学校集中隔离观察区工作方案10篇
学校集中隔离观察区工作方案篇1
（一）成立领导机构。乡成立以乡党委书记XXX为组长
乡党委副书记、乡长XXX为副组长的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组下设防控办公室、疫情防控组、医疗救治组、后勤保障组、环境卫生消杀组、舆情宣传组，防控办公室设在乡计生办，根据疫情形势研判情况，报请乡党委启动协调工作机制，负责指导和协调全乡疫情防范和应急处置工作，乡纪委对全乡疫情防控工作落实情况开展督导检查，对责任不落实、措施不落实和严重失职渎职导致发生大范围全乡性疫情暴发流行的要严肃追责。各村委会及相关部门要组建本辖区、本单位工作防控领导小组，统筹、协调做好疫情防控工作。
（二）具体主要职责
乡计生办：制定预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案和工作方案；开展疫情预警监测，及时掌握疫情动态；根据疫情动态发布旅行景点健康提示和旅行限制建议
卫生院：组建、培训疫情应急处置队伍和医疗急救队伍；加强预防控制、诊疗技术方案的学习培训；开展预防控制和医疗救治工作，根据预防控制工作需要，开展流行病学调查、疫情报告、密切接触者医学观察、检测、医疗救治等应急处置工作；依法提出隔离、医学观察、等建议，搞好医务人员防护，加强院内感染控制，防止交叉感染发生；及时收集和上报相关疫情信息。
乡纪委：对各单位、各经营主体定期开展防控措施落实情况的检查、督导。
宣传办：正面报道新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作，普及防控知识。加强引导和监督，回应社会关切，视情适时公布应对举措。
派出所：加强与疫情相关社会动态的监测，依法、及时、妥善处置与疫情相关突发状况，维护社会稳定；依法查处制造、散布和传播有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情不实信息。
经济发展和乡村振兴办：指导企业做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作，特别要做好与中高风险地区有业务往来的企业人员和务工人员的摸排工作并及时上报乡疫情防控指挥部。根据疫情发展和应急处置要求，督促公交站牌等公共场所以及交通工具的交通卫生检疫消毒工作；协助相关部门依法追查有关人员和密切接触者；优先运送紧急救助物资和疫情处理人员。
食品办、执法大队：负责加强食品、药品安全监督，加大各类涉及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治药械的监管力度，严厉查处损害消费者利益的违法行为。
市场所：负责农贸市场环境卫生整治，落实通风、消毒措施，规范活禽交易。
学校：负责做好在校学生、教职工的宣教和防护工作，落实学校传染病防控措施。
农业综合服务中心：加强家禽家畜养殖的动物防疫和检疫工作。林业部门：规范野生动物养殖，严厉打击野生动物非法贩运、交易。
村建设办：负责开展环境卫生整治，加强环境清扫及垃圾清运。
各村委会：负责调集本辖区内各类人员、物资、交通工具和相关设备、设施参加应急处置工作。加强对流动人口的管理，建立返乡人员台账，落实预防控制措施。积极开展爱国卫生运动、防病知识宣传和健康教育，协调各村卫生室和防疫员做好疫情信息的收集、报告、人员疏散、隔离、公共卫生措施的实施。要指定专人具体负责卫生知识宣传、环境消杀等相关工作。
学校集中隔离观察区工作方案篇2
为贯彻落实全市干部人事档案工作会议精神和市委、县委组织部对全县干部人事档案专项审核全覆盖工作的部署，经研究，决定在卫健系统开展干部人事档案专项审核全覆盖工作，现制定如下工作方案。
一、审核范围
此次干部人事档案专项审核的范围是：**年卫健系统专项审核范围外的下属事业单位管理人员和专业技术人员等的档案，重点审核管理人员的档案。
二、审核内容
对干部人事档案进行全面审核，凡《干部任免审批表》涉及的信息均须审核，重点审核干部的出生时间、参加工作时间、入党时间、学历学位、工作经历、干部身份、家庭主要成员及重要社会关系等重要信息，尤其要注意审核档案材料是否涂改造假，干部信息是否真实准确，重要原始依据材料是否完整规范等。
三、时间安排和方法步骤
干部人事档案专项审核全覆盖工作时间安排为：**年8月至2021年6月，其中科级干部在2020年6月前完成。整个工作分筹备部署、审核登记、汇总分析、调查核实、组织认定五个阶段进行。
（一）筹备部署
根据全市干部人事档案专项审核的工作要求，各事业单位要组织相关人员认真学习领会本方案精神，使抽调参审人员熟悉和掌握档案审核政策、方法步骤、工作流程和纪律要求。
（二）审核分析
1.审核登记。专项审核工作人员要严格按照审核的内容和要求，对干部人事档案逐卷逐页进行审核，并在《干部人事档案专项审核登记表》中如实登记所发现的问题，并录入审核专用计算机。
2.汇总分析。专项审核工作人员要对审核中发现的问题及时汇总梳理，全面、准确掌握各类问题的具体情况，认真分析，按照有关认定政策和程序，研究提出初步处理意见。
（三）核实认定
1.调查核实。对干部重要信息真实性存疑的，本人要进行书面说明，并按照干部管理权限，由组织进行调查核实。
2.组织认定。根据审核中发现的问题和调查核实的情况，由委办公室组织对干部信息进行集体研究认定，经审核领导小组审核后提交委党组会议研究确认。
根据认定结果，由委办公室填写干部人事档案专项审核工作专用《干部任免审批表》，档案存在涂改或材料涉嫌造假的，或者“三龄两历一身份”等重要信息经过重新认定的，前后记载不一致或有其他情况的，均须填写《干部人事档案专项审核认定表》，交干部本人核对并签字确认。本人意见与组织认定意见不一致、拒不签字的，以组织认定意见为准。
（四）问题处理
对审核中发现的问题，要区分不同情况妥善处理。
1.档案材料不齐全、不规范的，要根据材料内容和性质的不同，分别采取补充收集、原件复制、完善手续等方式进行补充和规范。所有补充和规范的材料，要注明经办人、办理时间并加盖组织人事部门公章。
2.干部重要信息记载不一致的，要根据有关政策审核确认。对经过调查没有原始依据材料、按照现有政策难以认定的，本着从严掌握的原则，结合档案记载情况按组织认定程序综合研判确认。
3.档案造假的，要责令干部本人及相关责任人作出书面检查，并子以纠正；
情节严重、影响恶劣的，根据《中国共产党纪律处分条例》《干部人事档案工作条例》《干部人事档案造假问题处理办法（试行）》等有关规定，进行相关处理。
4.档案涉嫌造假、经组织调查难以查清的，要记录在案，尽快解决，未查清前不得启动考察、任职、录用、聘用、调动等程序。
5.对审核过程中的补充收集材料、个人说明材料、调查核实取证的原始材料、组织认定和问题处理材料等，要认真鉴别、及时整理归档。
（五）工作总结
委办公室在干部人事档案专项审核全覆盖工作完成后，要全面汇总有关数据，认真总结经验做法，深入分析存在的问题，研究制定加强和改进干部人事档案工作的意见措施，形成书面总结报告。
四、组织领导和责任分工
（一）成立组织机构。为切实增强做好干部人事档案专项审核全覆盖工作的责任感和紧迫感。我委成立专项审核全覆盖工作领导小组，如下：
**
（二）注重分工协作。严格按照干部管理权限和“谁管理、谁把关、谁审核、谁负责”的原则开展工作。准备抽调我委系统下属各医疗卫生单位若干名同志参与初核工作；
重要情况及时向委党组和上级组织人事部门请示报告。
五、有关要求
（一）强化责任意识。开展专项审核全覆盖工作是解决干部人事档案突出问题、规范干部人事档案管理工作的迫切需要。参与专项审核工作的同志要树立大局意识，以高度负责的精神、严肃认真的态度、扎实过硬的作风，圆满完成专项审核各项工作任务。
