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学史力行学史增信发言材料六篇

时间:2023-08-25 15:10:03 浏览量:

学史力行学史增信发言材料六篇

  党员干部深入学习党的历史,是对马克思世界历史观的深刻理解。只有站在历史的高度,才能客观准确地总结好历史的经验与教训,才能正确理性地认识历史的成就与失误,才能全面综合地理解普遍原理与特定国情,才能坚定自信地走好当下和未来的改革之路。我们要回顾来时路,坚守初始心。下面是明月秘书网小编为您推荐学史力行学史增信发言材料六篇。
 

学史力行学史增信发言材料六篇

  学史力行学史增信发言材料1

  “明镜所以照形,古事所以知今。”历史是的教科书,学习党史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这段时间对党史的学习,并不仅仅是简单得让我回头去看看党的奋斗历程,更重要的是“以史明鉴,可以明得失”。与党史对照,反思自己,是否做到公正执教,廉洁从教;是否公平、公正地对待每一个学生;是否有耐心地对待后进生转化问题。

  答案是肯定的,因为我深知:我是教师,是党员教师,更是人民的教师,有责任引领孩子走进知识的殿堂,学到更多的知识;有责任为祖国培育更多的高素质人才,有责任将教书育人贯穿于教学实践的全过程!

  一切向前走,都不忘走过的路,面对挑战,我将不忘初心、砥砺前行。

  学史力行学史增信发言材料2

  党员干部深入学习党的历史,是对马克思世界历史观的深刻理解。只有站在历史的高度,才能客观准确地总结好历史的经验与教训,才能正确理性地认识历史的成就与失误,才能全面综合地理解普遍原理与特定国情,才能坚定自信地走好当下和未来的改革之路。我们要回顾来时路,坚守初始心。

  党员干部深入学习党的历史,是对理论联系实际学风的务实践行。我们立足两个百年的交汇之际,面对世界百年未有之大变局,承载中华民族伟大复兴之光荣使命,需要坚持对过去、现在、未来的融合性学习与思考,争做终身学习者。

  党员干部深入学习党的历史,是对密切联系群众路线的具体思考。秉持以人民为中心的发展思想,在人民中寻找发展和奋斗的动力。作为一名高校教育工作者,我们要始终将人民群众对高质量多层次教育的需求铭记心间,为学生的健康成长和教师的职业发展创建全方位可持续的支持性环境,不忘教育初心。

  学史力行学史增信发言材料3

  党员干部深入学习党的历史,是对理论联系实际学风的务实践行。我们立足两个百年的交汇之际,面对世界百年未有之大变局,承载中华民族伟大复兴之光荣使命,需要坚持对过去、现在、未来的融合性学习与思考,争做终身学习者。

  党员干部深入学习党的历史,是对密切联系群众路线的具体思考。秉持以人民为中心的发展思想,在人民中寻找发展和奋斗的动力。作为一名高校教育工作者,我们要始终将人民群众对高质量多层次教育的需求铭记心间,为学生的健康成长和教师的职业发展创建全方位可持续的支持性环境,不忘教育初心。

  “明镜所以照形,古事所以知今。”历史是的教科书,学习党史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这段时间对党史的学习,并不仅仅是简单得让我回头去看看党的奋斗历程,更重要的是“以史明鉴,可以明得失”。与党史对照,反思自己,是否做到公正执教,廉洁从教;是否公平、公正地对待每一个学生;是否有耐心地对待后进生转化问题。

  答案是肯定的,因为我深知:我是教师,是党员教师,更是人民的教师,有责任引领孩子走进知识的殿堂,学到更多的知识;有责任为祖国培育更多的高素质人才,有责任将教书育人贯穿于教学实践的全过程!

  一切向前走,都不忘走过的路,面对挑战,我将不忘初心、砥砺前行。

  学史力行学史增信发言材料4

  学以致用,方为学。开展党史学习教育,理论学习是基础,知行合一是关键。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。党员干部要从百年党史中总结经验、汲取营养,传承和弘扬好党的光荣传统和优良作风,不断增强实际工作水平,将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验,推动“十四五”规划各项目标任务不折不扣落到实处。

