代化对全面现代化具有引领和支撑的作用，因此，实现中国梦，首先是实现教育梦，教育梦让中国梦真切。
要尊重教育规律才能办人民满意的教育。这是科学发展观以人为本核心思想的重要体现，是实现好维护好发展好最广大人民根本利益、实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展的重要体现，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向，是今后我国教育事业发展的战略性任务。反观当下，教育投入问题、教育公平问题、校园安全问题……中国教育有时还让人民不安，还不够让人民满意。我们期待那一天，所有人，无论贫穷、富有、身份、地位，都能平等享受优质教育资源；我们期待那一天，家长们不再为孩子在学校是否受到虐待、校车是否安全而忧心；我们期待那一天，寒门学子不用为学费担忧，不用饿着肚子求知若渴……那个时候，中国一定能够实现科学发展，赢得人民满意。那时的我们，看到了一个更加真切的中国梦。
教育的使命是面向未来，培养未来公民，他们将是未来中国梦的生力军，因此中国梦不是海市蜃楼，也不是空中楼阁，她就在每一方讲台上，在每一个家庭里，在每个社会公民身边。
我眼中的教育梦，让中国梦更真切。