（二）严格政策标准、审核程序。严格按照政策规定办事，做到政策面前人人平等，一视同仁，公平公正，切实维护专项审核工作的严肃性。按照规定的方法、步骤、程序，逐项逐页对干部信息，实事求是地记录情况问题，深入细致地开展调查核实，严肃认真地进行组织认定和问题处理。
（三）严格工作纪律。强化保密意识，对审核工作情况和数据严格保密，未经批准严禁对外公布。对在审核工作中存在失职渎职行为或弄虚作假的，要追究相关责任人的责任。
学校集中隔离观察区工作方案篇3
进入5月份后天气逐渐转热，进入溺水事故危险期、易发期、高发期，为预防学生擅自到河流水库塘坝游泳、玩耍发生溺水事故，敲响安全警钟，确保学生生命安全，特制定20__年学生防溺水工作方案如下：
一、高度重视，充分认识做好学校防溺水工作的重要性。
将防溺水工作摆在当前学校工作重中之重的位置，成立以校长为组长的学校防溺水工作领导小组，校长亲自布置、亲自检查、亲自落实相关工作，采取有力有效措施，层层落实学校安全管理责任，形成齐抓共管的防溺水工作机制，坚决预防学生溺水事故发生。
二、强化措施，落实责任，确保防溺水工作落实到位。
（一）强化防溺水安全教育，把“六不”落实到每一名学生。六一节前，结合近期全国发生的溺水事故，组织一次防溺水主题安全教育国旗下演讲、办一期墙报或黑板报、开一次班队会、搞一次主题宣传，让每一个学生必须熟记并做到教育部提出的防溺水“六不”、四个牢记和正确施救。
防溺水“六不”：
不私自下水游泳，
不擅自与他人结伴游泳，
不在无家长或教师带领的情况下游泳，
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，
不到不熟悉的水域游泳，
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
四个牢记：
天气再热，不到河塘去降温；
水景再美，不到水中去感受；
水性再好，没有保障别下水；
别人再劝，不用生命去逞能。
特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助：同伴落水我不怕，立即报警和求救；岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。
在学生中展开“防溺水——我应该怎么做?”大讨论，结合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承诺，每月一警示，让每一位学生实实在在地掌握防溺水安全知识，真正形成防溺水的安全意识和能力。
（二）强化监管责任，把防溺水要求落实到每一位家长。
给家长发放一封信、班主任发一则短信、召开一次家长会、做一次家访等形式，向所有学生家长通报最近发生的中小学生溺水事故，要与每一位家长签订学生溺水教育监管责任书，告知家长务必承担起学生离开学校后的监管职责，特别要提醒家长在放学后、周末和节假日加强对学生的看护和教育。
（三）强化联防联控，把防溺水联控落到实处
联系风河水务管理处、公园管理处建立防溺水联防、联控机制。加强风河、公园水域安全管理，对以上水域进行排查，建立水域安全管理台帐，实行网格化管理，在学生上下学途经的所有水域和危险路段设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，阻止学生进入；协调风河水务管理处、公园管理处加强巡逻，及时阻止学生到以上水域及附近游玩、下水。
三、加强应急事故处置，确保信息畅通。
一旦发生学生溺水事件，学校在第一时间赶赴现场组织救援，并第一时间上报事故信息，确保事故处理高效有序。
学校集中隔离观察区工作方案篇4
在这样的特殊时期，每个公民更应该遵纪守法，配合有关部门采取措施，共同维护社会的有序运行，这既是对自己负责、对他人负责，更是对国家负责。下面是众鑫文档网小编为您推荐学校新型状病毒疫情防控工作方案范文【锦集三篇】。
学校集中隔离观察区工作方案篇5
根据《全市第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案》要求，为抓好市残联第二十个党风廉政宣教月活动，经党组研究决定，结合我会实际，制定如下方案。
一、活动主题
深入贯彻学习习近平新时代特色社会主义思想，按照市委、市纪委监委的工作部署，聚焦党章党规党纪和监察法规，特别是《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）、《中华人民共和国监察法》（以下简称《监察法》）、《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》、《黄石市党员干部容错减责免责实施细则（试行）》、《黄石市受党纪政纪处分或组织处理党员干部管理使用办法（试行）》等系列文件（以下简称“系列文件”）的学习宣传和党性党风教育活动，进一步增强我会广大党员干部的遵规守矩意识，自觉践行“两个维护”，组织开展好“宣教月”活动。
二、活动内容
今年宣教月重点组织开展好八项活动：
（一）党组中心组专题学习《条例》《监察法》和系列文件活动。党组理论中心组开展一次专题学习，学习党章党规党纪和《条例》《监察法》和系列文件。党组书记要抓好领学。
（二）将廉政宣传教育纳入支部主题党日活动。5月份“党员主题活动日”，各支部要将学习《条例》《监察法》和系列文件纳入主题党日活动。
（三）开展党章党规党纪和《条例》《监察法》系列测试活动。积极参加市纪委监委利用微信公众号组织的“微课堂”活动。
（四）开展讲廉政党课。党组书记和各党支部书记围绕《条例》《监察法》和系列文件，以党员主题活动日为载体，带头各讲一次党课。
（五）开展“教育链”深化拓展活动。一是对关键岗位中层干部和重点领域开展廉政教育活动。二是以培养和传承优良家风为主要内容，开展中层干部家属集中谈话和家庭助廉活动。
（六）开展一次警示教育。集中收看警示教育片，以“身边人、身边案”为警示，通过警示教育片、典型案例等多种形式，深入开展以案为鉴、以案促改活动，充分发挥警示教育的治本作用。
（七）开展一次廉政文化教育。安排一次参观学习本土廉政文化教育基地活动，营造浓厚的廉洁氛围。
（八）开展向廉政典型学习活动。组织党员干部走进监察委，开展警示教育、廉洁从政从业教育，挖掘先进典型事迹，讲好廉洁故事，营造舆论氛围，组织开展向廉政典型学习活动，发挥典型示范作用。
三、工作要求
1、加强领导，精心组织。党组要切实履行好主体责任，党总支要切实发挥牵头抓总的作用，各支部书记要认真履行好“第一责任人”的责任，亲自安排工作，带头讲党课、参加活动，发挥好示范带头作用。
2、聚焦主题，注重实效。牢牢把握“宣教月”活动是严肃的政治教育活动这一定位，聚焦活动主题，在抓好市委“规定动作”的同时，创造性开展“自选动作”。要加强宣传报道，切实增强传播力、影响力。
3、严格监督，推动落实。党组将运用明察暗访等形式加强活动期间的日常监督检查，对发现的形式主义、官僚主义问题严肃追责问责，确保活动取得实效。自觉接受派驻纪检监察组的监督。
学校集中隔离观察区工作方案篇6
为贯彻落实省、市疫情防控领导小组关于核酸检测工作的相关要求，切实做好平战结合常态化疫情防控工作，确保在必要时间内快速完成全员核酸检测，有效控制疫情扩大蔓延的风险，整体提高应急和处理能力，根据《xx区镇街和机构全员新冠病毒核酸筛查工作指南（试行）》有关要求，结合我街道实际，制定本方案。
一、工作目标
为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高处置新冠肺炎疫情的能力，实现辖区居民核酸检测，排除可能存在的发病风险，确保人民身体健康。辖区内一旦发生新冠肺炎疫情或接上级有关筛查任务要求，在x-x小时内完成区域内全员核酸采样、x小时内基本完成检测工作任务，切实做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，为推动常态化疫情防控提供坚强保障。
