在现实生活中，要用到事迹材料的地方其实还是蛮多的，事迹材料可以起到宣传人物的作用。那么事迹材料是怎么拟定才能发挥它最大的作用呢。下面是明月秘书网小编为大家准备的最新见义勇为事迹材料4篇，希望可以帮助到您。
见义勇为事迹材料篇1
金祥，男，27岁，仪征市谢集乡个体厨师，在这次大会上被授予“省见义勇为英雄”称号。
_年11月7日上午10时30分许，犯罪嫌疑人张忠富因与仪化白沙菜场内熟食摊主郑云会（女）生意上的矛盾纠纷而产生报复歹念，他怀揣一把菜刀窜至郑的摊位前，掀翻郑的熟食摊，捣毁郑的炉灶后，举起菜刀对着郑云会砍去。郑抱头惊呼，向外逃命，这时张忠富对着郑的右大腿就是一刀，致使郑的右大腿外侧裂伤。见此情景，正在一旁摊位上切莱的金祥立即上前阻拦，高喝一声：“把刀放下！”张并没理会，继续挥舞菜刀追砍郑云会。金祥紧追几步，随手从地上捡起一根长约30至40厘米木棒向张扔去。张恼羞成怒，立即反转身来扑向金祥。金祥手无寸铁，边跑边退。穷凶极恶的张追上来向金祥左胳膊砍了一刀后，又向其头上砍去。金祥本能地用左手一挡，左手几乎被歹徒砍断，仅靠皮肤组织连接，顿时血流如注（后经医院诊断：左手共砍断肌腱21根，神经、动脉血管各1根）。在身受重伤的情况下，金祥并没被歹徒的嚣张气焰所吓倒，他无所畏惧，上前一把抱住张忠富，用臂弯将他摁倒在摊位台上。这时张仍在不停挣扎，舞着菜刀对着金祥乱砍。金祥的头部又被歹徒砍了三刀（刀口分别为2至4厘米）。此时在场群众群情激奋，及时报警并纷纷上前帮助按倒歹徒张忠富夺下菜刀，交给闻讯赶来的民警，同时将金祥急送医院抢救.
金祥见义勇为的先进事迹先后被江苏电视台、江苏教育台、江苏卫视、扬子晚报、扬州日报、扬州晚报等多家媒体宣传报道。
见义勇为事迹材料篇2
王__，男，汉族，现年28岁。20__年7月毕业于西安电子科技大学，毕业后前往广东东莞长安镇从事手机研发工作，任职射频助理工程师。20__年5月参加特岗教师招聘考试，考上阿勒泰市阿苇滩镇初中数学岗。20__年9月服从阿勒泰市教育局统一安排借调入北屯镇中学任教。2015年入北屯镇中学教师编制。
王__同志自参加工作以来，一贯认真负责，勤勤恳恳，不怕苦，有着一股实干精神，在单位受到领导和同事的称赞。在生活中，勤俭节约，团结同事，助人为乐，为人坦诚，深受邻里和辖区群众的信任和好评。
不顾安危拦劫贼 尽己全力斗非法
2011年4月6日下午1点半左右，王__和往常一样从员工宿舍楼出发，准备上班。走了约200多米，行至宿舍楼旁边的巷道时，传来了“抢劫了！抢劫啊……”的呼叫声，王__立即冲上前去，当即一辆摩托车正加速朝他驶来，后面一个女孩奔跑呼唤着，王__想都没想就用身体挡住摩托车的去路并大叫“停车”，此时骑摩托车的人略有迟疑但还是没有停下，并继续朝他的方向加速驶来，王__没有退缩，而是在摩托车临近之时闪到摩托车的左侧，一只手扯住了劫贼的外衣，另一只手顺势拽住了劫贼的胳膊，试图用力将劫贼拉下车来，劫贼吃痛减速，此时闻声赶来的同事史磊、吴宜中等四人迎上，与王__一同将劫贼治服，并当场报警。王__同志的这种不顾个人安危，用身体拦住劫贼的摩托车并最终将劫贼治服的事迹，受到领导和同事的好评。事后，有人问过他，“在这样的住宿环境下，可能还会有更多的抢劫事件发生，如果再碰到类似的情况，你还会毫不犹豫么?”他总是笑着说，”如果再遇到，我还是会像这样，尽最大的全力与不法分子做斗争。”
