对照党章党规找差距主题交流发言稿四篇
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对照党章党规找差距主题交流发言稿1
根据上级党委和车站部署安排，深入学习贯彻***习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，四月起在支部开展“两学一做”学习教育，现第一专题学习党章阶段即将结束，我就这阶段学习情况在这里向大家汇报一下。
一、对尊崇党章、遵守党章、维护党章权威的认识和理解
党章作为我党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是党员干部行为的尺子、正己的镜子。十八大以来，党内先后开展了群众路线教育实践活动、三严三实教育活动，对规范党员行为、纯洁党内风气起到了十分重要的作用。目前，开展的“两学一做”学习教育其中第一专题就是“学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章”。也就是通过抄写党章、重读党章，从心底唤醒党章意识，尊崇党章，不仅为了遵守党章、还要敢于维护党章，这是每一名共产党员都应该有的担当。遵守党章是做合格党员的底线，维护党章是合格党员的分内事，抄写党章第一天我们就写到“中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队”，这一属性告诉我们，对于共产党人的要求没有最高，
只有更高。所以，我们要清醒地认识，自己是共产党员，绝不能把自己等同于普通的群众，要牢记一名共产党员的职责使命，要始终站在全党的大局上，用自己的言行证实共产党的先进性和纯洁性。绝不能把入党看作是捞取政治资本，能够谋取私利和特权的“护身符”，完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当。当前，由于个别党员缺乏“全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”的精神之“钙”，纪律和规矩的刚性约束对这些人而言，自然就成了不带电的“高压线”。有的面对权色名利的诱惑，要么乱作为、要么不作为，成了党员队伍中的病树、烂树，成了毒害党组织肌体健康的毒瘤，成了损害党员形象威信的害群之马。
所以，我们要通过逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，深刻认识党章是立党管党治党的总章程，严格规范自己的一言一行，不忘初心，不忘誓言，在思想上、工作中、生活里都要时刻履行好党员义务、呵护好党员形象。在党言党、在党爱党、在党忧党，在党护党、在党为党，多想一想自己入党为什么、为党干了什么，党员的先锋模范作用在自己身上充分体现什么。
二、存在的差距及原因
此次，在学习党章过程中，使我充分认识到，由于平时疏于学习，特别是政治理论学习不够深入。总认为，政治理论是上级领导机构的事，我们是运输一线，只要能把列车正
常开出去，把安全把住，其他学习都无关紧要，学习流于形式，缺乏认真深入的思考，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使降低了工作标准。
学习的主动性不强，党章要求党员要“学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”但由于我对于学习制度坚持不够，目的不够明确，致使学习收效不佳。其次缺乏系统性、经常性的深入学习，只满足于记住几条重要论断和几句讲话，在实际工作中认识问题、解决问题的能力有限，所以缺乏全局观、大局观，对支部工作如何开展，“三会一课”如何有效开展，如何协调现场作业与理论学习思考不够，工作的主观能动性还存在一定得差距。