二、组织机构
为确保全员核酸检测工作顺利开展，成立街道全员核酸检测工作指挥部。
总指挥：xx
常务副总指挥：xx
副总指挥：xx
成员：各驻村（社）组组长、各科室科室长、各部门站所负责人、各村（社）书记
指挥部下设办公室，由xx担任办公室主任，xx、xx、xx担任办公室副主任，主要负责落实核酸检测工作，切实承担起疫情防控指挥部交办的相关工作任务。
三、检测基数及周期安排
1.检测基数。根据公安户籍和第七次人口普查结果为准。xx街道共有常住人口x万人。此方案全员检测按照该基数，以x万人为目标实施。
2.根据《瓯海区镇街和机构全员新冠病毒核酸筛查工作指南（试行）》以及《区防控办关于工作指南解读》有关要求，按照x-x小时内基本完成全员采样、x小时内基本完成检测执行。
四、采样点及标本汇集地设置
根据xx街道人口分布情况，共设置采样点x处，确保全面覆盖xx辖区全境范围。
五、对象确定
1.各村社提前做好筛查对象的摸底工作，并完成《全员核酸检测人员统计表》和《全员核酸检测对象采样分配计划表》（注：该项工作建议现在就先行开展，做好基础人员信息准备，其中因病或其他原因无法行动的特殊人群，需单列成表上报）。全员核酸筛查指令下达后x小时内，各村社将上述两表报至街道防控办。全员核酸检测正式启动前x小时，街道防控办将附件x发放到各采样点领队处，由信息核对人员做好筛查对象的核对登记。
2.各村社要根据确定的采样点，配合街道提前按规范布局，配备采样所需的电源、照明、防雨降温等基本设施。全员核酸筛查指令下达后一天内，各村社配合采样点管理组立即封锁采样点，粘贴公告、做好场地布置。
3.各村社要在筛查启动x小时前，根据各采样点辐射村居和四至范围，将所有筛查对象按不同采样时间段（建议每x小时每采样单元x人次）划分到各采样点，并通知对象具体的筛查地点和筛查时间，提醒携带身份证、手机、佩戴口罩等注意事项，按时参与筛查。
六、前期准备
（一）人员配备安排
1.采样人员组：全员检测共设置x个采样单元，x条“流水线”、每条“流水线”3+1名采样人员配置，共需x人（每条采样“流水线”设置“信息登记区”x名，负责信息录入和发放采样；“核酸采样区”x名，x人负责采样，x人负责辅助封管打包，x人轮替休息。设采样总组长x人<可由上述人员兼任>）。该组人员由xx卫生院向区卫健局提出需求，在全区范围调配落实，人员调配完成后，调配采样组进驻前于采样点领队联系后进驻场地。
2.配合工作人员组：按采样团队人数x倍配置，共需x人，具体人员调配由领队根据现场实际情况调配。
3.警务保障组：按每采样点安排至少x名警务人员配置，共需x人。负责维持现场秩序和安全保障，重点负责采样点总入口和采样现场总秩序。该组人员由派出所所长负责统筹安排后向采样点领队报到。
4.应急医疗处置组：按照每个采样点各配备x名应急医护人员、x辆应急医疗转运车、x名驾驶员要求，共需x名应急医护人员、x辆应急医疗转运车、x名驾驶员。负责发现红码或发热等症状的特殊人员的处置与转运。该组人员及车辆由xx卫生院向区防控办申请调配，负责统筹安排，后向采样点领队报到。
5.数据核对组：由街道防控办数据管控中心安排x人在街道防控办，负责做好面上核酸筛查人员总体数据核对。
上述五组人员在筛查启动前x小时，要全部到岗到位，配齐相应防护物品。
（二）物资准备
1.采样点设施：每个采样点配备：帐篷、桌椅、隔离护栏（硬隔离）、1米线地贴（设置信息录入二维码，二维码由街道卫生院提供）、指示牌、照明光源、网络设施（宽带接入或5G路由器）、空调、其他降温防寒等设施。具体由街道党政办负责准备，于筛查启动前一天配置到位。
2.采样设备：按每个采样单元x条“流水线”要求配齐（每条采样“流水线”上配齐至少x台非接触式测温仪、x台电脑、x个长线多口电源插板，电脑需配W7以上系统），共需x台非接触式测温仪、x台电脑、x个长线多口电源插板，由各点领队负责、街道党政办配合准备；按每条“流水线”设备配齐要求（x个“信息登记区”x台身份证读卡器、x台扫码设备），共需x台身份证读卡器、x台扫码设备，由街道党政办向区防控办信息技术组申领，于筛查启动前x小时配置到位。
3.防护物资：按照采样单元配齐要求（每个采样单元需500ml速干手消毒剂x瓶、医用外科口罩按实际需求领取），共计需要500ml速干手消毒剂x瓶、医用外科口罩x个。同时按照采样人员和工作人员总量配齐要求，准备相关防护服、一次性隔离衣、N95口罩、医用外科口罩、防护眼镜（防护面屏）、一次性医用帽子、乳胶手套、防护鞋套等，上述物资由街道党政办向区防控办物资组申领，于筛查前一天配置到位。在采样过程中，各采样点物资管理员要做好物资数量评估，当剩余物资仅剩x%时，要做出缺口预判，仍需补给的，应立即将缺口数量上报区防控办物资组，由物资调配机动队派送。
4.检测物资：①核酸检测采样管、咽拭子、压舌板、采样条码（1比2）由xx卫生院根据需求上报向区防控办申领落实，于筛查前一天配置到位，筛查前x小时各采样点领队派员领取。在采样过程中的检测物资的补给评估，参考防护物资，一并测算配备。②按每条“流水线”配x个冷链转运箱要求，共需冷链转运箱x个，由xx卫生院负责准备，筛查前一天配置到位；其中每个冷链箱中所需的冰块包（维持4小时以上低温），由街道党政办负责准备，于筛查前两小时配置到位。
5.消杀物资：采样点医废垃圾桶和医废垃圾袋由xx卫生院提供，筛查启动前x小时要配备到位。每日环境消杀由第三方消杀公司派员开展，消杀标准对照《xx省大规模新冠病毒核酸检测个人防护及消毒指引》，由xx卫生院对接落实。
6.转运车辆：按照每个采样点配齐要求，共需配备x辆标本收集转运车和x名驾驶员，负责将标本从采样点送至街道选定的“标本汇集点”。上述人员与车辆由街道党政办负责将点位信息梳理成表，在检测指令下达后第一时间上报区防控办，由区防控办统一交区交通运输局负责统筹落实到位。
七、采样流程
1.各村社在接到指令后立即发布全员核酸采样的公告，并粘贴在各采样点。
2.各村社村自为战，开展检测人员通知动员工作，通知由各采样点自行拟制，要求采样对象随带本人身份证，外籍人员随带护照等信息，明确分批前往采样点，避免同时段大量人员聚集。
3.所有采样、后勤、安保等相关工作人员要在正式采样启动前2小时到达现场，分别对场地、设备、物资等进行校准，对设备进行调试，要确保物资类别不缺、信息系统和网络设备正常运行。
4.各采样点领队确认场地布置、设备调试、物资清点等无误后，发布启动采样命令。入口处打开，筛查正式开始。
5.入口工作人员（志愿者）引导对象人员排队，分x人一组，经测温亮码后，进入“人员核对区”，工作人员核对本辖区人员信息，非本辖区人员要做好登记，每4小时由各村社汇总后报街道防控办数据报送组。（针对场地外等待人员，引导其提前手机扫码登记。扫码单要提前打印在一米等候线上或粘贴在入口显眼位置。）
6.人员核对后，依次进入“信息登记区”凭手机扫码（未扫码的凭身份证登记），领取采样管（只需x人一组中的首位进场人员取管），贴码录入，其他人员在等候区等候。
7.对象登记完毕后，依次前往“核酸采样区”进行核酸采样，人员排队等待时保持一米线距离。采样完成后，自行从出口处离开。
8.上一组最后一人进入采样区后，下一组x人依次进入“信息登记区”，依次类推。
9.采样箱达x人份后，由采样人员封箱检查，送至“标本待转区”，待标本收集车到达后，由后勤人员协助，统一搬上车，离开采样点。
10.所有人员采样完毕，各采样点领队确认人数后。采样人员和工作人员脱防护装备，医废集中清理至“医废暂存区”。领队报告区防控办消杀组。
