结对帮扶先进事迹材料10篇

时间：2022-06-23 17:50:04 浏览量：

结对帮扶先进事迹材料10篇

结对帮扶先进事迹材料篇1

　　为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为陈海博同学。该生的父母文化低经济收入低，平时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：

　　一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。

　　二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。

　　三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。陈海博同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。

　　总之，实施帮扶以来，陈海博同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中，我还将尽己所能，限度的帮助陈海博同学，帮助更多的同学!

结对帮扶先进事迹材料篇2

　　为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，将为一批新教师聘请指导教师，结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，新老教师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

　　一、结对情况

　　语文组：指导教师—郑东洲新教师—李小霞杨乾莉数学组：指导教师—范昌玉新教师—谈太铖王文俊

　　教研组长语文思品组—赵云

　　数学科学组—吴弘立

　　二、活动内容和措施

　　我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

　　1、对教材研究的帮扶

　　与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。

　　2、对课堂教学的帮扶

　　开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。老教师尽可能地多听新教师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。新教师每周听一至两节课指导教师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

　　3、对平时教育教学的帮扶

　　对于新教师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

　　三、指导新教师完成一定的任务：

　　1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

　　2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。

　　3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

　　4.经常进行教学反思，写随笔。

　　总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

结对帮扶先进事迹材料篇3

　　为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”帮扶活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“青年教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干，有力的促进了青年教师的健康成长。

　　本人作为学前教育专业部一位工作时间较长、经验较丰富的老师，除了在做好自身工作的同时，还与多位新上岗的教师结对子，对他们进行教学及管理方面的指导。指导过程中注重与青年教师共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年教师共同分享，相互促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。

　　一、结对帮扶工作目标

　　1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

　　2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

　　二、实行措施

　　(一)、课堂教学方面：

　　课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

　　1、开展“四个一”活动

　　①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

　　②一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)

　　③一次说课及一份说课材料

　　④一个单元的教材分析

　　2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

　　3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)

　　(二)、班级管理方面

　　班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师。详细措施如下：

　　1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　　2、教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

　　3、教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　4、关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

　　5、进行班级的.常规管理，把班级建设成优良班集体。

　　6、配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

　　7、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

　　8、做好有关资料的记载和整理工作。

　　9、做好班主任工作的研究与总结工作。

　　10、每学期主持一节班队活动课。

　　三、存在的问题及有待改进的方面

　　新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。

　　四、成效显著

　　说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。“一年入门，三年立足，五年骨干，十年名师。”成为我部新教师的追求目标。

　　最后，我坚信经过新老教师的艰苦奋战，还有学校对帮扶活动的大力支持，我们年青老师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且迅速成长起来。

结对帮扶先进事迹材料篇4

　　加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在XX年秋学期就下发了叶教XX81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人XX39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

　　一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照XX年市局文件和会议要求，**试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。XX年文教局又下发了叶教XX45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“XX-XX年结对帮扶计划”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达107人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡（办）中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是**中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如**实验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学；**中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学；**二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。

　　二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，早在XX年11月12日上午，镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬，鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重举行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞，代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意，要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神，把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后，要在当地党委、政府和教育主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教育交流与合作，促进孙岗乡教育事业的发展作出自己应有的贡献。欢迎会结束后，14名支教教师在师生的热烈欢迎下，乘坐支教专车开赴孙岗乡，沿途所经学校，受到师生的夹道欢迎。中午，孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关心支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢，对支教教师舍弃城区优越环境，到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题，为大家创造良好的工作环境和条件。为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置，打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试，必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历，否则，一票否决。通过广泛宣传，政策导向，广大中青年教师能够理解支持，各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，如**中学在本校高中教师紧缺的情况下，采取学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的教师压一点，支教教师兼一点的办法，为支教教师提供方便。XX年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教，并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还给予一定的生活和交通费补助，保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍然正常发放。

　　三、共同提高，达到优质资源共享**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助；镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课，简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达17万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。

　　四、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训，以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

　　五、有始有终，建立考核评价机制结对帮扶工作一年一总结，每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结，支教教师还要写出自我鉴定，参与受援学校教职工年度考核，经派出学校签署意见，报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克服困难，吃住在偏远的农村学校，默默无闻地敬业奉献，得到了学校和社会的充分肯定和赞赏，他们分别在XX和XX年度考核中被评为优秀。六、感受与启发虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

结对帮扶先进事迹材料篇5

　　本学期，按照县文教局教研室的要求和小学xx教研片的安排，我与xx中心小学的xxx老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和x老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。

　　一、制订计划，明确目标

　　每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先通过面对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析x老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。

　　二、虚心学习，提升自我

　　虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在x老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

　　三、双向活动，实现双赢

　　结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的x老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和xxx老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展现在了各自学校的课堂。xxx老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

　　总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与xxx老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。

结对帮扶先进事迹材料篇6

　　根据省扶贫开发领导小组《关于做好中、省直部门和单位定点帮扶工作的通知》和省政府《中、省单位支援抗春旱保春种工作方案》的要求，省审计厅、社保局定点帮扶明水县。厅局党组高度重视，行动迅速，紧密配合明水县委、县政府中心工作，实实在在地帮忙解决了一些实际问题，经过一年的努力，圆满地完成了20__年的帮扶任务，为做好今后的定点帮扶工作奠定了良好基础。现将工作状况总结如下：