工作作风欠踏实。距离“不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力”的要求还存在很大差距。主要体现在接到开展活动安排后，粗枝大叶出结果，而不是精益求精求质量，随意降低标准，放松要求，僚草应付代替严谨作风；创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。遇到问题时先看别的车间是怎么做的，先想过去是怎么处理的，缺少用创新的办法解决问题。
三、下步改进措施及努力方向
针对自己存在的问题，我将在以后的管理及其他日常工作中，进一步增强党章意识，做自觉践行的表率，带领广大
党员深刻理解党章的内涵，统一思想，干好各项工作。我觉得，对于党章的学习，首先要“学得进”，党章作为党的政治纲领，不是武侠言情小说，更不是诗词散文，学起来不可能轻松惬意。要让党员学得进党章，要细化学习方案，既要有硬指标，也要有软办法。一方面要严格要逐字逐句学习党章，另一方面也要配合诸如抄写党章、党章知识竞赛、学习党章心得体会座谈等形式多样的活动，提高学习效果。
其次是“悟得透”。由于党员文化水平和理解能力各异，对党章的领悟力必然大不同。重读唤醒党章意识，就需要党员深刻学习领悟党章规定且达到认识一致。要让党员掌握党章本质和深厚意涵，就应当在党员自学和集体学习的基础上，认真做好答疑释惑，消除党员困惑和认识误区；另一方面通过分析解读***习近平总书记系列讲话中全面从严治党思维和举措，让党员与时俱进深刻领悟弄懂党章规定。
最后要“守得住”。重读唤醒党章意识，其根本目的在于切实遵守党章规定。要让党员知晓并守住党章规定，下阶段我们要通过学习《中国共产党廉洁自律准则》，正面引导党员努力弘扬中华民族传统美德、廉洁自律、接受监督，永葆党员的先进性和纯洁性；还要组织学习《中国共产党纪律处分条例》，认清违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律这六大纪律的严重后果，让基层党员不越雷池一步，自觉坚守党章规定。
对照党章党规找差距主题交流发言稿2
这次对照党章党规找差距，我理解，核心要义就是强化党性修养。这个问题说大可大，说小也小。大就大在它涉及理想、信仰、路线问题，把握不好就可能犯政治错误，甚至身败名裂；小就小在它又是个很实际、很具体、很客观的问题，存在于我们工作、生活、学习的方方面面。我们很多同志之所以在党性修养方面存在这样那样的问题，最根本的原因就没有对照党章党规照镜子、正衣冠，导致在思想上存有一定困惑，行为上出现一些偏差。下面，围绕这个问题，谈几点认识和感悟。
一、在理想信念面前，我们是讲信仰还是讲实惠?
《党章》要求：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”讲信仰是讲党性的首要标志。作家周国平说：“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。”前几年，有人在网络上丑化雷锋，说雷锋是因为帮人太多累死的，与此同时，邱少云、黄继光、董存瑞、李向群，都成了恶搞的对象。这是一种什么现象，说到底是缺乏信仰的表现。那么我们共产党人应该信仰什么?说简单点就是马克思主义，具体说就是我们经常讲的“四信”，即党的理论、党的领导、党的旗帜、党的路线。但实事求是地讲，在我们一些党员骨干那里，“四信”只是停留在口头上的表态，停留在笔头上的文章，其实在他们内心，讲的已经不是信仰，而是实惠，信的也已经不是真理。他们信什么?信金钱。在他们看来，世界是灰暗的，“钱”途是光明的，成长进步要靠钱铺路，出了问题要用钱来摆平。信关系。现在有种不好的现象：听说某某提拔了，第一反应不是他的品德、能力、成绩，而往往是他的背景和籍贯；出了问题不去查找原因、分析解决，而是信奉通过关系“打招呼”来“摆平”。在他们眼里，人情和关系网已经代替了组织领导和党性观念。信感觉。有的同志胸中没有理想，心中没有底数，脑中没有思路，眼中没有目标，人云亦云，随波逐流，干工作凭感觉缺乏套路，处关系凭感觉缺乏原则，甚至过日子也凭感觉缺乏激情。
二、在真理实事面前，我们是说真话还是说假话?
