有关如何做好退役军人工作思考3篇
有关如何做好退役军人工作思考篇1
人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。下面是众鑫文档网小编为您推荐关于新形势下乡镇统战工作的思考与建议。
乡镇统战工作是党的统一战线工作最基础的环节，是大统战工作格局重要组成部分。XXX县乡镇行政区划调整后，对乡镇统战工作提出了更高要求，如何有效地做好新形势下乡镇统战工作，是值得深入研究、探索和实践的问题。
统战对象不断增多。随着县域经济快速发展，基层统战工作对象的类别和数量显著增多。统战工作日益繁重。经济的快速发展和社会的急剧转型，新的阶层、新的组织更加多样，涵盖了各个领域、各个层面，社会思想观念更加复杂，引导、团结和凝聚统一战线各方面力量特别是年青一代显得更加重要。统一战线成员参政议政、民主监督的热情和积极性持续高涨，迫切需要搭建更好的交流平台，进一步完善相关制度机制。统战作用持续深化。统战工作已从简单的政治思想领域向经济、文化、社会等多领域延伸，工作内容也由争取人心、凝聚人力向凝聚力量、服务发展拓展，向服务基层治理、推动乡村振兴深化。在更多的日常工作中，统战工作的桥梁和纽带作用越发重要。
提高思想认识，强化组织领导。习近平总书记在中央统战工作会议上强调，“统战工作是全党的工作，必须全党重视，大家共同来做。各级党委要把统战工作摆在重要位置，各级党政领导干部要带头学习宣传和贯彻落实统一战线政策法规，带头参加统一战线重要活动，带头广交深交党外朋友”。各乡镇党委特别是党委书记和统战委员要提高政治站位，扭转“统战工作无实用”的错误观念，自觉把统战工作纳入重要议事日程，做到有计划、有目标、有成效。要进一步配优配齐统战力量，有专门机构管事，有专业人员办事。统战委员要抓好自己的主责主业，守好自己的“责任田”，加强与对上和横向的工作沟通，争取社会各界的理解和支持。
组织理论学习，强化氛围营造。各乡镇要利用党委会、中心组学习、周三夜学等会议，加强对民族宗教、非公经济、新的社会阶层人士等统战理论和方针政策的学习，成为统战工作的行家里手。
积极搭建平台，强化统战作用。统战工作有平台、有载体，才有活力和生命力。定期召开座谈会、联席会等方式，努力搭建与非公经济代表人士、民族宗教界代表人士、新的社会阶层人士等交流平台，听取民心民意，更好为建言资政、促进经济发展牵线搭桥，为促进乡村振兴、加强基层治理聚智聚力。创新服务方式，精心设计一些针对性、操作性强的主题教育、评选活动、专题讲座等，达到广泛凝聚共识、齐心服务发展的实际成效。
健全体制机制，激发统战活力。各乡镇要对辖区内统战对象精准摸排，及时掌握最新思想动态，做到底数清、情况明。把统战工作纳入干部年度考核、提拔重用的重要内容，激发干部做好统战工作的自觉性和主动性。建立统战代表人士培养推荐机制，真正把那些与党同心同德、政治思想好、群众基础强和社会知名度高的各界代表人士培养成统战代表人士，增强统战工作的凝聚力和影响力。健全党外干部推荐选拔机制和党外政协委员、人大代表的提名推荐机制，使党外代表人士在实职安排和政治安排上取得更大实效。
有关如何做好退役军人工作思考篇2
职业院校辅导员工作应当同具体行业专业相结合，具备一定与学生所学相应专业的专业技术能力，下面是众鑫文档网小编给大家带来的大学生思想政治教育和高校辅导员工作创新思考范例，希望大家喜欢。
青年是国家的希望，民族的未来，是最有生机与活力的现代化建设力量。而大学生作为青年中重要的一部分，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，从而积极有力地投入到祖国未来的建设，这无疑是非常重要的。作为高校的辅导员，应该担当起肩负的责任，创新工作方法，重视理论与实践相结合，在思想政治教育等多方面加强对学生的引导。高校辅导员是开展思想政治教育的骨干力量，也是高校学生思政教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。因涉及各方面的教育管理工作，需要辅导员具备坚定的政治立场和政治信念，拥有极为丰富的知识储备，行动操手要专业有力，创新思维要超前活跃，具备培养专业人才的基本职业素养和较高的职业道德。辅导员日常管理工作和大学生思政教育工作有机地结合起来，实现深度对接，是做好高校辅导员工作的重要前提。