　　一、帮扶工作取得了初步成效

　　定点帮扶工作，在明水县委、县政府的领导下，经帮扶工作组的用心工作，并与明水县干部群众的共同努力，抗春旱保春种、落实生产及建设项目等方面工作取得了较好的效果。主要是：

　　（一）党组高度重视，加强领导。审计厅和省社保局党组对扶贫工作十分重视，摆上了重要的议事日程。在全省抗春旱保春种动员会结束的当天，审计厅党组立即召开了会议，研究贯彻落实会议精神，成立了帮扶工作领导小组，确定由厅党组书记、厅长陈兴同志任组长，3名副厅级领导任副组长，有关职能处室主要负责人组成的包扶工作领导小组，并确定了帮扶工作队员。厅机关召开了扶贫工作动员大会，对机关涉及帮扶工作的处室和首批下去帮扶的同志提出了具体要求。陈兴厅长在会上强调：江泽民同志和徐有芳书记对扶贫工作都提出了明确的要求，定点扶贫工作是全党的大事，也是我们全厅的一件大事。全厅干部职工对这项工作都要引起高度重视，给予理解、支持，要构成合力，共同把省政府的要求和包扶任务落到实处。被抽调帮扶的同志要以求实、务实的态度，踏实、朴实的作风，以转变作风、塑好形象的实际行动为明水县的扶贫脱困工作做出应有的贡献。

　　同时，省审计厅党组多次听取帮扶工作组的工作汇报，加强对帮扶工作的指导。省社保局党组书记梁席民同志，也及时部署帮扶工作，确定帮扶人员，并提出了帮扶工作要统一思想、统一步骤、思想到位、工作到位的四点要求。在帮扶工作过程中，两厅局的主要领导，针对不一样阶段被帮扶单位的不一样需求，多次与帮扶领导小组一道，共同研究确定不一样阶段的帮扶重点，及时指导帮扶工作组的工作，并将各个具体的帮扶任务落实到厅局内有关处室，与有关部门搞好衔接，两厅局的带队领导按照主要领导的要求，带领工作组深入帮扶现场，了解掌握基本状况，帮忙解决一些急需解决的困难问题，同时经过衔接协调，信息、技术和项目上对被帮扶县给予了大力支持。据不完全统计，两厅局领导和工作组成员在帮扶地和往返于省城之间落实帮扶项目时光达170天之多，同志们既完成了领导交办的任务又得到了锻炼。

　　（二）全员发动，注重实效。在抗春旱期间，根据明水县春旱实际，省审计厅和省社保局党组，全员发动，落实具体工作任务，协调解决实际问题。在两天的时光内，全体职工自愿捐款8。5万元，为贫困户解决运水水桶170个，帮忙协调解决抗旱资金100万元，解决50吨救灾化肥，解决了10万株松树苗、解决了1000袋抗旱剂等。在清明过后，针对旱情缓解的实际，在配合搞好抗春旱保春种工作的同时，注重扶贫开发的研究，主动与县有关部门沟通，对已达成意向性协议的发展项目进行了逐项调研分析，并用心与省直部门单位协调，先后落实了速丰生产林项目5000亩，资金300万元；退耕还林项目2万亩；繁荣乡农业示范园区建设项目资金60万元；畜牧兽医服务体系建设项目资金100万元；民政厅救灾资金40万元；兴仁镇中心卫生院建设项目资金20万元；劳动力市场建设资金10万元等7个项目。明水县间公路修复建设所需的500万元资金正在协调之中。

　　（三）脚踏实地，求真务实。两个厅局的帮扶工作组，以脚踏实地的工作态度，雷厉风行的工作作风，帮忙不添乱，主动配合，较好地完成了工作任务，得到县委、县政府的充分肯定。一是深入乡村实地搞调研，掌握春种生产的实际状况。今年4-5月近2个月的时光内，帮扶工作组走访了全县12个乡镇，几十个村屯和部分贫困户，实地勘察旱情及春耕生产准备状况，确定帮扶工作计划，提出了帮扶工作重点解决的问题。二是组织召开了座谈会，与县政府有关部门进行了具体对接。帮扶工作组在听取全县总体状况的基础上，又与县十几个部门座谈，提出了协调解决一些具体项目的意见，具有很强的针对性和实用性，为项目审批奠定了基础。三是用心做好贫困户春种物资下摆工作。为了解决贫困户缺少春种物资问题，用职工捐款制造了大水桶170个，为5个贫困乡镇的478个贫困户解决了春种生产的运水工具问题。与有关部门用心协调，帮忙无偿带给化肥50吨、抗旱剂1000袋，为507个贫困户解决了所需化肥问题，1000袋抗旱剂，全部下拨10个乡镇的部分村屯作为试点。

　　（四）广泛宣传，取得省直有关部门单位的支持和配合。两个厅局用心协调有关部门单位，广泛开展宣传活动，取得了有关部门单位的理解和支持。省直有关部门单位在自身承担帮扶任务的同时，在资金、物资、信息等方面给予明水县用心的支持和帮忙。省财政厅充分思考了明水县遇到的实际困难，在资金的安排上给予大力支持，增加了100万元的抗旱扶贫资金。省供销社、省林业厅、省教育厅等单位，对贫困县也十分关心，无偿带给了化肥、树苗、抗旱剂等，充分体现了省直单位与省委、省政府持续高度一致，用实际行动贯彻"三个代表"的重要思想，为基层办实事、办好事。