《党章》要求：“对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。”客观地说，假话的盛行，已经成为我们社会一种严重的病症。著名“金石学家”马衡在北大讲“金石学”，带学生去故宫看商周青铜器。学生问他：“何以知道是真的?”马衡说：“若要知道什么是真的，先要知道什么是假的。”学生又问：“那么，又何以知道什么是假的呢?”马衡说：“若要知道什么是假的，先要知道什么是真的！”作为共产党员，不仅要能分得清真假，而且要坚决防止讲假话，带头讲真话。讲真话，讲实话，是保持党的先进性和生命力的关键所在。对于我们来讲，喜不喜欢听真话，愿不愿意讲真话，不仅是个个人品德问题，更是党性问题，原则问题。但是，就是这样一个是非非常明确的问题，在实际落实中却非常困难。主要有以下几个方面的问题需要认真加以解决。一是对上级没有说真话的胆气。有的同志精神上缺“钙”，遇事不敢有自己的主见，不敢坚持原则，对上级唯唯诺诺，顺杆爬，光捡上级爱听的话说，点上有点成绩在他嘴里就是形势一片大好。有的明知上级的意见、方法有失偏颇，也不提建议、不纠正，甚至还一味说“是”、说“好”。这么做，表面上看对上级毕恭毕敬，其实是对工作不负责任，对单位不负责。二是对所属人员没有说真话的底气。底气来自哪里?来自我们自己的一身正气，来自自身过硬的能力素质，来自个人的良好形象。正是由于缺乏这些东西，我们有的同志在所属人员面前说话就没了底气，说假话也就自然而然了。三是对身边同志没有说真话的正气。有一种怪象，倘若你想平庸，阻挡的很少；倘若你想冒尖，非议的很多。有的棱角磨圆了，有人说他成熟了；有的甘于平庸了，大家夸他老道了。一些人奉行你好我好大家好，“好话多说，闲话少说，直话不说”，搞无原则的一团和气，对工作中的缺点和错误，明知不对，也少说为佳，即使勉强进行批评，也是讲虚不讲实，讲远不讲近，把批评与自我批评搞成了“表扬与自我表扬”。四是对自己没有说真话的勇气。有些同志并不是认不清自己的短板，也不是看不到别人的优点，之所以不虚心讨教学习，就是因为不愿也不敢暴露自己的问题，怕领导说他能力差，怕同事看不起，怕在单位无法立足，慢慢在自我原谅、自我妥协下丧失了自我超越的锐气。
三、在使命宗旨面前，我们是服务人还是被服务?
全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨，是党性要求的重要内容，同时也是我们党的优良传统和作风。应该说，我们绝大多数党员是好的，但是与广大群众的期待、与基层实际的需求、与坚强党性的标准要求还有一定差距。主要反映在以下三个方面。一是根本态度不端正，服务意识淡化。有的还缺乏自觉当好群众利益的忠实代表的责任感，有时抓工作、谋发展，以人民为中心的思想树立不牢，站在群众立场思考少；有时对上与对下的关系没有处理好，精力大多用在如何迎合上级、使上级满意，倾听群众呼声不多；有时认为管好自己、干好工作，不让群众有意见就够了，没有真正理解群众路线的深刻内涵，没有把群众路线贯穿于工作始终。二是能力素质不够强，服务本领弱化。很多同志都希望自己的工作能够得到大家认可，但有的没有达到预想效果，不是他主观愿望不好，也不是他不努力，主要是他能力素质还不够。帮带同志并不是简简单单说一说、讲一讲，授之以鱼，不如授之以渔。“鱼”和“渔”的区别就在于后者是教给方法，是管根本管长远的。如果没有“授之以渔”的本领，光有决心和口号是没有用的。三是帮助解难不够到位，服务质量降低。虽然没有门难进、脸难看、事难办的问题，但对群众反映的问题、办理的事项，仍有推托敷行现象，网络舆情回应不够及时，效果不够理想，没有达到群众的要求和期盼；涉及多个部门协同解决的，主动沟通意识不够，也有应付搪塞现象；虽然积极开展了扶贫帮困、对口帮扶活动，但有时忙于事务性工作比较多，没有更多时间精力深入基层、解决问题。
四、在党性原则面前，我们是重组织还是重个人?