一、高校辅导员必须坚持立德树人和文化自信
大学生的思政观念是否正确形成很大程度上依赖于学校教育的优劣，而其中大部分思想观念教育来自辅导员的教授。身为辅导员，要想让自己的每一堂课都有味道，首先就必须自己拥有高尚的人格、高远的理想和崇高的信仰。人格，是做人的根本，也是立人的基础，如要授人，必先拥有资本与能力，其中首要前提便是高尚的人格，这是能否向学生传递正确三观的关键。而理想，则表达一个人对未来美好生活的向往与追求，体现其积极向上的心态，而辅导员如拥有积极的情绪才能够感染学生，使其将美好的期许带到学习与生活之中。最后是信仰，信仰是人类灵魂的标注，拥有崇高的信仰便会自觉规范行为举止，辅导员也是帮助学生树立崇高信仰的重要力量[1]。高校辅导员应坚持“立德树人担使命”。培养的学生不仅有“才”更要有“德”，德才兼备，方能成为可用之才。辅导员必须增强育德意识，努力提高育德能力，坚持精准施策、精准发力，不断完善“三全育人”格局，努力培养德智体美劳全面发展。
高校辅导员必须坚持文化自信，文化自信是对文化，思想，信念的一种肯定，是中华民族自强不息，前赴后继，奋勇拼搏形成的坚不可摧的强大理念传承，坚持文化自信就是坚持中国人的底气和骨气，坚持中华民族的根基，中华民族之所以千百年来始终坚定得屹立在世界的东方，愈挫愈勇，一直勇往前行，靠的就是我们的文化自信，是对国家、民族和政党文化发自内心的自信和自豪。高校大学生的文化自信，就是大学生对悠久的历史和灿烂的文化的透彻理解和学习，吃透文化精髓，对中华民族文化的坚定认同、强力肯定和积极继承，并结合现代文明不断发扬光大，创新发展。高校辅导员承担着对高校大学生文化自信进行培养的重要使命，是引导学生传承与光大传统文化，实现中华民族文化自信的坚定力量。坚持文化自信，拥有家国情怀、创新精神和国际视野，才是担当民族复兴大任的最基本要求。作为大学教师，最应该遵守的基本道德准则就是热爱自己的祖国，感恩祖国的培养。因此，加强师生思想引领，加强思政教育，已经刻不容缓。
二、高校辅导员应当积极向专业化、职业化的方向发展
教育部先后出台和修订了高校辅导员职业能力标准和队伍建设等政策措施，使过去以探索实践为主的高校辅导员制度建设上升到了有法可依的新阶段，形成了较为完备的辅导员建设体系。职业化是一种工作状态，涵盖标准、规范和制度内容，以完成专业工作为目的、实现工作本位化、任务化和效率化。高校辅导员应当深入进行理论知识、社会知识、专业知识的学习，形成完备的知识体系。拥有教师视角和学生视角、校园视角和社会视角、国内视角和国际视角、当前视角和未来视角、政治视角和管理视角等多角度判断比较和洞察分析能力，并不断进行制度创新、管理创新、业务创新和技术创新，拥有永不停歇的开拓创新的能力，努力提高思政育人，管理育人，专业育人，技能育人的育人水平，形成辅导员专业体系[2]。辅导员要明确工作范围与工作要求，始终把弘扬正能量作为工作导向，把拥有较高的职业素养，具备较好的职业道德作为基本规范，建立完善的考评与奖惩机制，形成专业化和职业化体系。
同时，高校辅导员必须具备扎实的专业学识。职业院校辅导员工作应当同具体行业专业相结合，具备一定与学生所学相应专业的专业技术能力，懂专业，懂系部运作管理。我院作为药品食品职业类学院，重点培养学生与药品和食品相关专业的专业人才，关系到国计民生以及老百姓的生活质量和生命健康。作为辅导员也应该具备一定水平的药品食品专业技术能力，选拔聘任辅导员时应当考虑从相关专业的高校毕业生中进行择优录用，并且要对已经上任在职的辅导员进行专业类培训，让辅导员充分掌握行业发展状况，技术方向以及未来对人才的需求状况，让“内行”管理“内行”，避免“外行”管“内行”造成“不懂”的尴尬局面。管理起来也能以专业服人，行业服众，有利于实现和学生进行广泛的专业对接，憧憬专业未来，树立远景目标，和学生深入探讨，实现深度交流，思想融合，提升管理水平。只有熟知专业，懂得专业，才能更进一步把思政教育融入专业课堂，把思政因素融入实践教学。比如我们在学习《药用微生物与免疫》专业课的学习过程中，首先要教育学生树立以人为本的安全思想意识，要肯定微生物带给人类的益处，研究微生物是为了让我们生活过的质量更高，更精细，身体更健康，更长寿，同时也要重视它带给人类的巨大威胁，还要研究如何去消灭它，控制它，影响它，这是人类的需要，国家的期望，人民的热盼，要有全局观念。