　　二、帮扶工作的几点体会

　　明水县脱贫致富是一项长期艰巨的任务，由于农业基础设施还相对薄弱，相当一部分农户还处于贫困状态，实现全面脱贫致富的任务仍然十分艰巨。我们要以江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导，把做好定点帮扶工作作为认真贯彻落实江泽民同志"5。31"重要讲话、省委九次党代会精神的实际行动，立足与于发展，坚定信心和决心，以调整结构为中心，以提高农民收入为目标，努力为明水县脱贫致富办实事、办好事，坚持不懈地抓好帮扶工作。

　　（一）从讲政治和贯彻"三个代表"重要思想的高度，认识扶贫开发工作，把帮扶工作摆上重要位置。扶贫开发是党中央、国务院作出的一项重大战略部署，是全党和全国的共同任务。两厅局党组认真学习省委、省政府制定的扶贫政策和要求，统一思想认识。一致认为，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是实现各地区协调发展，全面建设小康社会，进而实现第三步战略目标的必然要求，是逐步实现全省人民共同富裕的重大战略措施，也是维护国家改革、发展、稳定大局的需要。我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的，作为省政府职能部门，贯彻落实党的方针政策，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是我们义不容辞的职责。因此，要把扶贫开发工作作为贯彻"三个代表"重要思想的重要资料，做好长期扶贫的思想准备，坚定信心，牢固树立服务意识，努力为基层服好务、办好事。

　　（二）立足本职、尽己所能，充分发挥省直部门的职能优势。帮扶工作总的要求是"到位不越位，帮忙不添乱，协调不包办"。为基层办实事，自然越多越好，但由于各单位状况千差万别，因此我们两厅局从实际出发，立足本职，各尽所能，各尽其力。作为审计部门，要发挥监督部门的优势，加强对扶贫资金等专项资金的监督，努力提高使用效益。把扶贫资金落实到具体项目、落实到贫困村、贫困户，减少一切可能消耗扶贫资金的中间环节。同时，发挥综合管理部门联系面广的优势，为贫困地区搞好组织协调，在资金、项目、技术、信息等带给用心的帮忙，为促进经济发展做出贡献。发挥省直机关干部的政策理论优势，用心开展扶贫政策的宣传教育，继续发扬艰苦奋斗的创业精神，自力更生、艰苦奋斗，同心协力，树立战胜贫穷的决心。坚持发展是硬道理的思想，不断增强贫困地区自我发展的潜力。

　　（三）用心探索加快发展的有效途径。坚持从实际出发，勇于探索，扬长避短，找到能够发挥当地优势的有效途径和办法，以利把优势和潜力迅速地转化为经济效益。两厅局党组提出，要注意研究市场的变化，根据市场需求，探索扶贫开发的新思路。帮扶工作要用心配合当地调整农业和农村经济结构，发展农业产业化经营，促进农业劳动力向二三产业转移。把市场信息、适用技术和管理经验有机组合起来，以提高贫困地区经济的整体素质和效益。

　　（四）以帮扶为契机，加强和改善机关党的作风建设。扶贫开发工作是贯彻落实"三个代表"的重要资料，也是树立党和政府形象的重要途径，做好扶贫开发工作具有重大的好处。两厅局党组确定，把扶贫开发工作与机关党的作风建设结合起来，全面加强和改善机关党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风的建设，是形势和任务发展的客观要求。透过帮扶工作，深入查找机关在作风建设中存在的突出问题，有利于我们更新观念，改善作风，强化职能，更好地为我省经济发展服务。要坚持实事求是的思想路线，做到一切从实际出发，深入基层，脚踏实地，调查研究，扎扎实实地解决实际问题，一步一个脚印地把扶贫开发工作推向深入。要把明水县作为培养和锻炼干部的基地，要与明水县委、县政府及所属基层单位建立起长期、稳定的联系，保证信息畅通，工作联系不断，在扶贫开发工作的实践中培养和锻炼干部，并作为制度定期轮换，使机关干部了解省情、了解基层、了解群众，提高解决实际问题的潜力。

　　（五）要继续发扬艰苦奋斗的创业精神。自力更生、艰苦奋斗，是我们党的优良传统和政治本色，也是我们克服困难、开创事业的重要法宝。完成新阶段扶贫开发的任务，务必继续坚持贯彻这一方针。贫困地区的干部群众有没有改天换地、战胜贫穷的艰苦奋斗的雄心壮志，有没有不等不靠、用心进取的自力更生的顽强意志，决定着脱贫致富的进程和成效。时下有句十分流行的话："态度决定一切"，也就是事在人为，只要我们恒下一条心，脚踏实地，埋头苦干，艰苦创业，就没有干不好的工作，就没有解决不了的问题，就没有达不到的目标。外部的支持帮忙只有与内部的艰苦努力结合起来，才能真正发挥作用。因此，要变"输血"为"造血"，在扶志气、扶文化、扶技术个性是在组织生产上下功夫，闯出一条自我发展、脱贫致富的新路子。要坚持眼睛向内、自立自强，增强工作的用心性、主动性和创造性，以与时俱进、奋发有为的精神状态做好新时期的扶贫开发工作。

