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精选教师三八红旗手先进事迹材料6篇

时间:2024-01-25 11:14:19 浏览量:

精选教师三八红旗手先进事迹材料6篇

  事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料,而典型经验材料主要指先进集体经验材料,实际中很少有先进个人经验材料。下面是明月秘书网小编为您推荐精选教师三八红旗手先进事迹材料6篇。
 

精选教师三八红旗手先进事迹材料6篇

  篇一:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  她是一位乡村教师,13年来,她怀揣青春梦想,走进无数学子家庭,没有桃李满天下的芬芳,没有鲜花掌声的陪伴,却一直守着那份寂寞,在扶贫济困的世界里播洒阳光。

  XXX,女,中共党员,XXX省XXX市XXX区XXX乡XXX小学副校长,“XXX阳光天使公益助学中心”发起人。十余年来,XXX把心血和汗水播撒在爱心助学的道路上,她资助过12名家庭特困学生,领养、收留了5名孤残女童,为XXX市3602余名贫困学子累计募集善款善物600多万元。近两年共筹得助学款200余万元。

  初春时节,乍暖还寒。2月19日一大早,XXX匆匆吃完早饭便开始了一天的工作。由于临近寒假尾声,学生们大多在进行开学前的准备,走访时间紧、任务重。“我们正常早上六点就出发了,因为学生数量多,距离远,不早点开始工作根本忙不过来。”今天,XXX需要家访的特困学生多是单亲家庭,经济拮据,生活困难。

  “走访中最让人难忘的就是孩子们期盼的眼神,每次离开时,看到他们渴望的神情,我觉得这就是我一直坚持下去的动力。”XXX告诉记者,作为受助学生和爱心人士的桥梁和纽带,自己需要利用更多的休息时间去完成许多繁琐的工作,在与学生思想交流和心理疏导的同时,还要及时通过网络与资助人沟通交流、反馈受助学生最新情况,帮助他们成长、成材。

  “两个孩子,目前不仅需要物质上的帮助,更需要精神上的开导。我们会争取和更多基金会联系,尽最大可能寻找可以解决家庭困境的最好办法。”经历50分钟车程,XXX来到李柯家中。

  李柯家住蕲县镇祁南矿工人小区,就读于XXX市矿建中学高三年级,学习成绩优异。幼年时父母离异,自己和弟弟由母亲张淑英独自抚养。由于弟弟年幼,母亲张淑英只能在就近工厂找了份熨烫衣物的工作,一千多元的月收入常常让这个三口之家的生活捉襟见肘。“孩子今年读高三,很争气,学习成绩很好,自己挨饿也不能让孩子吃不饱,因为他们是家庭的希望。”常年的生活压力,磨练了张淑英坚强的内心。“这么多年的资助,是你们让我看到生活的希望。每天夜里想起自己的家庭和两个年幼的孩子,我都难以入睡。你们就像黑夜的灯火,为我们照亮了生活。”交谈中,张淑英偷偷抹去眼角的泪水。

  寒暄过后,XXX带着记者来到沱河街道,在康泰社区,一座低矮破旧的居民楼,与周边许多高楼大厦相形见绌。走进小区,一位青年学生正在等候,他是矿建中学高三年级学生高志伟。看到有人走近,他向远处喊了一声:“爸爸,叔叔阿姨们来啦!”随声望去,一位腋下夹着拐杖,双手抓紧把手的中年大哥映入眼帘,大哥的眼睛一点不敢离开地面,一步一步小心翼翼地走着,天气很凉爽,步伐也不快,但他的额前已经布满了汗水,他就是高志伟的父亲高健。

  “高志伟自小聪明伶俐,却因家境特困,差点连中学都难以读完,更不用说读大学了,现在能够得到大家的关心和帮助,真是为高大哥的家庭重新点亮了希望。”康泰社区志愿者、居委会主任李森告诉记者,高健早年患有小儿麻痹症导致残疾,妻子出走改嫁,父子相依为命,一直蜗居在单位分配的20平方左右的房子里,依靠低保金生活;由于行动不便,高健只能在每周末儿子假期前,一次性买够一周的生活食品,有需要时社区志愿者也会定期提供帮助。