《党章》规定：“党员个人服从党的组织”。这本来是一个不需要讨论的命题。作为共产党员，我们的一切，不仅包括工作，还包括生活、交往，都是在组织纪律约束范围内，不听组织听谁的?可事实却是，个别同志把组织当成了摆设，当成了耳旁风，在他们眼里组织成了挂在墙上的纸、念在嘴里的经，组织有一套规定，个人有一套对策。这方面比较突出的有三个问题。一是只要民主，不要集中。毛泽东《论十大关系》中最经典的就是提出了“我们的目标，是想造就一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种局面”。我们有的同志要么搞不清民主与集中、纪律与自由的关系，要么明知故犯、假装糊涂。有的传播小道消息、乱发议论，犯自由主义；有的自由散漫，外出不请假，集体活动不参加，思想情况不汇报；有的搞变通，上有政策，下有对策。二是当面一套，背后一套。不老老实实做人，踏踏实实做事，有的人有问题当面不讲，有想法当面不说，在背后发牢骚乱议论，搬弄是非；有的当面承诺“是，是、是”，背后依然自行其是，我行我素；有的说的不做，做的不说，言行不一，表里不一。三是有利则行，无利则拒。有的个人主义严重，只要组织照顾，不要组织纪律，有了困难想到要组织帮助出面解决，反过来组织提一点要求就当作和自己过不去，特别是在任务分工、评先评奖等问题上，不符合个人意愿时，就到处跑、闹、要，对组织分配的工作消极怠工，对组织决定的事顶着不落实。
针对上述存在问题，我感到，下步还要着力做好四个方面：
一是牢记党的使命，做到心中有责。就是常掂肩负使命之重，常思工作岗位之责，在其位谋其政，不负众望、履职尽责。
二是遵守党的纪律，做到心中有戒。带头严守纪律规矩，不断进行自我净化、自我完善、自我提高，始终保持头脑清醒，做到思想防线一刻不放松，精神阵地一寸不能丢。
三是践行党的要求，做到心中有岗。立足本职岗位加强学习，不断增强工作的本领、提高解决实际问题的水平；坚持把工作当做一种精神享受和人生体验，以一流的成绩体现先进性，以实际的贡献走在前列。
四是秉承党的宗旨，做到心中有民。充分认清“我是谁、依靠谁、为了谁”这一根本问题，深入一线，深入基层，真心实意为民办实事、做好事、解难事，践行好群众路线，实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益。
对照党章党规找差距主题交流发言稿3
尊敬的领导、同事们：
大家好！
党的胜利结束后，学校发给我们每位党员一本崭新鲜红的《中国共产党章程》，并组织我们进行了认真的学习。通过进一步学习，我对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对入党的意义有了更深刻的认识。
对于一个踏上讲台身为人师已十余年的我，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。要想立德树人，争创先进，我认为要做到以下几点：
一、爱岗敬业，无私奉献
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。
二、懂得
学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
三、刻苦钻研业务
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更要做到牢记党章要求，做一名合格的共产党员，把工作做好，做到学习和工作“两不误、两促进”，立德树人，做一位优秀的人民教师。
谢谢大家！
对照党章党规找差距主题交流发言稿4
通过对新党章反复地学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在自己的工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，为医疗事业的发展作出自己的贡献。
通过对“党章、准则、条例”的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，遵守党的纪律，还应努力做到以下四点：
一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识、思考归纳、概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作而做好准备。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习，主动接受新知识和新经验。在现阶段通过两年的努力，具有了一定的工作经验，作为一名党员，更不能停留在原地，要把它当成新的起点，应当积极带头努力学习新的理论，不断实践，不断反思，不断提高，更加需要自己广泛学习、研究理论知识，只有不断的学习、实践和反思，才能积累丰富的经验，与时俱进，提高自己的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。更加要在认真扎实地做好自己分管工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，依靠广大干部职工和群众，全面提高工作水平和质量。
四、努力把廉洁自律贯穿工作始终，常怀敬畏之心。党纪条规是规范约束党员干部的行为准则，是加强党风廉政建设的治本措施。是从源头上预防和治理腐败的具体体现。通过学习《党章》和《条例》等党纪条规，我深深地感到，党纪条规既是准绳，又是“高压线”，只有敬重党纪条规并以此规范自己，才能使党员干部从制度上成为“不能腐败”、从法律上“不敢腐败”、从思想上“不愿腐败”。党纪条规的学习教育是一个经常性的过程，只有开展全面的经常性的教育，才能打牢思想政治基础，筑牢思想防线。为此，我们要以此次专项行动为契机，总结这次学习活动的经验，把党纪条规的学习作为政治教育的重要内容，实行党纪条规学习教育的经常化、制度化和多样化，并在学习教育中发挥好带头示范和组织引领作用，使党纪条规内化于心、外化于行，增强学习的主动性、自觉性和实效性。
从这次“学党章、学准则、学条例”专题集中教育活动开始起，自己要进一步改进工作作风，合理安排工作，工作中，哪里有困难我就到哪里去，组织怎么安排我就怎么干，
还要干出水平、善于总结工作方法，要及时学习和把握新的法律精神，努力提高自己的工作和业务水平，更好地为人民服务。