　　三、明年工作打算

　　今年是我国加入世贸组织的第一年，既面临着严峻的挑战，个性是粮食生产将会受到严重的冲击，也面临着新的发展机遇，促使我们加快产业结构调整的力度，加速产业化升级，发挥本地产品的优势，努力与国际接轨，促进地方经济的发展。明水县委根据新时期国际、国内经济发展的客观要求，提出了"五县"建设的发展战略，即，建设工业强县、牧业大县、非国有经济主体县、绿色特色农产品基地县、生态农业县。这是明水县发展经济的总体战略构想，也是远近结合同步推进的发展目标。作为帮扶单位，我们要紧紧围绕党的十六大提出的"奔小康"的目标，配合抓好当前和今后一个时期农业和农村经济结构调整，加快明水县经济的发展。突出抓好以下几项工作：

　　（一）配合县委、县政府抓好主导产业的发育。作为农业县要想发展，务必有支撑农村经济发展的主导产业和优势产业。明水县西部有70万亩天然草原，草质优良，具有发展畜牧业的优势和条件，中东部是粮食主产区，具有发展特色种植业的良好基础和发展潜力，突出抓好主导产业具有良好的基础和条件。县委、县政府在发展培育主导产业上目标比较明确，提出了把畜牧业建设成"半壁江山"的目标，并作为农村经济的支柱产业和关键产业来抓，实施了主副换位战略，重点建设牛、羊、猪、鹅等四大生产基地，大力发展畜牧业；用心发展与之相配套的绿色特色种植业，打破农副产品大路货占主体的传统格局，重点建设无公害蔬菜走廊、绿色马铃薯、绿色大豆、葵花、绿色风味咸菜原料等六大绿色生产基地，重点搞好反季节和名优特蔬菜、万亩北药、桑蚕和元葱等四大产业开发，向绿色、特色方向发展。同时，加强了生态农业建设，结合本地实际扩大了草原和植树造林面积，为培育主导产业奠定了良好的基础。我们要在扩大规模、特色养殖、实现专业化生产和科技增益等方面发挥用心作用，配合县委、县政府确定和规划好主导产业，以使结构调整调出优势，调出特色，调出竞争力，努力做到粮、经、饲三元结构配比与资源配置有机结合，促进一、二　、三产业协调发展，个性是推进畜牧业生产由家庭副业向主业转变，尽快把畜牧业建设成为主导产业。

　　（二）配合县委、县政府做大做强龙头企业。江泽民同志指出，抓调整结构务必把产业化抓好，把龙头企业做大做强。产业化龙头企业是产业调整的源泉和基础，做大做强在国内外市场有竞争力的龙头企业，就能够带动一个产业，富裕一方群众。县委、县政府为了做大做强龙头企业，选取了一批科技含量高、市场前景好、回报率高的新项目、大项目，招商引资。在前不久召开的哈尔滨经贸洽谈会上，明水县取得了丰硕成果，共签订8个投资项目，总投资额3。3亿元，达产后可创产值8。3亿元，利税1。4亿元。这些项目的建成，经济效益十分突出，不仅仅可增加财政收入，而且能够带动相关产业的发展，加快明水县经济的发展速度。为了配合县委、县政府工作，我们要在做大做强龙头企业上带给服务，个性是与之相配套的相关基础设施和原材料基础建设上带给帮忙。我们下一步工作中，继续在项目立项、资金、信息等方面，用心协调有关部门给予强有力的支持和服务，为明水县龙头企业建设做出我们用心的贡献。

　　（三）配合县委、县政府抓好品牌。品牌农业与科技农业、生态农业、高效农业是相辅相成的，都是现代化农业的一个标志。我们要有超前的思想认识，首先，我们要转变思想观念。一个品牌能够带动一个企业，一个品牌也能够带动一个产业，我们要有这个意识，也要树立这个意识。我们产品要与国内外市场对接，占领市场，务必有自我的品牌，不仅仅是工业产品，也包括农业产品。二是制定长期规划。培育品牌，树立品牌是一项比较复杂的工作，也是一项艰巨的任务，需要统筹规划，分步实施，稳妥推进。

　　明水县已开始实施品牌战略，打绿色牌，走特色路，大力发展绿色特色产品，发展思路是正确的，也正在研究建立3户绿色产品加工企业，而且有优质的原料基地。如，绿色产业有绿色蔬菜、马铃薯、风味咸菜、葵花籽、大豆、油豆角生产基地，特色产业有蔬菜、北药、桑蚕、元葱生产基地。并准备申报绿色食品标志、有机食品标志和国家驰名商标。建设绿色特色食品生产基地要与农业结构调整、农业综合开发、扶贫开发、无公害农产品基地和农业商品基地建设相结合，与实施农业标准化、科教兴农和农业现代化示范区相结合。三是增加投入。用心增加对绿色特色食品开发的投入，加快绿色特色食品的发展。一方面是增加科技投入，传播科学技术，普及科学知识，培育和改良品种，为发展绿色特色产业增加技术含量。鼓励绿色食品企业与科研院所、大专院校合作，研究、开发和创新绿色食品技术，加快绿色食品特有的生产资料开发和生产。一方面是增加资金投入，在财政资金上给予支持，还要用更优惠的条件吸引更多的资金投入，尽快把有地方特色的品牌树立起来。鼓励国有经济、农村群众经济、民营经济和外资参与投资建设绿色食品基地。