11人员全部退场后，现场进行消杀。待消杀结束后，进行设备清理。相关医废由街道统一报告区防控办，申请医废处置。
12.各村社汇总各采样点采样数据后，及时组织排查遗漏人员。
13.如遇到红码或者体温高于37.3度人员，由应急医务人员带离至应急留观区，通知应急转运车，带离至就近发热门诊或隔离点。
八、其他事项
1.各村社针对筛查对象，务必要采取分批分时段采样，可以按片区或楼栋做好分时段，并提前制定好分批次的详细计划表，动员时明确告知筛查对象其对应的采样点和采样时间，此项工作要确保全覆盖，确保人员不扎推前往。
2.各采样点信息技术工作务必要提前2小时完成部署和调试，尤其是电源线路、网络环境、登记电脑与软件安装等，确保运行过程中不出故障。
3.如开展应急演练的，提前一天发布告示，向演练对象做好说明，采样点所有区域和物品、所有工作人员的身上均粘贴“应急演练”标识。同时做好宣传引导，避免公众不明情况引发舆情。
4.组建x支采样机动队，包括采样人员x名（登记和采样），工作人员x名（联络员和后勤），x辆车辆和x名驾驶员，由街道卫生院牵头，街道防控办人员配合。针对确实无法前往采样点的特殊人员提供上门采样。
各村社在本方案的基础上结合实际，制定适合各村社的方案，并报街道防控办备案。
学校集中隔离观察区工作方案篇7
为保障校园安全，维护正常的教育教学秩序，认真贯彻落实省市区综治办、反恐怖工作协调小组办公室相关文件精神，以“积极预防、妥善应对、合理处置、确保稳定”为原则，现制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实中央、省、市、区反恐怖工作的总体部署，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺利进行的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐怖防范宣传教育和演练，切实提高师生员工应急反应能力，确保学校安全与稳定。
二、机构设置及职责
1. 成立反恐怖防范工作领导小组。
组长：苗翠强
副组长：王少勇杜宪铭 韩东黄涛
组员：程令勇李磊赵仁强黄涛郭正昆
领导小组统一领导和指挥学校的反恐怖防范工作，研究部署反恐怖各项工作任务，积极预防恐怖事件的发生。
2、具体分工如下：
组长指挥反恐怖协调防范工作，督查措施的落实，制止恐怖事件等。
杨封民督查措施的落实，协调。联系安全部门、区反恐怖协调小组。制定应急预案，指挥反恐怖演练，制止恐怖事件等。
郭正昆协调各方积极处置，与公安、医院联系，指挥人员疏散，制止恐怖事件等。
程令勇开展反恐怖防范教育活动，组织安全演练，制止恐怖事件等。
黄涛负责收集、发布反恐怖工作信息，检查安防设施，加强反恐怖装备，督促门卫、等重点部门工作，制止恐怖事件等。
赵仁强负责收集、发布反恐怖工作信息，做好宣传工作，安排救护伤员，制止恐怖事件等。
李磊、刘鹏组织开展教育活动、应急演练工作等。
王少勇、杜宪铭对反恐怖工作全程检查监督。
3、反恐怖防范工作领导小组下设办公室，由黄涛任反恐怖办主任。负责收集、发布反恐怖工作信息，及时传达领导小组工作指令，加强预警，检查班级反恐怖防范措施的落实。及时总结、提炼经验和工作方法，做好宣传推广。发生恐怖事件后，及时调度、协调各方积极处置，使恐怖事件造成的影响减少到最低限度。
4、将反恐怖防范教育纳入学校安全教育内容。教导处选择反恐怖教育资料供各班选择教育，指导各班开展反恐怖防范教育，提高师生对恐怖事件的预警意识，提高师生自救自护能力和应对突发事件的能力。
三、工作内容
（一）组织排查，消除隐患。
学校对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安局、派出所等部门的联系、配合，收集涉及本学校的反恐怖情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。加强校园网的监控力度，及时发现涉恐线索、删除或屏蔽网上涉恐信息，及时发现本学校面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。
（二）落实措施，严密防范。
1、加强反恐怖工作制度建设。修订、完善现有工作制度，强化防范力度，加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。一是严格落实值班制度。对在编在岗人员排班值班，领导干部轮流值班。保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。二是严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件管理制度，加强对非本学校、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，对可疑人员应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。三是加强学校内部执勤巡逻。对重点部门、重点部位、重点设施实行每日定时巡查登记，巡查人员签名。发现可疑物品，及时立即报告，查明来源和危害，采取措施，排除影响。严格执行寄宿生管理制度。四是建立健全反恐怖责任倒查追究制度。对出现反恐怖问题的，倒查责任，追究相关责任人员的责任。
2、进一步完善校园安全基础设施建设。一是完善校园监控设施设备建设。对安装的视频监控、一键报警装置进行检查，及时发现问题，更换损坏设备。二是完善校园周边道路交通标识。力争交通部门的支持，在学校周边设置“学校路段”的提醒标志，从严划定车辆禁止、临停和停放区域标志，在学校门外两侧设置减速带。三是完善保安警用器材的配备。按照省学校安保器材配备标准为校园保安员配发配备必要的安保器材。
3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确学校的重点防护目标（学生上下学时段校门口），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。规范我校水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。一是加强学生上下学管理。上下学前有专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；领导干部在上下学时间段，在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前要有带班领导、值班中层、保安、共同值班，严格出勤制度，发现问题，及时解决。二是加强食品卫生管理。通过建立健全学校食品安全管理制度、技术规程上墙、现场交流、专项培训等措施，推动学校加强自身食品安全管理；通过量化分级、分类管理等手段，加强食品安全现场监管的针对性、有效性，全面提升食品安全状况。对容易造成食物中毒的各种因素进行分析评估，加大控制力度。有效消除严重危及食品安全的行为，严防食物中毒的发生。三是落实各类危险物品管控措施。重点加强对实验室易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品的监管检查和出入库、领用管理。通过技防、物防、人防等多种手段防止危险品丢失被盗，健全丢失报告制度。加强对危险品从业、使用人员的安全教育和应急处置方面的培训与演练。
4、加强对涉恐重点人员的排查管控。全面排查和掌握本校重点人员范围，建立涉恐人员数据库，加强动态管控，加强与公安局、派出所等单位的配合。
5、研究制定重大活动和重要敏感时段反恐怖防范特殊措施。根据各重大活动和重要敏感时段反恐怖工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐怖防范工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。