三、高校辅导员应该关注学生心理健康教育
大学生心理素质的教育与思政教育密切相关。心理素质好的学生，往往表现为阳光、自信、活泼、开朗、有理想、有信念，懂得感恩，热爱生活，他们往往对未来充满着自信，拥有正确的人生观、世界观和价值观。大学生心理素质的高低对他们今后人生道路的选择起到决定性作用，也是制约高校教育教学质量的重要因素[4]。在当今时代，心理疾病越来越常见，患者年龄也在逐渐降低，因此深入了解、关注和优化大学生的心理素质至关重要，高校辅导员应该责无旁贷地成为大学生健康心理的疏导者。我院特别重视大学生心理健康，每学期按时安排心理测试，按轻重分类，轻者由带班辅导员进行疏导跟踪，比较严重的由学院专业的心理老师针对性地进行心理疏导治疗。学院经常组织辅导员参加心理教育讲座，聘请校内校外知名心理专家授课，鼓励辅导员参加心理课程线上线下学习，考取心理咨询师证书，还专门设立心理咨询室，安排资历深厚有心理咨询证书的老师轮流值班，解答前来或线上咨询的学生心理问题。
着重从几个方面做好大学生心理素质教育：一是做好学生的思想教育，把理想、信念、纪律、公德等变成自己的思想和行为，使之内化于心、外化于行。充分认识社会赋予自己的角色，开阔视野，放眼未来，树立信心;二纾解学生心理压力，组织开展多姿多彩的集体活动，帮助学生通过活动了解他人，交流思想、陶冶情操、开阔胸怀。对个别有心理障碍或严重心理疾病倾向的学生及时针对性地进行干预疏导;三是注重交流。沟通、谈话、观察是交流的主要因素，利用一切机会接触学生，观察学生，做到入心，入肺，入眼，真正深入到学生的内心深处;四是尊重学生，尊重学生是做好学生管理工作的关键，让学生从内心深处接受管理，理解管理措施，自觉养成遵守纪律的习惯。
四、高校辅导员应当注重思政教育引导下的工作方法创新
高校辅导员作为大学生的第一管理者，引领人，担负者不可替代的重要作用，工作方法的运用和创新，决定了学院教育的水平高低，有理想信念是做一个好老师的根本，有仁爱之心是成为好老师的关键，润物细无声，对学生的教育管理是在潜移默化中促进了大学生的成长。同时辅导员又是课堂中的第一责任人，在专业课堂中也要充分利用专业优势，在专业学习中融于思政因素，以思政引领专业学习，实现“思政—專业(实践)—育人”新模式。实现专业育人，实践育人。这就要求在课堂不能只重专业，只重技能，更要重视学生的品格、品行和品味，要主动回应学生的价值疑虑、信念困惑。辅导员的工作是塑造人，塑造灵魂和生命，要不断发觉学科中潜在的新的育人功能，在自身建设上下功夫，转变思维观念，掌握科学方法论，不断推进思政前提下的育人创新建设。
作为高校思政工作的重要力量，辅导员的思想政治状况对学生来说具有很强的示范性，因而要树立榜样力量，积极将自身的经历融入课堂，从而使课程能够真实地启发学生，让学生可以深入思考，让每一堂思想政治课程都可以成为引领思想的价值课。再者，关于授课的内容，辅导员要关注形势与政策，始终走在最前沿，在课上将收集到的“政治元素”打磨成能够被广大学生所接受的“政治故事”，这就考验到辅导员的工作能力，辅导员平日应该密切关注学生的生活，将相关“政治元素”与学生生活相关联，着重他们所关心的实际问题，把条款要求细化成生活目标，让学生可以更加自觉，也更加全面地了解到政治内容，形成思政思维[3]。最后，不仅是课上，即使在课后，也是辅导员对学生思想政治教育的有力阵地，如带学生深入乡镇扶贫、参与社会调研、定岗实习等，让学生能够更加全面深入地了解社会，适应社会，从而全方位助力学生思想政治建设，实现全程育人、全方位育人。
五、高校辅导员应该跟上网络时代发展的步伐
当前，网络技术日新月异，新技术新理念不断涌现，辅导员应该持续学习，更新知识储备，提高信息化应用水平，跟踪现代网络技术的前沿。网络应用技术不仅为辅导员开展、协调、组织工作带来极大的方便，也为辅导员进行思想政治教育工作提供了一个便捷且专业的平台。