　　同时，加强规范管理，实行"环境-种养-收获-贮运-加工"的全程质量监督，确保基地产品贴合绿色食品的质量安全标准。我们在工作中要给予用心的支持和帮忙，利用我们接触省直部门多的优势，协调解决遇到的具体问题，帮忙搞好绿色食品认证、监测和营销服务，加快绿色食品基地建设。

　　（四）配合县委、县政府开拓市场。商品的价值是透过市场来实现的，只有建立和发育好市场主体，县委、县政府确定的"五县"战略才有实现的基础和条件。我们此刻都在讲入世，就是___，都在讲与国际市场接轨，就是我们生产的产品与其他国家相同的产品，在质量价格上的比较和竞争，看看谁的产品更有竞争力，谁就能生存和发展。我们在调整产业结构和产品结构上，始终都要围绕市场来进行，透过市场来确定我们要发展的产业和产品。因此，我们要着眼于国际市场和国内市场，起点要高，指导我们的产业布局，使我们产品尽快与市场对接，适应国际、国内市场需求。这就要求我们加强市场体系建设，搞好产销衔接。逐步建设一批有区域特色的产地批发市场和农业信息等社会化服务体系，切实搞好各项服务。集中有限的资金，重点抓好主产区批发市场建设，完善配套设施。逐步建立农产品供求和价格信息采集系统、农业环境和农产品质量信息系统，尽快健立辖区内信息服务网络系统，并向乡镇、农产品批发市场、龙头企业、中介组织和种养运销大户延伸。透过市场引导，培育一批具有区域特色、与农民利益紧密结合的农业产业化龙头企业，带动农户调整结构、发展生产，提高区域内优势产业和产品的产业化经营水平。我们要在信息、技术等方面进行认真的研究，配合县委、县政府做好工作，用心向有关单位协调，带给必要的支持和帮忙，加快"五县"发展战略的发展步伐。

结对帮扶先进事迹材料篇7

　　自今年3月起，我院按照省委、省政府的统一部署，继续承担了新一轮扶贫结对工作，帮扶对象是丽水龙泉市宝溪乡的高山村、塘上村、宝更村和竹垟畲族乡的际上村、罗墩村等5个村。一年来，在组长单位省农办的直接指导下，我院领导高度重视结对帮扶工作，从加快推进当地经济社会发展的目标出发，采取深入实地调研、运用网络平台、进行专项研究等方法，指导和帮助结对乡及五个村制定新农村建设规划、生产发展规划和项目建设目标。我院相关职能部门发挥各自优势，竭力为结对村办实事、办好事、解难事，使当地广大村民得到实实在在的受益。现将我院开展帮扶工作情况总结如下：

　　一、领导重视，责任落实。

　　浙委办[20xx]8号《关于做好新一轮扶贫结对帮扶工作的通知》下达后，我院在总结第一轮结对工作的基础上，依据新一轮结对工作的要求，进一步统一思想认识，院领导班子明确提出要把结对扶贫工作作为一项重要政治任务来完成。党委郭建平带队参加了龙泉新一轮省级结对帮扶工作会议，并赴结对村调研；成立了院新一轮帮扶工作领导小组，明确沈正荣副院长为帮扶分管院领导，院成果推广办作为帮扶联系的职能部门，负责日常帮扶联络工作。根据省里的帮扶要求，做到人员、责任、资金和项目“四落实”。现任施培武书记率成果办专程到省发改委联系，为结对乡争取项目资助；沈正荣、徐泉玉副院长与来访的结对乡主要领导座谈商讨完善五年结对帮扶方案等；在本单位基建等经费及其紧张的情况下，确定了20xx年度帮扶项目，支持落实20xx年帮扶资金25万元。

　　二、发挥优势，真心帮扶。

　　尽快了解结对乡村的基本现状，全面了解结对乡村发展中面临的主要困难，是帮扶工作争取落实资金、保障项目进展的关键，也是本单位真心开展帮扶的切入点。一年来，我院着重做好三项工作：

　　一是及时掌握结对乡村的发展重点。我院通过调研和与当地乡村领导商讨，初步了解到结对乡村发展主要内容和面临经费困难。如宝溪乡3个结对村是村庄道路建设修复、村民休闲娱乐公园建设、桥梁维修；竹垟畲族乡2个结对村是：道路桥梁改建、老年活动中心改建和农田水利条件改善等公共设施建设。

　　二是及时研究提出帮扶资金的支持。近些年来，本院在上级主管部门的大力支持下，着力从改善科研环境等入手，投入了不少资金。尽管在基本建设中遇到经费缺口等较大的困难，院领导在专门听取成果办对今年院扶贫工作计划后，仍想方设法，划拨帮扶资金25万元（此款已于12月初拨付），用于结对乡村开展乡村基础设施建设工作，为保障结对村年度项目建设进展提供资金支持。

