“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报13篇

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇1

　　在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。下面是范文网小编为您推荐干部考核工作典型经验亮点做法汇报。

　　一、优化考核指标，把准政治素质考察重点 坚持对标对表。

　　围绕中央有关政治标准的新要求、新精神，科学设置考核指标，将政治标准考察设置为政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等X项重点内容和总体评价。

　　把坚决做到“两个维护”，坚持和加强党的全面领导，执行党的理论和路线方针政策作为政治素质考察核心内容，重点了解用*思想武装头脑，坚定理想信念、对党忠诚、遵守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致等情况。

　　坚持聚焦中心。围绕中心工作，着力考察干部在三大攻坚战、疫情防控阻击战、防汛救灾、重点工程项目建设等一线政治表现情况，从面对急难险重任务、重大问题的表现中考察干部的政治忠诚、政治担当和政治能力。

　　了解干部在复杂环境、关键岗位上打硬仗、扛重活、攻难关情况，掌握干部在关键时刻的立场、态度和表现，用事实、事例佐证和评价干部的政治素养，特别是看干部在面对重大风险挑战、复杂问题时，是否敢于坚持原则、敢于斗争、善于斗争。

　　坚持落细落小。在政治忠诚上，重点考察坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导、全面贯彻执行党的路线方针政策等，看是否存在阳奉阴违、妄议中央情况;

　　在政治定力上，考察坚定马克思主义信仰等，看是否存在搞两面派、做两面人情况;

　　在政治担当上，考察在遇到重大政治事件、敏感问题时是否态度鲜明、立场坚定，在关键时刻、急难险重任务面前是否站得出来、顶得上去;

　　在政治能力上，考察把握政治方向、驾驭政治全局、防范政治风险等能力，对错误言论和不良风气是否敢于亮剑的情况;

　　在政治自律上，考察守纪律、讲规矩，认真执行中央八项规定精神，严格遵守党的“六项纪律”，坚决抵制“x个有之”等情况。

　　二、创新考核方式，丰富政治素质考察途径 突出日常考核。

　　坚持运用日常了解、谈话调研、深入走访、评价评估等方式，全方位、多角度、近距离掌握干部政治素质情况。把功夫下在平时，明确要求在领导班子换届、年度考核、提拔任职、日常考察、组织部长谈心谈话等工作中，将政治素质考核放在首位。定期收集干部教育培训、党内组织生活、党建述职评议、巡视巡察反馈、经济责任审计等方面政治表现鉴定情况，实时精准掌握干部政治表现，建立健全干部政治素质档案。

　　突出专项考核。结合镇和县直单位领导班子及领导干部年度考核，设计领导干部执行政治标准考核测评表，组织开展政治素质专项考察。从组织、纪检、人社等部门抽调政治素质好、业务能力强的人员组成考核组，安排专人进行业务指导，确保考察组全体成员熟悉掌握政治素质考察方法。

　　突出综合研判。坚持完善领导干部综合评价机制，出台县管领导班子和领导干部“三案一单”精准管理实施办法(试行)，将干部政治素质表现情况作为“三案”精准管理重要内容。完善干部监督联席会议制度，建立X、网络、电话、短信“四位一体”举报平台，畅通常态化信息收集渠道，动态收集县管领导班子和领导干部资料信息，定期完善干部信息库，动态分类别、分层级分析统计干部信息，加大干部日常综合分析研判力度，为选优配强领导班子和干部日常调配提供重要依据。

　　三、增强考核实效，用好政治素质考察成果 考准与考实结合。

　　根据政治素质考察内容，按照“关联度+知情度”原则，对正向测评被评为“一般”等次的，或逆向测评得票率超过X%的，纳入重点考核了解对象，通过个别谈话、查阅资料、深入面谈等形式，全面分析原因，重点印证是否存在负面情形，使考核结果更加准确，让被测评干部“成像”更加立体。对政治素质考察存在的问题和疑点尚未调查清楚、没有结论性意见的，相关人选不得提交会议研究，并及时进行组织提醒。