  “谢谢你们,孩子上学的事情有了着落,我在家里就放心了。以后的假期时间,志伟也要成为一名爱心志愿者,跟你们一起去帮助更多像我们一样的困难家庭,回报社会。”见到XXX,高健露出欣慰的笑容。“这是我们的职责,志伟马上就要上大学了,我们会一直资助下去,大哥你一定要坚定生活信心,好日子还在后面等着你呢。”XXX说,帮助家庭困难孩子,单凭一个人的力量是远远不够的,今后要发动更多的社会力量加入到爱心助学的队伍中,让更多的孩子得到资助。

  “公益助学的道路虽然艰辛,但每当看到孩子们在爱心的浇灌下像小树苗一样茁壮成长时,都会感到十分满足,也更加坚定了自己继续走下去的信心。”中午时分,同高健父子一一道别,XXX又马不停蹄地赶往下一个家庭,背影消失在人群中。

  篇二:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  真情育桃李真心献教育

  ——兵团三八红旗手XXX

  XXX,共产党员,教育硕士,第十师XXX高级中学德育处主任,高中政治教师。作为一名党员教师,她忠诚党的教育事业,具有崇高的职业理想和坚定地职业信念。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,以先进的教育理念引导学生。十八年的教学生涯中,她怀着对思政课的热爱之心、对学生的热爱之情,在平凡的工作中坚守育人初心,让思政课焕发生命活力,做学生喜欢的教师。

  XXX作为一名思政课教师,时刻牢记立德树人的学科使命,始终坚守在教学一线,潜心教研,全身心投入课堂教学。在教学方法、教学内容创新上下功夫。认真钻研知识点,查阅资料,向同行请教,围绕课程目标联系学生生活实际,善于挖掘教材中的德育因素,聚焦时政热点、焦点、媒体资源、热点材料中富于说服力、吸引力和感染力的先进典型材料,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,使思政课堂活水源泉不断,赢得了师生们的赞扬。

  在课堂教学中,尝试探究式教学,强化辨析,优化案例,采用情境创设的教学形式,尊重学生的学习主体地位,强化政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。运用自身独特的语言、人格魅力,弘扬主旋律、传递正能量,用真情实感打动学生,用激情澎湃的语言感染学生,给学生有温度、有质量、有情感的知识传授。多年来出色地完成了教学任务,深受学生们的喜爱。

  参加兵团组织的微课、说课大赛中《传统文化的继承》、《在文化生活中选择》获得一等奖。承担《构建高中政治生活化课堂的实践与研究》子课题荣获兵团能力生根与提升教育质量的研究课题二等奖。教学实践中撰写的论文《时事政治在高中思想政治教学中的实践与运用》、《高中思想政治情景式导入的实践与探索》在“全国教师优秀科研成果”评选活动中被评为国家级一等奖。

  2011、2013、2015、2016年先后荣获十师优秀教师、优秀教育工作者。2017年荣获师级“五一”巾帼标兵、十师XXX市优秀教师、校级学科带头人,2018年荣获十师XXX市名师、校级三八红旗手。2019年9月荣获全国优秀教师,2020年荣获兵团三八红旗手。

  春风化雨,润物无声。在管理工作中,XXX既是一名政治教师,也是住校孩子们的知心朋友。她在生活中主动亲近住校学生,帮助学生养成良好生活习惯,对有困难学生她总是最先赶到,及时关心疏导,为学生们排忧解难,助力家校沟通。从事住校生管理十余年来从无怨言,在平凡的岗位上踏踏实实做好本职工作。每当看到学生们取得的成绩的笑脸,每当听到学生们心灵成长的声音,每当收到学生们饱含着深情的问候、大学录取的短信……此刻,她内心的深处是幸福的!