　　三是及时联系上级有关部门给予资金支持。在与竹垟乡党委和政府交流中，了解到当地乡卫生院基础设施建设资金紧缺的困难。为提高结对乡卫生院服务当地村民的能力，我院经多次与省发改委汇报沟通，为结对乡申报了“龙泉市竹垟畲族乡卫生院基础配套设施建设”项目，已获得《20xx年省公共建设投资计划（第二批）》项目经费资助50万元，预计12月底资金可到位。项目完工后将大大改善竹垟乡卫生院的基础设施和设备建设，方便村民就医，提高村民健康水平等。

　　同时，我院还协助申报20XX年省级项目“宝溪乡中心学校标准化学校建设项目”，用于该校专用教室、围墙、校门、运动场的改造和相应校舍进行维修改造、设备添置、校园绿化。

　　三、结对帮扶，取得实效。

　　根据结对村的基本条件、发展现状、增收难点和优势产业等实际情况，帮助制订五年发展规划和年度帮扶计划。充分发挥两个乡高山茶叶和竹林的产业优势，帮助低收入农户改善生产条件，扩大种植面积，增加农户收入。一年来我院为五个结对村提供帮扶资金25万元，引进帮扶资金50万元，实施帮扶项目6个，帮助发展特色产业基地面积500亩，帮扶项目农户受益数443户；5个帮扶村集体经济收入增幅累计31.3%；经营性收入超5万元的村有3个；支持乡镇举办培训班4次，培训人数300余人（以上数据由两地结对乡政府统计提供）。此外，我院在开展结对帮扶工作时，严格遵守“中央八项规定”和“省委二十八条禁令”，廉洁自律，作风优良，受到结对帮扶村群众的普遍好评。

结对帮扶先进事迹材料篇8

　　二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。

结对帮扶先进事迹材料篇9

　　一、指导思想

　　认真贯彻xxxx年中共中央国务院x号文件精神，全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《x-x岁儿童学习与发展指南》各项要求，进一步规范城区民办幼儿园和农村“薄弱园”办园行为，不断提高农村学前教育质量，充分发挥我县四所省级示范园的示范引领、帮扶指导作用，有效提升我县城乡学前教育均衡发展水平。

　　二、帮扶目标

　　普及学前教育先进理念。一是幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿快乐健康成长。二是全面发展，不断提升健康、语言、社会、科学、艺术五大领域游戏和活动质量，促使幼儿综合、协调发展。三是保教并重，保教同等重视，相互渗透，共同实现幼儿发展的目标。四是家园共育，健全家长委员会组织，强化家园互动，加强家长培训，引导家长参与幼儿园管理及幼儿培育工作。

　　提升教师专业素质。通过结对帮扶活动，加强被帮扶园师资队伍建设，帮助教师在学习《指南》、师德修养、专业知识、业务能力等方面不断提升。

　　建立对口帮扶工作机制。树立“对口帮扶，共同提高”的发展理念，建立幼儿园之间的多种互动平台，完善有效帮扶、深度帮扶、合作共赢的运行机制。

　　提升帮扶园品牌形象。通过对被帮扶园保教理念引领、教育教学指导、教学资源支持、困境幼儿资助等一系列扎实有效的帮扶工作，不断提升帮扶园帮扶团队业务水平，促使帮扶园持续深化内涵发展，科学开发特色课程，不断扩大社会影响，打造特色品牌。

　　三、帮扶形式

　　主要通过优化帮扶方案、指导科学防控疫情、开展专项培训、指导园务管理、参与园本教研、实行教师结对、进行资源支持等多种方式开展结对帮扶工作，提倡真帮扶，确保帮扶工作出成效。

　　四、帮扶内容

　　（一）提升教育理念规范园务管理

　　帮扶园成立结对帮扶工作领导小组，深入被帮扶园了解园情，找准制约发展的瓶颈和提升保教质量的突破口，双方沟通协调，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。

　　与被帮扶园签订帮扶协议，明确年度帮扶目标。

　　帮助被帮扶园根据《纲要》《指南》等，制定适合本园实际的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周教学安排。

　　指导被帮扶园完善园务会、家长委员会、安全小组等机构，健全园本教研、卫生保健、财务管理、幼儿接送、家园联系等各项制度。

　　帮扶园安排中层领导和教师到被帮扶园开展工作，被帮扶园教师到帮扶园跟岗实践，更新教育理念，提升园务管理和班级管理水平。

　　（二）创设教育环境开展区角活动

　　被帮扶园每月至少派x-x名业务骨干到帮扶园实地参观环境创设、户外活动、区域活动。帮扶园各年级准备一节区域活动教学观摩课，让被帮扶园教师直观感受幼儿进行区域活动的情况，进一步规范农村园区域活动。

　　帮扶园每月派两名业务骨干指导被帮扶园的环境创设，重点从幼儿园环境建设，尤其是区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教，指导被帮扶园开展好有农村特色的区角活动。要针对被帮扶园实际开展以区域活动实践与探索为主要内容的专题讲座，帮助教师了解幼儿教育课程改革的发展趋势、开展区角活动的重要性，以及区角活动开展的步骤与策略，使其从理论上对区角活动有一定的认识、了解。

　　（三）师徒结对指导提高教学技能

　　示范教学。帮扶园每月大、中、小班各准备一节教学活动课到被帮扶园进行教学展示交流（侧重在农村标准化幼儿园开展示范课教学）。

　　结对学习。帮扶园领导、教师与被帮扶园领导、教师结成帮教对子，通过实地交流或利用“钉钉”等平台进行线上指导等方式，从教学管理、幼儿发展评价、读书成果应用、玩教具开发制作、备课，以及户外活动设计、准备、组织、反思等方面进行有效指导，切实提高被帮扶园领导管理水平和教师的业务能力。帮扶园负责在开学第一周将教师结对帮扶花名册报基教股。