6、开展反恐怖防范宣传教育和培训。切实加强对师生员工的反恐怖宣传教育，组织学校反恐怖工作人员参加反恐怖专业知识培训。一是反恐怖防范宣传。学校通过晨会、主体班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、手抄报、广播站、校园网站等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。二是丰富培训内容。学校领导、班主任、骨干教师等培训班增设反恐怖形势教育课程，增强干部教师的反恐怖意识，提高反恐怖工作能力。
7、做好反恐怖应急处置各项准备。学校研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；加强反恐怖装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃生为主的反恐怖应急演练。一是制定反恐怖预案。结合我校实际，制定《济南第九中学反恐怖应急预案》。二是开展逃生反恐防暴演练。每学期要举行两次演练，保证所有学生都有逃生演练经历，提高学生安全自救防护能力和安保人员的应急处置能力。三是规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。
四、工作原则和要求
1、加强领导、完善机构。将反恐怖防范工作纳入学校议事日程，高度重视，明确工作目标和任务，扎实开展校园反恐怖防范宣传教育工作。
2、加强督导，抓好落实。学校反恐怖领导小组要按工作职责亲自组织、参加学校的反恐怖工作的检查和指导，及时发现和解决有关问题。
3、建立机制，注重长效。要积极开展校园反恐怖防范宣传教育系列活动，落实各项工作规划，积累工作经验，形成校园反恐怖宣传教育的长效机制，促进校园反恐怖教育经常化、制度化。
学校集中隔离观察区工作方案篇8
《国家安全法》规定每年4月15日为全民国家安全教育日。为加强宣传教育，提升厅机关干部职工国家安全意识，根据省国家安全领导小组《关于印发〈__省20__年全民国家安全教育日活动方案〉的通知》要求，结合我厅实际，提出如下活动方案：
一、活动主题
深入宣传贯彻总体国家安全观和国家安全工作座谈会精神，以“国家安全，人人有责；平安商务，我要尽责”为主题，采取组织观看宣传片、开展专题学习讨论、播放宣传标语等形式，面向厅机关干部职工开展宣传教育活动，增强国家安全意识，提升维护国家安全和建设平安商务能力。
二、活动时间
20__年4月10日-20日
三、活动内容
（一）安排一次以总体国家安全观和国家安全工作座谈会精神为主要内容的专题学习。
（以处室支部为单位自行组织）
（二）组织厅干部职工集中观看国家安全宣传教育片《诡秘“漂流瓶”》和微电影《祸起“间”职》。
（4月13日下午2：40-3：30，请省国安厅专人在厅二楼大会议室播放）
（三）开展平安商务建设标语警句宣传。
（活动期间，运用厅二楼大厅LED屏、商务工作群等媒体资源，滚动宣传平安商务建设标语警句）
四、活动说明
（一）此次活动将纳入普法和综治年度考核内容，作为考评依据。
（二）各处室要把开展全民国家安全教育活动与平安商务建设、平安机关、平安处室、平安家庭创建活动紧密结合，在专题学习后组织讨论。
（三）各处室在学习讨论中提炼出的国家安全和平安商务建设的警句将通过厅LED屏与全厅干部职工共享。
学校集中隔离观察区工作方案篇9
为深入贯彻落实习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示精神，加快全县城市生活垃圾分类工作进程，进一步改善人居环境，根据《省城市生活垃圾分类工作实施方案》《人民政府办公室关于印发州城市生活垃圾分类工作实施方案的通知》精神，结合县情实际，制定本方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示精神，切实落实党中央、国务院及省州关于城市生活垃圾分类工作的决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持科学筹划、循序渐进、稳步推进原则，强化源头思维、系统治理、依法管理、共同缔造思想，将生活垃圾强制分类工作与全域无垃圾专项治理提升行动紧密结合，以推行清洁直运和垃圾分类为突破口，以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平为目标，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的一体化垃圾处理系统，不断夯实部门协作、重心下移、全民参与、人人动手的生活垃圾分类和减量工作基础，构建以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类制度，着力提升城市文明管理水平和居民文明修养，为全面实现“五大”战略目标创造良好的环境条件。
（二）基本原则
政府主导，社会参与；全程分类，统筹推进；先易后难，循序渐进；源头思维，系统治理。
（三）实施范围
在城区范围内全面实施生活垃圾分类工作。党政机关、企事业单位、社会团体等单位的办公或生产经营场所、城市住宅小区一般分为四类，公共区域可根据不同场所垃圾产生源确定收集容器设置种类。
（四）工作目标
以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为总目标，2020年启动城市生活垃圾分类工作，加快推进垃圾分类设施体系建设。到2025年实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，拉卜楞镇基本建成生活垃圾分类示范片区，城区生活垃圾分类覆盖面进一步提高。
二、主要任务
（一）全面启动城市生活垃圾分类工作
1.全面动员部署。按州、县既定的工作目标，因地制宜编制操作性强的城市生活垃圾分类工作实施方案，明确分类标准、目标任务、重点项目、配套政策、具体措施。县直各部门按具体职责分工分别制定生活垃圾分类工作具体实施计划，完成动员部署工作。
2.完善组织架构。成立以县政府分管领导为组长的城市生活垃圾分类工作领导小组，负责统筹领导全县城市生活垃圾分类工作，协调解决垃圾分类工作中的重大问题。充实人员配置，有效运作垃圾分类和减量工作，配备专职工作人员，有序推进城市生活垃圾分类工作。
3.开展业务培训。2020年5月中旬前，组织拉卜楞镇政府、县城环卫队、各小区物业等单位从事垃圾分类工作人员进行业务培训，并分批组织各行政机关、事业单位负责人及垃圾分类工作人员进行专项培训；2020年5月底前，完成全县垃圾分类培训工作，并根据垃圾分类工作的开展情况，将培训常态化、制度化。
4.创建示范社区。2020年5月初，选定条件较好的社区（住宅小区）启动生活垃圾分类试点社区工作，按分步推进实施的要求，制定试点社区（住宅小区）实施方案，将该社区管辖范围内的机关企事业单位、住宅小区及公共区域纳入垃圾分类试点范围，组织开展分类收集、分类运输和分类处理。力争2020年12月底前构建起试点社区垃圾分类体系。
（二）建立健全生活垃圾分类工作机制
1.建立投放管理单位责任制度。由县垃圾分类工作领导小组办公室划定垃圾分类责任区域，公示垃圾投放管理责任单位。辖区内各单位、住宅小区和商业、农贸办公及生产经营场所，委托物业企业管理的，物业企业为管理责任单位；自行管理的，单位、业主或者业主委员会为管理责任单位或责任人。公园、车站、广场等公共场所，管理部门或者管理部门委托的服务单位为管理责任单位。各管理责任单位应当设置生活垃圾分类监督员，做好责任区内生活垃圾分类的宣传引导、日常监督、纠错、协助收运及台账记录，确保需要转运的垃圾无缝对接分类收运网络。（牵头单位：县住建局、县市场监管局、县机关事务管理局、县城管执法局）