  在疫情防控期间积极参与巾帼志愿服务,下沉社区,主动作为,赢得了广大师生的尊敬和赞赏。

  在教书育人的道路上,XXX老师处以身作则,任劳任怨,从不计较个人得失。付出的是汗水,收获的是沉甸甸的果实。凭着一份真情、一份爱心,在教学中深入钻研,精益求精,在管理上开拓创新,勇于担当,全心全意为学生服务,以实际行动诠释了一名教育工作者的光荣使命。

  篇三:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  她,扎根在教育事业沃土上,挥洒青春,是孩子们眼中的“老师妈妈”。

  她,在教坛默默耕耘33载,将满腔热情献给她的教育事业和学生,是学生和家长心中的好老师。

  她,刻苦钻研业务,不断更新知识,拥有良好的师德修养和娴熟的业务能力,是教育圈里的好榜样……

  她就是XXX市政协委员、省三八红旗手、XXX县第三中学高级教师XXX,她凭着坚韧和春风化雨般的教育方式使更多学生扬起生命的风帆,在成长的道路上越走越远,实现了自己的人生价值。

  用情耕耘

  坚守在三尺讲台上

  1985年师范毕业后,XXX被分配到十里铺中学任教。当时的十里铺中学是新建学校,共6个班级,她任班主任且担任3个班的英语课程。当时的条件非常艰苦,教室与宿舍潮湿,冬天墙上还带着冰,没有暖气、炉子,甚至连暖水袋都没有,但是她仍干劲儿十足。

  让XXX印象最深的一件事:有一年学校寒假提前开学,由于过度劳累,刚怀孕不久的她晚上回家一直肚子疼,而且流血,直到凌晨6点她才去恩城医院。“大夫说,我已经流产了。”她回忆说,“当时只休息了一周就去上课了,大夫急了,说我胆子太大了,要学生不要命了。”

  那次以后,XXX到了31岁才怀上孩子。怀孕后,她身体百般不适,可她没有耽误学生们一节课。生完孩子,XXX只休息了50天,又回到学校给学生上课。

  今年,孙老师已经54岁了,仍在一线从事教学工作,无论春、夏、秋、冬她都第一个到学校。孙老师说:我“离不开学生,离不开我深爱的校园。”

  用心探索

  追求教育质量

  为给学生提供更好的学习技巧,XXX虚心学习现代化的教学方法,充分利用网络资源,使学生在自主探究与交流的过程中,不断扩展创造性思维,学习效率明显提高。同时,她根据英语学习的特点,针对不同的英语知识版块,采取不同的训练方法,从单词、语句、语法、修辞等基础知识入手到听力、综合等能力的提升,直至学生完全掌握。

  在担任教研组长之后,XXX充分认识到自己不再是一个单打独斗的个体,肩上又沉甸甸地多了一份责任和压力。她一方面带领老师们有计划地学习有关的英语教育理论书籍,最大限度地转变教师的教育观念;另一方面坚持教研与教学同步,两者有机结合的原则。

  随着学校课改理念的进步,孙老师积极投入到学校“人和课堂”高效课堂改革的实践中,在潘吉涛校长的大力支持下,探索构建符合新课程理念、符合英语学科特点、符合学生学习特点的课堂结构。

  用爱教学

  学生眼中的“老师妈妈”

  “一丝一毫的疏忽,带给孩子的也许是永远的遗憾;一席温暖的话语,可能会改变他们的一生。”这是XXX常说的一句话。

  课堂上,孙老师随时观察每个学生的学习状态,下课后,她时刻叮嘱学生的日常生活。在讲授英国饮食习惯这一单元时,孙老师就提醒学生饮食一定要科学、合理。向学生传授了很多饮食常识“每天一苹果,医生远离我”、“早餐好,午餐饱、晚餐要适量”……这些都是她在课上常常给学生念叨的。

  爱的付出得到了回报,学生们把孙老师当成了“孙妈妈”,有了烦恼和困惑,就找孙妈妈叙说;有了点滴进步,赶紧去向孙妈妈汇报。一天,一个学生交作业,张口就说:“妈,我作业交上了!”这是孩子的口误吗?不!这是学生对她爱的表达。

  如今,在教师岗位坚守了33年的XXX已桃李满天下。“教师的最大幸福在于把一群群孩子送往理想的彼岸。”XXX说,与学生同行,那种感情上的回馈和收获感让她满足且感动。

  篇四:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  一颗红心永向党

  甘撒青春写华章

  XXX,女,汉族,1983年12月出生,山西大学教育硕士,XXX县第一中学校音乐教师、学生处副主任。2002年参加工作以来,先后获得模范共产党员、市信息化十佳教师、县模范教师、县教学能手、市级优课、优秀社团指导教师、疫情防控先进个人、三八红旗手、处室先进干事等多项荣誉。