　　参加园本教研和家校共育工作。帮扶园派业务骨干到被帮扶园参加园本教研活动，帮助完善教研制度，指导教师有效开展园本培训和教学研究。帮扶园每学期安排中层领导或班主任到被帮扶园开展家园共育工作，通过给家长做专题讲座、指导亲子阅读、筹划和组织亲子运动会、幼儿才艺展示等活动，宣传家园共育知识，提升被帮扶园家园共育水平。

　　（四）改善教学环境关爱困境儿童

　　帮扶园积极帮助被帮扶园改善室外活动条件，支持或捐赠室外玩具、幼儿园卫生防疫器材等，协助做好幼儿室外活动环境的创设工作。

　　帮扶园为被帮扶园提供适宜的自制玩教具、图书、课件、录像课等教学资源，丰富幼儿的学习体验。

　　帮扶园师幼每学期积极为被帮扶园困境幼儿（单亲家庭、孤儿、家庭困难幼儿、留守幼儿等）提供爱心援助，助力特殊幼儿健康、快乐成长。

　　五、帮扶要求

　　健全机制，明确责任。教育局成立xx县xxxx年幼儿园结对帮扶工作领导小组，调整完善帮扶对子，明确校（园）长为结对帮扶工作第一责任人。结对帮扶工作要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。各校（园）要高度重视，成立帮扶工作领导小组，认真安排部署各项工作，重点加强对农村标准化幼儿园教学管理和教师专业发展方面的帮扶指导，做到帮扶措施得力，职责明确。

　　沟通协调，确保实效。学期初帮扶园要结合被帮扶园发展现状，特别是农村教学点幼儿园发展现状确定帮扶目标，双方制定切实可行的实施方案、帮扶计划。在具体工作开展中双方幼儿园要互通信息、协调互助，确保帮扶工作顺利开展。要开展真帮扶，坚决杜绝帮扶工作弄虚作假的行为。

　　健全档案，规范管理。结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，有专人负责管理，开展的各类帮扶活动要有方案、有措施、有记录、有总结、有图片信息，努力提高帮扶活动的实效性。各校（园）在每月xx日前将本月内开展帮扶活动的过程性资料报基教股备案。

　　强化督导，公正考核。从秋学期起，教育局将每月安排一次“名园+”结对帮扶工作观摩互促活动，通过帮扶园汇报、实地查看、研讨交流等方式，切实增强帮扶园的担当意识、服务意识，发挥引领示范作用，从而进一步提升民办园和乡村薄弱园的保教质量和办园水平。基教股对各校（园）帮扶工作实行备案管理并随机入校参与活动，各校（园）每月帮扶工作的完成情况教育局将通过《基教管理》简报进行反馈，并分学期进行考核。凡当月末没有及时上报资料的视为本月内没有开展帮扶工作，学年末不再统一收取全部过程性资料。基教股还将通过入校检查，走访师幼、调查问卷等方式，了解帮扶工作的真实进展情况，若发现未开展活动而虚报资料的校（园），相关项目按零分计算。

结对帮扶先进事迹材料篇10

　　我县20__-20__年的帮扶工作以增加重点村人均纯收入为中心，以帮扶重点村脱贫致富和增强村级党支部凝聚力、战斗力为目标，发挥领导干部率先垂范、典型引路的样板作用，组织全县党政机关、党员干部和社会各界人士与重点村结成帮扶对子，支持和帮忙重点村快速发展，尽快脱贫致富。现将五年来我县定点帮扶工作状况总结如下：

　　一、领导重视，统筹安排

　　县领导高度重视帮扶工作，县委、县政府把定点帮扶工作作为一件关系全局的大事，组成了帮扶工作领导小组，下设对口帮扶办公室在扶贫办，落实了职责制，制定了规划，为帮扶工作顺利开展带给了组织和制度保障。县级领导亲自到帮扶重点村开展对接工作，县直72个单位也及时与重点村对接，深入村户走访调查，了解状况，结合帮扶对象和扶贫开发工作实际，找出致贫原因，研究新举措，制定帮扶方案和具体措施，整合资金，发挥部门和单位优势，突出帮扶重点，倾力抓扶贫，保证了扶贫帮困政策、资金、物资和措施落实到位。

　　二、主要经验和做法

　　1、县委组织部制定了《选派乡镇后备干部到扶贫开发工作重点村任职工作方案》。我县共实施三批45个扶贫开发整村推进重点村，每个重点村都由组织部选派1名大专以上文化程度，参加工作2年以上，熟悉农村工作，能够吃苦耐劳，乐于奉献的后备干部到实施重点村任后备干部，主要负责组织实施扶贫项目，多方争取帮扶资金，确保项目资金到位，监督扶贫项目运作和资金使用，负责贫困劳动力培训转移工作，如期完成整村推进工作。

　　透过选派45个乡镇后备干部到重点村任职，充实和加强了重点村“两委”班子建设，确保了各帮扶项目的组织实施和各项资金落实到重点村，推动了整村推进重点村的总体工作上水平。