  在牢记初心使命上见行动。我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。“只要生命不结束,服务人民不停止。”这是XX省XX山地委书记杨善洲生前说过的一句话,也是他一生的写照。杨善洲带领干部群众把深山大沟建成了全国闻名的“滇西粮仓”。退休后,他仍不忘初心使命,回到家乡XX施甸植树造林,为曾经山秃水枯的大亮山筑起一片绿洲。正因为有杨善洲这样一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,才为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。党员干部学习百年党史,要善于从党史中领悟理想信念的力量,从党史中学习干事创业的经验,在牢记初心使命上抓落实、见行动,自觉用党的创新理论武装头脑、滋养初心、引领使命,强化对党忠诚的政治品质,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强走好新时代长征路的坚定性。

  在主动担当作为上见行动。干部干部,干字当头,当干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。“我是党员我先上。”在抗疫斗争中,XXX多万个基层党组织冲锋陷阵,XXXX万名党员、干部在一线从事疫情防控工作,其中党员有XXXX万名。他们在战疫一线亮出党员身份、亮出忠诚担当;他们在与病魔的较量中淬炼初心、磨砺意志,充分展现了当代共产党人勇于担当、迎难而上的英雄气概。党员干部学习百年党史,就是要学习共产党人不怕困难、不畏艰险、锐意进取、勇往直前的担当精神,不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平,在主动担当作为上抓落实、见行动,把党中央决策部署贯彻落实好,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻,创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。

  在弘扬光荣传统上见行动。100年来,我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就,很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。这些光荣传统和优良作风是我们党性质和宗旨的集中体现。从对党忠诚的政治品质到理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的三大优良作风;从敢于斗争、善于斗争的鲜明品格到艰苦奋斗、节俭朴素的传家宝,这些党的光荣传统和优良作风是激励无数共产党人不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。

  今年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。必须清醒地看到,前进道路上仍面临着许多难关和挑战,风险和考验一点也不会比过去少。党员干部学习百年党史,要切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉,在学习和发扬党的光荣传统和优良作风上抓落实、见行动,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,继续保持一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态,真抓实干、埋头苦干,确保实现“十四五”良好开局,以优异成绩迎接建党100周年。

  学史力行学史增信发言材料5

  党史学习教育启动以来,按照中心党组统一部署和具体要求,我积极参加各项学习教育活动,认真接受党课辅导,深入开展专题学习,广泛进行研讨交流。通过重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,进一步深化了思想认识,提升了政治站位,强化了使命担当。作为一名基层党员干部,我将此次学习教育为引领,全面提升自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断深化学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的积极性和自觉性,从党的百年奋斗历程中深切感悟不忘初心、牢记使命的真谛情怀,汲取指引前行的智慧和力量,以更好的精神面貌为“十四五”经济社会发展高质量发展做出个人积极贡献。下面,结合近期学习教育中的所思所悟谈几点认识和体会。

  一、 坚持学史明理,持续把稳思想之舵

  “欲知大道,必先为史。”党史写的是历史

  定力,坚定对马克思主义的信仰,对社会主义、对共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。作为基层党员干部,我们要善于从一个个光辉典型、一项项历史奇迹中,感受信仰之光、精神之钙、力量之源,进一步坚定信仰信念信心,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到总书记、党中央重大决策部署上来,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

  三、 坚持学史崇德,持续保持政治本色

  习近平总书记多次讲过一个故事,红军过草地时,伙夫每天早上一起来,不是问有没有米煮饭,而是问向南走还是向北走,用以告诫我们政治方向是党生存发展第一位的问题。回顾党的历史,1935年6月,红一、红四方面军会合后,中央政治局从抗形势的变化和革命发展前景出发,决定集中主力向北进攻,然而张国焘却固执南下,另立中央。公然走向分裂党和红军的错误道路。北上南下不仅仅是行军路线之争,更是政治方向的选择。实践证明,南下没有出路,坚持北上建立根据地,进而建立抗日民主统一战线,才是拯救中华民族希望之路。所以说,我们一定要不断增强政治鉴别力和政治敏锐性,不断深化对历史规律和时代大势的科学认识,不断提升对国情和形势的准确把握,努力做到在任何情况下都头脑清楚醒、眼睛雪亮。作为一名党员干部,我们不仅要了解仰慕革命前辈在思想、道德境界上达到的高度,更要升华道德认知、强化道德自律、砥砺道德实践。做到心中有党明大德、心中有民守公德、心中有戒严私德,不断树牢对党忠诚的政治品格、为民服务的根本宗旨、清正廉洁的底线意识,做新时代不忘初心牢记使命的合格共产党员。