  作为一名优秀的共产党员,她严于律己、积极进取,有着较高的思想道德水平和扎实的专业工作能力,她承担教学、政教、防疫、扶贫、团委等多项工作。她相信,爱的音符可以弥漫校园的每一个角落,她用踏实的工作态度实现着自己的人生追求。

  红心育桃李

  作为一名音乐教师,她不忘初心、刻苦钻研,她注重歌曲中情感的表达,根据多年的实践与探索,形成了独特的教学方式。她根据学生的年龄特点因材施教,有时把课堂搬到田野上,有时把课堂融入到游戏中。她对音乐教育事业的热爱与执着,如春风细雨般滋润着一拨又一拨少年的心。

  她在教书的同时不忘育人。在教育学生时,她常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。无论是课上还是课下,她总是以自己的人格魅力感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响,她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

  打铁还需自身硬,作为一名教师,她深知学习的重要性,要想给学生一碗水,自己得有一桶水。她没有错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,她利用课余时间,自学了钢舌鼓、吉他、架子鼓、钢琴等许多乐器,并自费参加市级、省级各种合唱培训班。她利用两年的假期时间学习,参加了在职研究生招生考试,2015年被山西大学教育科学学院录取,成为了一名教育硕士。

  柔肩挑重担

  在学校除了教学工作,她还承担着政教、防疫、扶贫、安全等多项工作。多年来,她兢兢业业,爱校如家,她就像一驾小风车,不停地运转着。

  2020年春节期间新冠疫情来袭,她便以校为家,一头扎进防疫工作第一线,及时摸排全校师生及共同居住人信息,并准确地上报。她每天利用下课时间、下班时间,争分夺秒地工作,常常为了保证数据的准确性,一次次地订正,一遍遍地核实。但她从不叫苦叫累,只因她作为共产党人肩上的责任。

  为了全校师生的安全,她舍小家为大家。不管白天还是晚上,她都时刻密切关注上级下达的通知及每天涉疫地区的信息提示,不遗漏任何一个细节,严格落实各项防疫措施。

  各类台账的设计、填写、统计、更新、存档等,每一项工作的背后都需要付出时间与精力。为了让学校各个岗位的防疫工作人员充分了解当天的防疫情况,XXX老师每天睡觉前把学校各个年级、处室的防疫情况做统计,并在学校防疫工作群中通报。

  一名党员就是一面旗帜,在防疫工作中,她勇挑重担,用无私的品格,坚强的意志,奉献的精神彰显了党员本色,诠释了党员的担当与责任。

  双手助脱贫

  2018年扶贫工作开展以来,XXX老师在脱贫攻坚一线挥洒青春汗水,她走田间访农户,主动宣传各项惠民政策。她在烈日下坚守,在寒风中逆行,诠释着共产党人的初心使命。历时三年的下乡,几乎每个周末,她都奔波在进村入户的道路上,她的脚印遍布周山村的山山洼洼。

  对于贫困户来说,他们的心里很脆弱,因此曹老师在落实各项脱贫措施的同时,十分注重贫困户的心理疏导。贫困户张海霞是个年轻姑娘,20多岁,父亲因车祸瘫痪在床,生活不能自理,母亲患有高血压,常年服药,家里经济十分困难,迫于生活的压力,张海霞性格内向,很少与人交流,曹老师除了在经济上给予帮助外,还主动加了她的微信,工作之余经常与其谈心开导,引导她转移就业,帮她树立自信,并在县城一家药店,帮她联系了工作,每月2000多元的工资,用来贴补家用。

  在走访中她发现高羊柱家有3口人,老父亲年事已高,妻子常年患病,家庭生活困难,她亲自把高羊柱的妻子接到县城,跑前跑后帮她办理了住院,又主动联系有关部门,帮高家申请协调办理了农村低保,使高羊柱一家的生活得到了保障。

  XXX老师牢记共产党员的使命,忘我地投入到学校发展和教育教学工作中,把初心写在行动上,把使命落在岗位上。是教师这个职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受,她在教育路上开拓进取、踔厉奋发、笃行不怠,用美的音符感染孩子,实现着她最有价值的人生追求。