　　2、制定了《十项利民行动实施方案》，明确全县各帮扶单位的重点工作任务。各帮扶单位切实把最广大人民群众根本利益实现好、维护好、发展好，做到了“五个落靠”，即：行动方案落靠，职责部门落靠，具体措施落靠，领导职责落靠，目标时限落靠。充分发挥自身优势，抓好种植业、养殖业结构调整，抓好加工业结构调整，提高农业科技水平，建立营销网络，发展个体私营经济，抓好招商引资工作，透过开展”心连心，献爱心，送温暖，在三下乡”等活动，帮扶贫困群众改善精神生活和物质生活面貌，圆满完成了每一年的利民行动任务，加快了重点村脱贫致富的步伐。

　　3、实施“一帮一”扶贫解困工程，制定了《“一帮一”扶贫解困实施方案》，下发了县领导和县直单位包扶重点村对接表，进一步巩固扩大扶贫解困成果，帮忙更多的贫困群众脱贫致富，加快实施“努力快发展，全面建小康”的奋斗目标，以帮忙贫困群众走出困境，实现共同富裕为目标，组织全县党员干部和社会各界人士透过选取项目，传授技术，经济资助，重新就业等办法，帮忙贫困群众在三年内实现脱贫。透过各级部门共同努力，使帮扶对象家庭人均纯收入到达1200元以上。

　　三、具体帮扶工作状况

　　五年来，全县各帮扶单位累计投入帮扶资金2363。64万元

　　1、种植业项目24万元，具体是发展药材、地栽木耳24万元；

　　2、水利设施项目1132。2万元，具体是：人畜饮水井2。5万元，井房1。2万元，自来水入户114。5万元，抗旱井15万元，农田水利855万元，其他项目144万元。

　　3、基础设施项目681。84万元，具体是：水泥路410万元，砂石路180。8万元，农田路14。5万元，广播电视25万元，桥涵47。54万元，其他项目4万元。

　　4、农业设施项目73万元，具体是畜牧服务站24万元，温室大棚69万元。

　　5、社会事业320。8万元。具体是：建活动室1万元，休闲广场建设6。8万元，植树2万元，学校和赫哲族住房284万元，其他27万元。

　　6、扶贫物质折款131。8万元，其中生活物资22。3万元，生产物资109。5万元。

　　透过各级帮扶部门五年来的大力扶持下和无私援助，解决了我县贫困群众的实际困难，调动了贫困群众脱贫致富的用心性和创造性，加快了贫困群众的脱贫步伐，促进了我县经济发展和社会进步。切实帮忙解决制约我县经济发展的实际问题，改善了我县的城镇面貌，改变了我县一向以来农业基础设施薄弱、种植业结构不合理的现状，重点解决了制约我县经济社会发展的交通“瓶颈”问题，重点村基础设施建设得到了长足发展，通讯饮水用电等都有所改变。贫困群众生活水平提高了，生产生活条件改善了。

　　四、存在不足

　　帮扶工作取得了必须成效，帮扶对象的生活水平有了相应的提高，但扶贫帮困工作依然存在很多问题

　　1、在思想的认识上还不够到位。部分干部在思想认识上有“任务”的观念，总感到帮扶是一项政治任务，不完成不行，工作中往往出现方法简单，手段单一的现象；一些干部存在或急于求成或消极应付的观念，工作被动。

　　2、帮扶资金投入力度不够。在扶持资金的投入上，有的部门单位办实事的效果不明显；在贫困户帮扶上，少数部门单位满足于给些钱，解决一时困难，真正帮扶脱贫的措施还不够到位。

　　3、重基础设施建设，轻生产加工建设。帮扶工作局限于基础设施项目扶持，而且投入较分散，对重点村可持续性项目的开发力度和深度不够，种养业、加工业以及推进产业化经营项目帮扶没有得到重视，农业实用技术没有得到较好的推广和运用，农村经济活力和发展后劲有待加强。

　　4、重物质方面建设，轻精神文化建设。帮扶单位工作缺乏深入，扶持帮扶资金基本投入在物质建设上，而忽视了贫困群众精神文化建设。如有的重点村道路修通了，村民却不能自觉维护保养；有的重点村村容整洁了，村民因没有固定文化娱乐场所，农闲时只能是打麻将或闲侃，精神文化生活单一。

　　五、下步打算

　　今后的帮扶工作我们将进一步增强紧迫感和职责感，努力克服不足之处，采取更为有效的措施，切实把帮扶工作做好。

　　1、加大帮扶资金投入力度，加强协调，互相促进，构成合力。

　　2、加大定点帮扶工作力度，加强领导，规范运作，广泛动员各级各部门和广大党员干部，按照新形势新任务的要求，进一步扎实开展好部门包村、干部驻村和单位结对帮扶工作。根据重点村实际状况，发展富民产业、改善生产生活条件。

　　3、加强精神文化建设，正确处理物质礼貌建设和精神礼貌建设的关系，在保证物质建设的基础上加强重点村精神文化场所的建设，同时利用农闲时光抓好包驻村新农村建设管理人才的培训、农民素质培训和农村劳动力转移培训，不断提高农民群众的思想道德素质、科学文化水平，培育新型农民、建立礼貌和谐乡村增强全县人民脱贫致富的信心和决心。

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