2.推进生活垃圾源头减量机制。严格执行国家限制商品过度包装标准，促进快递包装物的减量化和循环使用，减少包装废弃物的产生。加大“限塑令”执行力度。党政机关、事业单位、企业和社会组织要减少使用一次性办公用品，优先采购节能环保产品。严禁工业固体废物、建筑垃圾等混入生活垃圾处理体系。（牵头单位：县发改局、县工信和商务局、县财政局、县住建局、县文旅局、县市场监管局、县机关事务管理局、县邮政局）
（1）完善投放设施。完善街道两侧、旅游景点、广场公园等公共场所分类垃圾桶设置，方便投放垃圾；按照“门前四包”要求，临街门店自备分类垃圾容器；夜宵摊位、流动摊贩自备分类垃圾桶或垃圾袋；物业管理小区设分类垃圾桶或封闭式垃圾站；各类集贸市场等经营场所的生活垃圾应分类袋装化，分类包装、定点投放。（牵头单位：县发改局、县财政局、县市场监管局、县城管执法局）
（2）倡导绿色消费。组织倡导低碳生活、适度消费，推动绿色采购、绿色办公，推广餐饮行业光盘行动，推广使用可循环利用物品，限制使用一次性用品。（牵头单位：县市场监管局、县机关事务管理局）
（3）加强限塑管理。加大“限塑令”的执行力度，加强对农副产品市场、零售业等重点场所和行业的监督检查，推广使用菜篮子、布袋子，逐步控制、减少塑料袋的销售、使用。鼓励引导餐饮、旅馆经营单位不主动向消费者提供一次性用品。（牵头单位：县发改局、县文旅局、县市场监管局）
（4）抓住关键源头。开展厨余垃圾家庭处理试点，可在社区试点逐步推广厨余垃圾处理器，鼓励对家庭厨余垃圾进行处理，财政部门给予一定补贴。（牵头单位：拉卜楞镇人民政府、县财政局、县城管执法局）
（5）推行“净菜入市”。加大对农贸综合市场、商铺的监管力度，设置满足需求的垃圾分类容器，将理菜过程中产生的废弃菜叶菜头、骨头碎渣等归类为厨余垃圾，进行收集处置。（牵头单位：县市场监管局、县城管执法局）
3.强化垃圾分类法规制度保障。结合实际完善生活垃圾分类管理或生活垃圾全过程管理的体制机制，制定《县城市生活垃圾分类管理办法》，将城市生活垃圾分类纳入法治轨道。按照污染者付费原则，完善城镇生活垃圾处理收费制度。建立完善政府依法监管、社会全面监督的全过程综合监管体系，推进共建共治共享。（牵头单位：县住建局、县城管执法局）
（三）全面推进生活垃圾分类全流程建设工作
1.坚持分类投放。将日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物统一分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。党政机关、企事业单位、社会团体等单位的办公或生产经营场所、城市住宅小区按生活垃圾分类设置可以分投全类型垃圾的容器，严格按类型投放；其他公共区域根据不同场所、不同垃圾产生源，按照操作方便、实用性强的原则合理确定投放容器设置种类，至少设置可以分投两类以上垃圾的容器，确保垃圾收运便捷。监督员引导、教育投放不规范的个人或单位。个人和单位分投垃圾行为逐步纳入社会诚信体系（牵头单位：县住建局、县市场监管局、县机关事务管理局、县城管执法局）
（1）设施配置。根据生活区各类行政企事业单位的大小和人员数量，抓好生活垃圾分类投放（收集）桶的采购、配置。各责任部门督促管辖范围（城市道路、旅游景点、广场公园、车站、机场等公共场所）完成分类垃圾桶的设置；抓好垃圾分类转运车的采购，确定直运线路。（牵头单位：拉卜楞镇人民政府、县住建局、县市场监管局、县机关事务管理局、县城管执法局）
（2）投放要求。实行生活垃圾分类投放管理单位责任制度，各管理责任单位督促管理责任区域内的单位和个人按照分类规定的投放要求，将产生的垃圾投入对应的垃圾桶内，负责与收运部门对接，确保需要转运的垃圾无缝对接分类收运网络。对投放不规范的个人或单位，通过教育引导纠正其行为，并逐步纳入社会征信体系。县委、县政府对管理责任人履责情况进行监督检查。（牵头单位：县住建局、县市场监管局、县机关事务管理局、县城管执法局）
2.实行分类收集。根据州政府要求，建立与州上统一的垃圾分类收集容器颜色和标识，由投放管理责任人在责任区范围内按照规范标准合理设置容器，保持容器干净整洁。设置必要的生活垃圾分类信息公示栏，引导提醒分类行为，倡导使用智能设备。严禁露天倾倒进行二次分拣。（牵头单位：县住建局、县市场监管局、县机关事务管理局、县城管执法局）
（1）严格执行收运要求。可采用固定点收集、流动收集（收集车）等模式收集分类垃圾，收集作业时垃圾不得洒落，不得污染环境；分类收集应按照收集区域规定的收集频次、时间作业，可回收物可由居民自行卖给回收机构，或由再生资源回收企业采用固定、流动或预约方式进行回收；厨余垃圾和其他垃圾由分类投放管理单位负责，与城区垃圾分类收运体系对接，按要求收集运往市容环卫部门指定处理点；有害垃圾收集至环保部门指定暂存点，暂存点应按照《危险废物贮存污染控制标准》（GB/18597-2001）要求，设置危险废物警示标志，对接收的有害垃圾进行检验并填写有害垃圾移交接备案表。居民小区的分类收集方式、时间、位置、作业单位、责任人联系方式应公示。（牵头单位：县工信和商务局、县住建局、州生态环境局分局、县城管执法局）
（2）建立责任倒逼机制。建立“不分类，不收运”的倒逼机制，对未实行生活垃圾分类或分类不符合要求，多次违规拒不整改的单位，收运单位可以拒绝收运。同时，结合全域无垃圾专项治理工作，严格执行《州城乡环境卫生综合整治工作问责办法（试行）》，对“工作不实、执行不力、屡督不改”的单位在全县范围内进行通报，实行挂牌督办、对账销号，做到压力传导与解决问题相统一。（牵头单位：县纪委监委、县城管执法局）
3.加强分类运输。建立与生活垃圾分类相衔接的收运网络，配足配齐分类运输车辆，并喷涂统一规范的标识。合理规划收运路线、确定收集站点、设置相关标识、配置设施设备，尽快建成分类直运体系，具体收运时间和次数由各收运主体确定，对可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾实行分类别运输。有害垃圾必须由具有危险货物运输资质的车辆运输到危险废物经营单位进行安全处置，并严格执行危险废物转移联单制度；厨余垃圾收运采用密闭的专用车辆，做到“日产日清”或“一日两清”；可回收物可采取预约收运、定期收运方式，由专门运输车辆进行清运，县环保队应对可回收物回收数量进行统计；其他垃圾收运利用现有环卫收运系统运输。结合实际因地制宜推进现有生活垃圾转运站升级改造，实现对分类垃圾的暂存、称量、减量等功能，有条件的可以增加分选设施，严格按照环境保护相关要求布局建设有害垃圾暂存点。完善生活垃圾收运登记制度，加强保洁收运人员培训、管理，分类垃圾实行分类收运，杜绝混运混处问题。（牵头单位：县公安局、县工信和商务局、县住建局、州生态环境局分局、县交通运输局、县城管执法局）
4.完善分类处理。县城市生活垃圾分类工作领导小组统筹评估辖区内生活垃圾处理设施的运行情况和使用期限，加强规划、用地保障，新建、扩建、改建一批生活垃圾处理厂，满足生活垃圾分类处理需求。有害垃圾的利用、处置须严格按照国家相关规范和标准，由依法取得许可的企业进行处置。加快危险废物贮存和处理设施建设，确保属于危险废物的有害垃圾得到安全处置。合理布局厨余垃圾处理设施，具备条件的厨余垃圾产生单位要自建处理设施，统筹解决厨余垃圾、园林垃圾、果蔬垃圾。加快生活垃圾热气化处理设施建设，提高生活垃圾焚烧处理率。推进城市再生资源回收综合利用体系建设，推动可回收物规范化、专业化处理，鼓励再生资源回收企业回收利用大件垃圾。鼓励生活垃圾处理产业园区建设，统筹各类生活垃圾处理。（牵头单位：县发改局、县住建局、州生态环境局分局、县工信和商务局、县自然资源局）