  篇五:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  走访特殊困境儿童、关爱残障儿童、陪伴敬老院老人、募资建立希望小学……她创立了道县首家专业性公益机构,她是道县望龙关爱留守儿童协会会长,她是孩子们眼中的“李老师”,她更是道县志愿服务队伍的“领头雁”,她就是刚刚被XXX省妇联授予“XXX省三八红旗手”称号的XXX。

  20xx年3月,一次偶然机会XXX参加XXXXXX义工协会活动,受XXX公益志愿服务浓厚氛围的影响,从此跟公益结缘。20xx年3月,XXX放弃了高薪职业,毅然回乡公益创业,创立道县望龙关爱留守儿童协会,开启了在家乡的公益之旅。“当初自己的孩子在老家当了三年的留守儿童,然后对留守儿童这个群体开始关注,回来之后儿子对我说,妈妈,我现在不是留守儿童了,但是我们的同学好像都是留守儿童,就这一句话触动我了。”XXX说道。由于没有公益创业的经验,一开始,XXX也是四处碰壁,甚至连身边的亲人都不甚理解。募捐不到物资,公益活动无法顺利开展,但她从没有想过放弃,六年来她的坚韧感染了周围的人,志愿者队伍也从当初的50来人发展到了现在的100多人。“六年来,我真没有放弃,中途想都没有想过放弃。有人笑我,XXX就是一个很轴的人,她认定了一件事,她绝对不会轻易放弃的。”XXX说道。

  XXX认为,关爱孩子不光是物质上,更要在精神上和心理上加以关爱。2019年,她开始学习儿童心理学,并考了心理咨询师证,为这些孩子做一对一的个案辅导,引导、帮助、解决孩子各类心理问题,帮助他们树立积极的生活目标,充分挖掘自身的潜力,健康愉快的成长。“当初也做那种最普通的志愿者服务,就送米送油,甚至送点助学金。后面发现,这样帮助的只是一个孩子最小的一部分,就是解决了温饱这一块。”XXX如是说。XXX选中20个不方便出门的孩子作为“望龙宝贝”进行个案辅导。眼前这个正在认真作画的“望龙宝贝”叫乡萍,她是一个先天的瓷娃娃——罕见病成骨不全症患儿,身体骨骼极易骨折,“站立且独立”是她最大的愿望。XXX得知乡萍的情况后,发动多方助力,在2019年3月安排她接受了香港大学医院XXX分院的手术治疗,经过一个多月的治疗和康复后,乡萍终于可以慢慢站立了。

  为了让乡萍从站立到独立,不断丰富乡萍的精神生活,XXX还发动了许多爱心企业为她募捐电脑、书桌、绘画工具等,引导她学习画画,让她在绘画的世界里找到乐趣。现在的乡萍不再是性格孤僻、不能站立的孩子,而是一个脸上挂满了笑容,自强、勇敢、乐观、生活独立的女孩。“因为李老师,我现在觉得自己比以前开朗了一些。以前我是挺不爱说话的,总是自己一个人待着,现在愿意出去玩,或者是在手机上和别人聊天都可以,以前不喜欢,以前就是整天玩手机,或者整天待在家里。”受资助学生乡萍如是说。

  多年来,XXX把公益当成创业的人生主要方向,不仅成功地帮助了许多需要帮助的人,探索出了一条新型的返乡青年参与新时代文明实践的道路,一条更专业化的志愿者服务道路,也让自己在开启日益开阔的公益人生的同时,以一个人带领一帮人,一帮人服务一群人,一群人温暖一座城。

  “荣誉更高,责任更大,意味着我以后要做的事情要更多。我要用自己现有的资源跟能量,去服务更多的人,然后带动更多的团体,希望以后我们的志愿者队伍会越来越多,而且专业人士希望更多,目前我们还是缺专业人士。”XXX表示。

  篇六:精选教师三八红旗手先进事迹材料

  个人简介

  XXX,汉族,XXX人,党员,xx年参加工作,中小学一级教师。现任XXX管理区中心幼儿园年级组长,被评为XXX市骨干教师,从事幼儿教育32年。

  xx年,18岁的我从XXX幼儿师范毕业,懵懂的站上了幼师讲台,转瞬已三十多年。还记得我的第一堂课,小天使们清澈的目光在我身上汇聚,感觉就像一道道高温射线,灼的我满脸通红,紧张的话都说不出来。天真烂漫缺乏耐心的孩子们可不会顾忌我的自尊,他们用旁若无人的嬉戏外加肆无忌惮吵闹,给我上了结结实实的第一堂课:个人努力不一定能当一名好教师,但个人不努力一定当不了好老师。