　　激励与惩戒结合。坚持激励与惩戒并举，把政治素质考核评价与干部培养教育、选拔任用、管理监督、激励奖惩结合起来，发挥精准考核指挥棒作用。对政治素质考察确定为“好”的干部，优先提拔使用;

　　被确定为“一般”等次的干部，给予“温馨提示”;

　　被确定为“差”等次的，给予“黄牌警示”，进行组织处理。近年来，先后提拔重用X名政治素质好、实绩突出的干部，X名干部因政治标准指数评分不高被取消提拔使用资格。

　　定量与定性结合。根据政治素质考核专项测评情况，采用功效系数公式测算量化分值，划定政治素质考核等次。单项政治标准得分为X分以上的，确定为“好”等次;

　　X—X分的，确定为“较好”等次;

　　X—X分的，确定为“一般”等次;

　　低于X分的，确定为“差”等次。同时，分层分项分人测算政治素质指数，在全县范围内对同一班子、同类型分工干部得分情况进行排名，并存档备案。对综合排名靠前的，按一定比例确定“好”等次;

　　对综合排名靠后的，结合考核谈话了解和组织核实情况，按照“较好”“一般”“差”等次进行评定。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇2

　　2021年以来，xx市xx区坚持以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》为指导，着眼于始终保持党的先进性、纯洁性，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，有领导、有组织、有计划地抓好党员发展工作，扎实推进组织xx，为xx区各项工作顺利开展提供了坚强的组织保证。

　　措施上强化“两个管理”。一是实行责任管理。xx区各党（工）委明确党总支、支部主要负责人为党员发展工作“第一责任人”，配齐配强党务工作者队伍，将发展党员工作列入年度工作目标，制定计划，明确责任，落实任务。二是实行目标管理。通过摸底调查，对党员队伍状况进行认真分析，深入了解，及时发现发展党员工作中的薄弱环节，细化明确了发展党员工作目标。

　　方法上坚持“三个打破”。一是打破“坐等上门”的思维定式。切实转变观念，采取会议、培训等形式，把培养教育工作做在入党积极分子递交入党申请书之前，积极引导他们向党组织靠拢。二是打破“单兵作战”的工作模式。充分发挥群团组织的推优培养作用，及时把优秀分子纳入入党积极分子队伍。三是打破“单一审查”的传统形式。实行两级审查制度，总支根据支部报送的培养考察材料，审查发展对象是否符合党员条件，总支审查合格后，支部方可开会表决；总支在支部大会讨论通过发展对象为预备党员之后，把拟讨论吸收为预备党员的材料呈报镇党委预审。党（工）委预审合格后，总支方可上报。

　　教育上实行“四个培养”。一是理论培养。认真组织入党积极分子参加区委组织部、镇党委举办的理论培训班，进行系统的教育；把党员活动日作为培训的重要载体，进行经常性的教育，同时通过这些教育活动，引导入党积极分子形成自觉的学习习惯，开展自我学习，提高理论素养。二是联系培养。建立支部委员与入党积极分子结对联系责任制，定期与培养对象进行谈心交心，掌握思想动态，引导他们积极向党组织靠拢。三是帮带培养。充分发挥支部中的老党员的先锋模范作用，在工作中传授业务技能，帮助他们成为行家里手；生活中模范遵守社会公德，影响他们形成良好品格。四是实践培养。坚持“先上岗、后入党”的培养机制，根据每个积极分子的特点进行交任务、压担子，充分调动他们投身到秸秆禁烧、文明创建、征迁控违等工作中去，让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇3

　　知是行之始，行是知之成。xx学院把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实深入开展“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。

　　聚焦课程 提高教师能力

　　作为xx省应用型本科高校联盟常任主席单位，xx学院聚焦课程思政建设与申报，着力提升联盟高校教师开展课程思政建设的意识和能力。学校同联盟秘书处、xx学院联合承办了高校课程思政示范课程建设线上专题培训，联盟xx所高校，共xxxx余人参与，培训邀请了xx教授担任主讲，xx以“如何把握课程思政示范课申报要求”为题，从申报示范课程的主要依据、教案的设计要求、课程思政建设的总体设计、教学的基本方法、课程思政建设的成效评价、思想政治教育内容的把握等六个方面进行解析，为联盟高校即将申报课程思政示范项目的老师开拓了思路，充分发挥联盟“资源共享、抱团发展”的精神，有力推动了联盟高校合作共赢。