（1）可回收物处理。完善以社区回收为基础的再生资源回收网络，开展再生资源回收连锁经营，规范回收站点管理，落实再生资源回收的计量统计，并将该计量统计指标纳入生活垃圾统计指标体系。探索可回收垃圾免费收运、让利保洁员等经济手段，激发居民和保洁员垃圾分类的积极性。（牵头单位：县发改局、县工信和商务局、县自然资源局、县城管执法局）
（2）厨余垃圾处理。厨余垃圾由收运单位采用密闭专用车辆运送，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。加快厨余垃圾处理设施建设进度，全面提升厨余垃圾集中无害化处置和资源化利用能力，探索在餐厨垃圾产生单位设置专门设施对餐厨垃圾就地处理。加强对厨余垃圾运输、处理的监控，严厉打击和防范“地沟油”生产流通。（牵头单位：县发改局、县自然资源局、县市场监管局、县城管执法局）
（3）有害垃圾处理。建立有害垃圾收运处理体系，提供规范的有害垃圾定时定点收集服务。对接生态环境部门，选择合理位置，建设标准化、规范化的有害垃圾贮存设施，积极与具有危险废物经营资质企业沟通衔接，财政部门给予一定补贴，采取异地处理的方式，将有害垃圾转运至处理企业进行无害化处置。（牵头单位：县发改局、县住建局、县自然资源局、州生态环境局分局）
（4）其他垃圾处理。其它垃圾由收运单位统一收运，运送至指定城区垃圾无害化处理厂进行处理。加快建设新工艺垃圾热气化处理设施，减轻现有垃圾填埋场处理压力。（牵头单位：县发改局、县住建局、县自然资源局、县城管执法局）
（四）全力推动社会广泛参与生活垃圾分类工作
1.公共机构先行。城区党政机关、事业单位、公共场所管理单位、社会组织带头开展生活垃圾分类工作，确保2020年底前，率先实现生活垃圾分类全覆盖。带动国有企业、经营场所比照党政机关积极落实生活垃圾分类要求。（牵头单位：县直机关工委、县工信和商务局、县机关事务管理局）
2.社区党员带头。强化社区党建的引领作用，鼓励党员带头，建立生活垃圾分类入户宣传、服务机制，引导群众逐步养成生活垃圾分类习惯。（牵头单位：拉卜楞镇政府）
3.学校教育培养。将生活垃圾分类知识纳入各级各类学校教学内容，教职工率先垂范，培养学生良好的文明习惯。到2020年底，县城内各类学校生活垃圾分类知识实现全普及、全覆盖。（牵头单位：县教科局）
4.宣传动员引导。利用各类新闻媒体广泛宣传垃圾分类的重要意义，编制垃圾分类科普手册，制作公益广告宣传片。培育青年志愿队伍，动员家庭积极参与，开展生活垃圾分类进机关、进学校、进社会组织、进企业、进社区、进家庭、进寺院等活动，主动上门宣传指导，将垃圾分类知识传递到每个居民，形成全社会共同参与垃圾分类的浓厚氛围。（牵头单位：县委宣传部、县委统战部、团县委、县妇联）
5.强化示范引领。及时总结垃圾分类示范社区的经验做法，通过召开现场推进会、组织观摩学习、开展互查互评等活动，正视差距、补齐短板，积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。（牵头单位：县委宣传部）
三、实施步骤
（一）启动部署阶段（2020年4月30日前）。县政府编制生活垃圾分类实施方案，明确分类标准、目标任务、重点项目、配套政策、具体措施，细化分类处置设施建设计划和年度实施计划。
（二）试点推进阶段（2020年5月1日至2020年12月31日）。县城区4个廉租房小区、4所中小学和2所幼儿园开展试点工作，各党政机关同步推进；至少有一个社区（住宅小区）基本建成生活垃圾分类示范片区。
（三）重点实施阶段（2021年1月1日至2022年12月31日）。加快推进垃圾分类设施体系建设，城区生活垃圾分类覆盖面进一步提高。
（四）全面完成阶段（2023年1月1日至2025年12月31日）。县城区实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，至少有一个社区基本建成生活垃圾分类示范片区。确保顺利通过州政府对城市生活垃圾分类工作的验收。迎接省政府城市生活垃圾分类工作验收，总结经验。
四、保障措施
（一）强化组织保障。成立全县城市生活垃圾分类工作领导小组（名单见附件1），研究谋划和协调解决全县城市生活垃圾分类工作中的重大问题。领导小组办公室设在县住建局，负责领导小组日常工作，包括城市生活垃圾分类工作的组织实施、宣传培训、监督考核等。建立党委统一领导、党政齐抓共管、全社会积极参与的生活垃圾分类领导体制和工作机制。
（二）强化资源保障。将城市生活垃圾分类工作纳入财政年度预算，统筹安排专项资金，制定政策，引导人才、资金、技术向相关领域集中。党政机关、事业单位作为示范先行单位，要在单位办公经费中安排一定资金开展生活垃圾分类。
（三）强化监督考核。加强对辖区工作的检查考核，对管理责任单位履责情况进行检查监督。对城市生活垃圾分类推进情况实行季报，于每季度首月底前报送县领导小组办公室，办公室汇总后报州领导小组办公室。
（四）强化教育培训。加大教育培训力度，对辖区内相关部门负责人进行培训，特别要强化对行业主管部门、乡镇、社区的负责人、工作人员、物管人员和企事业单位分类管理人员的培训，着力提升城市生活垃圾分类工作专业水平和服务能力。
学校集中隔离观察区工作方案篇10
为进一步深化高校创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，以及教育部、教育厅有关通知精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的、三中、四中、五中全会和系列讲话精神，坚持党的教育方针，实践科学发展观，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台，全面推进我院创业教育工作的新局面。瞄准高等教育改革前沿，始终把创业教育作为我院学生工作的一项重点，继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教育氛围，真正提升大学生的创业能力和就业竞争力。
二、基本原则
（一）坚持以学生为中心的原则。培养学生创新意识和创业实践能力，跳出普通学生素质教育的范畴，找准切入点，以一种制度化的方式实现学生对自身成才的迫切需要和成长设计。从学生的角度出发，创新创业教育模式应该符合学生的实际发展规律，配以正确的引
导和硬件保障，不能强加意志。
（二）坚持以创新、创造为核心的导向原则。创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。
（三）坚持把创业作为最终目标的建设原则。创业教育要重在培养创业意识和创业技能，以就业为起点，再就业中创业。
三、工作目标
（一）通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。
（二）通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。
（三）通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。
（四）通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快
速成长。
（五）通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一个良好的开端。
四、主要举措
（一）修订人才培养方案，完善人才培养质量标准