见义勇为事迹材料篇3
__年12月下旬的一天中午，王__老师外出吃饭，在乘坐面包车返回学校时，坐在面包车的前排的他无意间看到西北路百林路边一个学生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯着前行，女孩表现得很不情愿。见此情况，王__要求司机师傅立即停车，下车后他快速跑到二人身边并表明自己是一名教师，向其询问情况。
经过了解，这名女孩是一名在校学生，而和他在一起的男子是通过她在社会上认识不久的另一名男子介绍认识的，二人是第一次见面，男子请她吃饭、玩耍，并哄着女孩不让她回家，也不让她回学校上课。当时的情况是因为意见不统一，男子想用强要把她带走，了解到这些情况之后，王__老师当即说道“你穿的是我们学校的校服，你是哪个班的?班主任是谁?他的电话记得吗?”女孩知道自己可以被带回学校便一一回答了问题，男子见状不妙便说了几句不流利的汉语，在王__老师给女孩班主任打电话之际，撒腿跑过马路窜入路对面的小区。
王__见人已跑远，想着女孩的家人及班主任一定很担心女孩，便送女孩回到学校。经过一番了解，此女孩已经离家一天一夜，她的班主任与家人都非常担心其安危，正商量着准备报警，看到王老师将孩子送回学校，家长与班主任将一直悬着的心终于如大石落地。在获悉女孩是如何被找到和带回后，她们对王老师连连道谢。而王__老师只说了一句“这是我作为一名老师应该做的本分，不用谢我”便匆匆离开了。
王__老师的行为，使得一个女孩脱离困境，平安地回到了家人、老师和同学的身边。此事发生后，曾有老师问王__，当时想了些什么。他只是呵呵一笑说：“当时看到那个女孩穿着校服，而和他在一起的人看着就不像是什么好人，而且还有拉扯的过激动作，所以，就下去想制止他们，没想到还真的帮助了那个女孩。”
见义勇为事迹材料篇4
王__同志自__年在__中学从教以来，因为离家较远一直住校。在校期间和同事的关系融洽，乐于帮助同事。有生病的同事，他都会主动提出探望，帮一同住宿的同事带饭、买药也是常事，他还主动帮助经济上有困难的同事，在急需用钱的时候雪中送炭。
王__老师对学生也很和蔼友善，尽他最大的能力在帮助每一位学生。有一次，在他班里的一个名叫哈斯叶特的男孩，放学玩耍时校服袖子被同学不小心扯开了一条很长的口子，在得知这一情况后，他没有下班而是主动帮学生缝好了衣袖。还有一次，班里家住红河小区的男孩黄杰，上体育课不小心把脚扭到，却一直坚持在上课。放学时，王__发现了黄杰一瘸一拐地朝着校门口方向走去，旁边有两个搀扶着他的同学，想到黄杰同学平时的表现和他坚持学习的态度，王__被深深地打动，二话没说就把黄杰背在身上，在不断地叮嘱中，将黄杰同学送回了家。
在工作中，他帮助同事和学生的事例还有很多，他的这些举动，让他在教师和学生中深受好评。他常说，这个社会，人与人之间越来越多的是冷漠和隔阂，确实需要很多见义勇为的人。只有更多的人都怀着一腔正义和热血，怀着一颗同情和怜悯他人的心，敢于同坏人坏事做斗争，用正气压倒邪气，就能使危害社会和人民的犯罪分子受到震慑。而作为新时代的人民教师，我们难道不应该具有这种精神吗?