  四、 坚持学史力行,持续做到知行合一

  开展党史学习教育,不仅要在思想上受洗礼,更要在行动上见真章。把学习教育激发出的工作热情和进取精神转化为推动发展的强大动力。一方面要不断提升政治领悟力。党员干部开展工作,要善于从党中央汲取政治养分,善于登高望远,善于站位全局看待中央和自治区、厅党组安排部署的各项工作任务,全面准确理解和把握党中央的大政方针、自治区决策部署和厅党组工作安排,善于在千头万绪、纷繁复杂中观大势、顾大局、算大账,做到因势利导、应势而动、顺势而为,做到时刻关注中央在关心什么、强调什么,哪些事情是各级党组织紧盯不放的,真正把党的要求领会好、领悟透,并结合实际研究深、谋划实。另一方面,要不断提高政治执行力。1947年,党中央做出刘邓大军千里跃进大别山的战略部署,这距离1932年10月红四方面军被迫撤出鄂豫皖革命根据地已经整整过去15年,面对重兵围堵的困境,当时有一些同志对重建大别山革命根据地的战略意义认识不够,对斗争能否坚持下去表示怀疑,为此在光山召开了王大湾会议,统一思想认识,整治纪律作风,使部队以崭新的面貌扭转战局、打开新局,这就是政治执行力的生动教材。回到今天,我们之所以能够打好新冠肺炎疫情防控这场硬仗,如期完成新时代脱贫攻坚目标任务,很重要的一点,就是广大。

  学史力行学史增信发言材料6

  20xx年注定是不平凡的一年,是“十四五”规划开局之年,是全面建成小康社会之年,是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘,100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民,解放思想、实事求是,同心同德、艰苦奋斗,开拓进取的一百年,是各项事业蓬勃发展的一百年,也是党史长足进步的一百年。习近平总书记在党史学习教育大会中强调:中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革,引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹,充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程,充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格,深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问,是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。

  作为一名新时代的青年教师,我们应紧跟时代的步伐,遵循习近平总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟,才能更好地引导中国特色社会主义接班人,为更好地实现中国梦增砖添瓦!

  常言道:“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课,为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课,主要从四个方面进行学习:

  1.清晨打开手机中的“学习强国”APP,通过强国中党史教育栏目,细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想,立报国之志;以榜样之光,亮思想之灯;以奋斗精神,做时代新人。

  2.学校每周一次的党史集中学习,大家将自己学习党史的心得体会进行分享交流,在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。

  3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习,并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理,从党史中学习理论知识,做新时代有思想、有觉悟的好教师。

  4.读《中国共产党简史》,每读一个章节便进行读书笔记的整理,并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。

  英国哲学家培根曾说过:读史使人明智,读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”,我们应多读史书,特别是认真学习党史、国史,既可增长自身学识、开阔视野,也可增强对党、国的认识,为社会乃至国家贡献自己的微薄之力,实现自身价值和社会价值。通过学习,我有以下几点感触:

  1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党,进而在党的领导下夺取新中国政权,并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。

  2.学史增信。新时代的中国青年,应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。

  3.学史崇德。新时代的人民教师,需要加强自身师德师风建设,在政治思想方面做好引导模范作用。

  4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求,使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。

  “历史是一面映照现实的明镜,也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习,让我对党有了更深刻的了解,让我在思想上得到进一步提升。我会:

  1.政治上与党中央保持高度一致,牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观,提高政治觉悟,时刻保持清醒的头脑,努力增强政治敏锐性,善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。

  2.教学工作中思路清晰明确,从实际出发,实事求是。

  3.思想上树立五种意识。树立忧患意识,增强引导学生可持续发展的理念;树立大局意识,促进同事之间的沟通协调;树立创新意识,在教学设计中要善于创新知识,勇于尝试;树立责任意识,履行好教学职责;树立服务意识,坚持育人为本的理念,为教育事业的发展贡献自己的力量。

  4.胸怀博爱,用自己的爱心去温润祖国的花朵,从思想上引导孩子爱党爱国,培养孩子勇于克服困难,勇于迎接挑战的无畏精神。

  不忘初心,砥砺前行,不断的学习锻造了我们的灵魂,也更加坚定了我们的理想信念。只有学习,才能进步;唯有学习,方可强国!愿我们团结一心,在党的引领下,开创更加辉煌的新局!

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