全面贯彻创新创业教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的要求，面向全校学生开展创新创业人才培养观念的教育。吧大学生创新创业和实践能力的培养融入人才培养全过程，落实到教育教学各环节。通过开设创新创业课程、设立创新创业项目等方式，将创新创业教育融入到专业人才培养方案。明确培养计划和学分要求，实例学生创新创业思维，提高学生创新创业能力。
（二）创新创业教育的组织与领导
1、成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育
为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由院长任组长，分管副院长任副组长，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、宣传部、财务处、各系共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创
业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。
2、加强各系对创新创业教育工作的组织领导
各各系要加强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。
（三）创业教育师资队伍建设
1、建设一支高素质、多元化、专兼职教师队伍。创业教育要与就业指导教育有机结合、与学生职业生涯规划相结合，建立专业师资队伍，成立创业教育教研室，开设创业教育类公共课程。创业教育教师队伍融入学校就业指导教育师资队伍中，统一由教务处处管理。各个系要求要有至少一名教师或者辅导员从事创业教育教学工作，原就业指导教育教学老师经培训后可兼职创业教育教学。聘请多名校内外创业教育导师，由学校发放聘书，逐步形成创业教育专家库。
2、在已有的大学生就业指导教育师资力量的基础上，开展创业教育与创新人才培养的实践与探索，通过设立研究基金，申报相关研究课题，鼓励创业教育的创新试点工作，确保创业教育与传统课堂教学有机结合，相互渗透。
3、对各个学院优秀辅导员进行国家级创业教育培训。邀请省内外创业教育专家进校开设创业教育师资培训班，组织优秀辅导员和骨干教师参加培训。同时制定长期的教师培训计划，分批遴选辅导员和
相关教师外出参加创业培训进修，不断提升创业教师队伍的专业素质。
（四）构建创新创业教育课程平台
1、面向全体学生开设创新创业教育类必修课程
创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。
创新创业教育是素质教育的拓展与延伸，是面向全体学生的教育，根据学校的实际情况，可以先在全校开设创新创业类公共选修课程，待课程体系基本完善，且教学条件具备后，再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。
2、在专业教育中融会创新创业教育
根据不同专业，开展在专业相关领域、行业进行创新创业的针对性教育。各专业应根据自身条件，充分发掘本专业创新创业的教学内容，通过讲座或课程形式，启发学生将创新创业活动与所学专业知识结合起来，使各专业学生能够深刻理解专业内涵，并在学科专业基础上开展高层次的创新创业实践。
3、在部分专业实施系统的创新创业教育
将系统的创新创业教育课程（包括实践环节）纳入专业课程。根据专业性质的不同，可以侧重于创新教育，也可以侧重于创业教育。如在工科类专业可以强化创新教育，培育创新成果，促进成果转化，推动以专业创新成果为基础的创业实践；在经管类专业中鼓励学生以
创新的理念和现代化的管理方法创办企业，并为学生创办企业创造有利条件；鼓励开展跨学科、跨专业的创新创业活动。
（五）构建创新创业教育实践平台
1、创建学生参与科研创新训练的机制
推进教学与科研相结合，强化大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练纳入专业培养计划，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与教师的科研工作，实施大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，构建富有特色的国家、省厅和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。
2、创建各类创新创业实训基地
建立各系创新创业实训基地。各系主要依靠各中心实验室、实训室以及校内外产学研实践基地来构建创新创业实训基地。通过开放实训室，为相关专业学生进行各类技能开发、完成实践创新训练计划项目提供必要条件。
3、建立大学生创业孵化基地
发挥地域优势，依托学院校外实习就业基地，创建学校大学生创业孵化基地。通过孵化基地，为学生进一步研发提供资金和政策的支持；为企业创办和运行提供融资服务；通过提供法律、税务、财务及其它的服务帮助初创企业规避创业风险；通过真实的创业活动，使创业学生的潜能得到进一步的开发。
4、充分发挥第二课堂教育的作用
充分发挥第二课堂教育的作用，将由学生处、团委和招生就业处等部门组织的各类社会实践活动、科技节活动、创业计划大赛、学生社团活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。通过第二课堂多样化的创新创业实践活动，实现不同专业、不同年级学生的自由交流，在全校形成浓郁的创新创业文化氛围。
（六）建立与创新创业教育相适应的激励政策与制度
在专业培养方案中规定必修的创新实践学分，保证每一个学生都能接受最基本的创新创业教育，对参与学科竞赛和创业实践取得优异成绩的学生给予适当学分。为解决学生参与创新创业实践在时间上的制约，学校将在学分制基础上进一步完善选课制度，并为学生延长修业年限创造更加便利的条件。鼓励教师投身创新创业教育，对指导学生取得优异成绩的教师进行奖励。
（七）发掘社会资源，建立专家指导机制
准确把握创新创业教育的政策导向，瞄准社会需求，服务经济社会发展，建立政府推动、学校主动、社会互动的创新创业教育联动机制。积极争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门及有关行业协会开展密切合作，形成良好的经济、社会效益。
充分发挥政府和社会各界的人才优势，建立创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育提供咨询、指导；审定创新创业教育课程设置；参与建设校外创新创业教育实践基地；评估创新创业项目；协助建立与政府、企业等社会各界的联系。创新创
业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深教师、政府官员、知名企业家、优秀校友等构成。
（八）加大扶持力度，建立大学生创新创业教育基金
不断加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费纳入学校年度预算，为创新创业教育稳步、持续开展提供物质上的保障。同时，通过学校投入、社会捐助、个人支持等渠道，建立大学生创新创业教育基金，用于支持学生创新创业实践、扶持重点项目。
（九）加强创新创业社团建设，营造创新创业教育的文化氛围 建立多种形式的创新创业教育社团，支持学生自主开展创新创业实践，促进学生创新创业团体的沟通和交流，通过各类创新创业教育活动，营造校园创新创业教育文化氛围。通过科技作品竞赛、创业计划大赛，举办创新创业论坛、经验交流会、事迹报告会，邀请企业家及相关领域的政府官员到校讲座、对话，组织到企业参观学习等课外创新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。
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