  能成为一名幼师,于我来说是命运的福泽,因为我爱孩子,我爱每一个孩子!热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。“平等对待学生”是师德的基本要求,也是从我年轻时踏入教师岗位对自己的要求。每一个孩子的性格不同,在教学和相处中我会采取不同的教育方式来应对。我首先做的就是摸清孩子之间的差异,仔细的了解每个幼儿的性格、爱好、脾气等方面的情况,然后给学生分层分类的开展教学。对此,我通常制定详细的调查方案,包括与孩子的沟通、与家长的交流、对孩子的观察等方式来确定学生的具体情况,并据此开展差异化的、因材施教的教学方案。做这些工作,必须付出更多的感情、精力和爱心,尤其是对每个学生的真心实意的爱。每天高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子,蹲下身来摸摸孩子的头,亲亲、抱抱他们,平时用温和、亲切的语气对孩子们说话,即使孩子们做错了事,也不大声责备、训斥,而是给他们讲道理,让他们自己找找错误的原因。另外,不同年龄段的孩子,他们的想法和能力差异也很大,一般3岁的儿童大脑重量只有成人的60%,而6岁时就已经达到成人大脑重量的90%,所以对于不同年龄段选择不同的教育教学方式。这样经过一段时间,孩子们都会慢慢的与老师形成一种默契,慢慢的教师也就能更好的了解学生的真实性格,这样才能更好的为开展因材施教提供方案。

  风雨兼程,砥砺前行。随着多年的教学经验增长和工作积累,个人能力方面越来越完善,负责的教学的任务和广度也越来越宽广,如果说从老师到班主任是对幼儿工作的全面升华,那么从班主任到年级主任的过程便是对幼儿管理工作大局观的质变认识。工作中,对待幼儿教学、生活工作以及年级教师的管理工作多手抓,多管齐下,除了保证日常教学课程质量和幼儿的生活,同时也履行着一个老教师的传承责任,“青,取之于蓝,而青于蓝。”为了做好年轻教师的传、帮、带,让他们更好地融入到幼儿教学的工作中,我用实际行动影响着她们,日常里处处以身作则,起到表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,秉承着“以老带新,互助成长”的理念,给年轻人以机会,助年轻人以成长。

  春种一粒粟,秋收万颗子。30载风雨兼程,我秉承着有教无类和因材施教的教学思想,坚信教育贵于薰习,风气赖于浸染。在人生教育的起点站,我对于幼儿的生活习惯、学习习惯等进行侧重的培养,无论是上课,还是做游戏中,对幼儿的育人、育德、育才进行全面启蒙教育,初步培养独立性和合作性,对于未来的升学学习和生活交友打下良好的教育基础。科学的方法和长期的坚持,结出了收获的果实。在带出来的一批又一批的幼儿中,家长们脸上喜悦,家长们的夸赞,同行的良好反馈,还有幼儿自身的显著的进步,让我收获了领导、同事、家长们的认可。多年的坚持也让我收获了XXX市骨干教师和一级教师,教育是人生百年,立于幼学。多年以来,感触良多,看到过很多青少年成长轨迹和成人的人生的案例,无不透露出小时候的教育对未来潜移默化的影响,正是这种巨大的影响,让我认识到作为一名幼儿教师肩顶的巨大责任。著名教育家陶行知先生说过:儿童的生活,是一面社会的镜子。幸运的儿童,是一年三百六十五天,天天过儿童节。我们不但要为儿童争取一日之快乐,而且要为儿童争取长期之幸福。我希望我的学生都是幸运的儿童,不仅能收获学习之快乐,独立之快乐,还能收获人生之快乐。

  教育为立国之本。做好一名幼儿工作者,不仅仅是个人生价值的体现,更是对于国家的复兴之贡献,在中国特色主义走向新的历史阶段中,中国梦离我们越来越近,复兴之路越加光明,作为一名党员,我们更应该撸起袖子,加油干,为祖国建设培养更多的栋梁之才,为中国梦的实现添砖加瓦。

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