首先，辅导员可以借助网络技术提高职业技能，对于一些准备不是那么充分的辅导员来说，可能缺乏相关方面的知识，网络可以高效全面地帮助他们了解需要的信息，及时改进自己的教学方法，从而使得学生获得更好地教学指导，有利于提高人才培养质量[5]。互联网是新时代的产物，意味着教育技术的进步与发展，辅导员除了可以从网络获取大量有效信息之外，还可以借助先进的教育技术，通过翻转课堂等形式，借助视听结合的方式，从立体层面展示课堂内容，使得课堂更加有趣生动。由于需要管理的群体人数较多，而在现实中对于学生的教育指导工作也会随着不同的环境产生一定的差异，因此运用网络技术帮助辅导员更全面掌握学生信息，保障学生生活安全与课业学习，从而有利于学生秩序化发展。最后，网络化可以帮助辅导员加强日常学习。网络化的发展使得诸多网课应运而生，我们可以整合因特网资源，借鉴新方法，学习新内容，把新内容注入自己的辅导员工作中，用新的资源优化工作程序，更新工作内容，不断提高自己的工作能力。
随着全球化的发展，各种文化思潮和价值观念交错复杂，同时随着互联网的发展，各种或真或假、或对或错的观点冲击着大学生的思维，使其稍有不慎便会侵扰大学生的思想观念。辅导员的责任重大，必须努力把思政教育带进校园，带进专业课堂，带进实习岗位，带进社会工作中。让思政教育引领专业技能的学习，规范学生自主学习、自我管理、自我提高以及创新创业。
总之，思政教育和辅导员的工作创新融合聚焦，合力互进，对提升学院人才培养水平，创建省优质校必将产生前所未有的推动力。学生是学校的主体，学院的一切工作都是围绕学生的成人成才。作为高职院校辅导员，应该牢牢抓住思想政治工作，兼顾全方位和个性化，为学生的健康成长立目标、定方向，做学生政治思想的引领者，做学生成人成才的助力者，做学生健康安全的守护者。
有关如何做好退役军人工作思考篇3
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。下面是课件网小编为您推荐关于政法队伍教育整顿工作思考与总结。
抗日战争时期，党中央在xx和各抗日根据地开展的整顿党的作风，让全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础，形成了以求知、求实、求真、求新为主要内涵的xx整风精神。
80年后的今天，以习近平同志为核心的党中央部署开展政法队伍教育整顿，在政法队伍中开启了一场新时代的整风运动。xx检察机关紧密结合党史学习教育，从xx整风运动中汲取营养和力量，弘扬xx整风精神，通过“四个聚焦”推动检察对教育整顿学习教育入脑入心，以更高站位、更严标准、更大力度扎实推进全市检察队伍教育整顿开好头、起好步，往深走、往实走。
1、聚焦思想发动，讲好主题党课
思想动员是xx整风运动的首个阶段，也是整风运动的重要先导。
检察队伍教育整顿之初，xx市检察院迅速动员部署，成立由院领导担任组长的三个工作专班、五个工作组，党组书记、检察长结合党史学习教育，以xx整风运动为切入点，通过还原整风过程、分析时代背景、讲述事例典型、领悟经验成效四个方面，以“怎么看?怎么学?怎么办?”为要求，引导检察干警从“站在‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇期，必须对国之大者心中有数”“惩前毖后、治病救人”“教育绝大多数、惩处极少数，自查从宽、被查从严”“‘xx作风’要打败‘西安作风’”等方面，深刻领悟开展检察队伍教育整顿的重大政治意义和目标要求，为全市检察干警上好“第一课”，确保干警内心有触动、认识再清醒、行动有共识，以深刻的内心认同增强开展检察队伍教育整顿的思想自觉和行动自觉。
xx区人民检察院创新推出“四个起来”：即政治轮训有力有序，让政治轮训“活”起来；丰富内容载体，让政治轮训“厚”起来；坚持全员参与，让政治轮训“实”起来；加强宣传引导，让政治轮训“亮”起来，使学习教育、警示教育和英模教育做实做细。党组成员发挥“头雁”引领作用，领学、自学、撰写心得、记笔记、刊发专题文章，以上率下，要求全员参与，抓实理论学习，营造良好学习氛围，确保学习入脑入心。
2、聚焦三项教育，筑牢政治忠诚
xx整风运动对全体党员干部的要求是：学习马克思列宁主义，总结历史经验，树立坚定、明确的共产主义世界观。
检察队伍教育整顿中，xx市检察院紧扣“忠诚、纯洁、可靠”这一根本要求，深入开展政治教育、警示教育、英模教育，筑牢政治忠诚。
突出政治教育，紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与习近平法治思想、习近平总书记关于新时代政法工作的重要指示和训词精神，精心组织开展党史和党一手创建的人民检察制度史、党中央在xx十三年的光辉历程和xx精神学习教育，组织干警走进xx法院等红色旧址，现场开展xx精神和人民司法优良传统教育活动，邀请xx大学教授xx为全市检察干警作《XXX边区的人民检察制度》专题辅导报告，始终坚持党的绝对领导这一“历史基因”。
抓好警示教育，召开廉政教育报告会和警示教育大会，集中观看廉政警示影片《第一大案》《利剑高悬》，通报检察违纪违法案例，以xx等身边反面典型为镜，以案明纪、以案说法、以案促改，引导干警知敬畏、存戒惧、守底线。
开展英模教育，组织学先进、树典型英模评优选树活动，积极宣传在执法办案、服务群众和承担急难险重任务中涌现出来的先进典型和感人事迹，大力营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚。
3、聚焦学用结合，密切联系群众
理论联系实际、密切联系群众是xx整风形成的优良作风，到群众中去，到实践中去，成为当时响亮的口号，造就了鱼水之情般的党群干群关系。
检察队伍教育整顿中，xx市检察院坚持实事求是，认真分析市院人员情况，建立“双导师”“三团队”“四龄班”学习教育常态化机制，一名班子成员包联两名青年干警、一名员额检察官包带一名青年干警，成立“业务办案组”“工作小分队”“专题宣讲团”三支队伍，组建“60后圆梦班”“70后追梦班”“80后筑梦班”“90后启梦班”四个学习专班，紧密结合“我为群众办实事”活动开展形式多样学习教育。“60后圆梦班”走进红色革命旧址开展现场教学，院领导同志带头包案“一对一、面对面”化解信访难题。“70后追梦班”组建团队走进社区宣讲《民法典》，为群众提供法律服务。“80后筑梦班”利用周末时间，分组分块进村入巷开展公益诉讼线索搜集活动。
“90后启梦班”在公众号小程序开展知识问答，制作抖音“快问快答”视频强化学习宣传效果，以工作的实际成效检验学习效果，展现检察队伍教育整顿的新风貌。
xx区检察院将学习教育成果转化为思想成果、转化为工作成效。开展“检察党员进社区、服务群众零距离”活动，实施“xx春晖未成年人观护帮教项目”，开展“服务涉企社区矫正人员、优化法治化营商环境”专项工作等“十件实事”，让检察为民走深走实。xx县人民检察院队伍教育整顿中，创办“夜校”，解决“工学矛盾”，实行“四警包村”，深化队伍教育整顿的实践载体，做到思想对标“零偏差”，推进对标“零时差”，落实对标“零落差”，行动对标“零误差”四项措施，推动队伍教育整顿走向深入。
4、聚焦统筹指导，上下联动推进
xx整风运动采取了上下结合、领导蹲点、深入群众、调查研究、总结经验等一整套有效的工作方法。
检察队伍教育整顿学习教育中，xx市检察院始终坚持问题导向，按照省市教育整顿工作调度会议部署，围绕省政法队伍教育整顿第六指导组到市检察院调研指导提岀的“扎实开展队伍教育整顿规定动作不缺项、全员参与学思悟践不漏人、实现三个成果转化不偏离”要求，工作立行立改，建立“10+4”工作机制，即“检察长讲好一堂专题党课、班子成员写好一篇学习体会、邀请专家学者作一次专题辅导、开展一次深刻的警示教育、编印一批违纪违法典型案例、组织一次学习教育知识考试、组织一次英模学习座谈会、帮助群众解决一批烦心事、化解一批涉法涉诉案件、总结推广一个好典型”“十个一”和“安排部署到位、宣传发动到位、学习教育到位、督导落实到位”“四个到位”要求，成立了“三项工作”专项督导组，对基层院党史学习教育、队伍教育整顿、“三有”争创活动工作情况进行“一揽子”督导，倒排工期，限期整改，以党史学习教育助推队伍教育整顿，以队伍教育整顿促进“三有”争创，切实把党史学习教育“正向激励”效能、队伍教育整顿“反向整治”效力，体现在“三有”争创“排名榜单”效果上，确保全市检察机关圆满完成党和人民交给的各项任务，以优异成绩庆祝建党100周年。