　　学校举办一流本科课程建设与申报专题培训活动，邀请xx教授作“一流课程的设计、建设和申报”专题报告，xx结合自身课程建设和申报的实践经验，详细解读了国家一流课程的申报流程与评审重点，从教学理念、教学设计、如何提高学生互动积极性等方面进行了详细解析。联盟高校各学院教学院长、拟申报国家级一流课程负责人、获批课程类建设项目负责人近xxx人采用线上线下相结合的方式参加了本次培训学习，培训进一步帮助联盟高校提高课程建设水平，密切了联盟高校之间的交流合作。

　　帮扶产业 助力乡村振兴

　　xx学院依托智力资源，充分发挥学科、专业、人才优势，为乡村振兴、产业发展贡献高校力量。

　　xx省xx县地处深山，摘掉“贫困帽”后依托当地良好的生态资源优势，大力发展特色产业，巩固脱贫攻坚成果，但由于技术理念等方面的不足，产业发展受到一定程度的限制。了解到这一情况后，校领导亲自带队前往xx县进行实地考察调研，与产业基地负责人进行座谈、交流，调研所经营农产品的特色、销路和目标群体情况，以及产品包装设计等方面的需求。

　　为推动校地合作向纵深发展，学校与xx县举办校地合作对接活动，签署校县政产学研战略合作协议。未来学校将作为xx县的人才培训基地、产业发展的技术依托单位及项目策划招商推介平台，为xx县科技成果转化和高新技术试验示范基地提供技术和人才支持，在产品设计、人才培养、理念创新等方面加大对xx县产业的帮扶，拓展校县合作的深度和广度。

　　深入基层 解决“急难愁盼”

　　学校各单位深入基层，着力找准群众的操心事、烦心事、揪心事，及时掌握群众所想所急所盼，积极行动，把工作做到了群众的心坎上。

　　学校优化考研自修室管理，调整完善自修室管理规定，提高日常巡查频率，减少“占座”乱象，按各学院当年应届毕业生人数比例分配座位，提高图书馆阅览座位的使用率，为考研学子提供更优质的备考环境。加强对读者校园一卡通的管理，读者可在网上预约一卡通办理服务，减少线下办理时间，让师生办事“少跑冤枉路”。进一步完善微信公众号“合大图书馆”，及时推送图书资料相关信息，现在只用“动动手指头”就能轻松掌握馆藏情况，还能阅读观看电子书和公开课，给广大读者提供了贴心的服务。

　　针对离退休老同志反映的xx路生活区内缺乏快递固定存取地点的问题，学校相关部门第一时间行动起来，安排专门人员进行实地调研，沟通落实相关经费，根据现场实际情况确定快递柜安装场地，并联系快递公司进行后续安装工作，切实解决了群众的生活困难。

　　为方便教职工及时了解银行卡的余额情况，学校与中国银行协调沟通，为所有教职工免费办理短信提醒业务，目前已有xxxx余名教职工成功办理该业务。联系银行相关工作人员每周三到校为师生办理信息修改、激活银行卡等业务，为行动不便的退休教职工提供上门服务。进一步完善财务网上报销审批系统，利用QQ群、企业微信、电话等方式，对网上报销问题进行实时解答，安排专门人员收集网上报销票据、进行财务记账，减少了网上报销财务层面的停留时间，实现了“数据多跑路，师生少跑腿”。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇4

　　我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

　　培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的"班级组织建设"，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何"创建优质的班级文化"、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：

　　一、认识到班主任工作的重要性

　　记得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话：“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。

　　同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

　　因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

　　二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华

　　培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了!

　　当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，初为人师的我由于经验不足，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：

　　尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?初为人师，由于经验不足，有的只是一腹的理想与满腔的热情，可在工作中，却常常因为学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，顿时又心软了，想想他们也不想这样，不想天天得到班主任老师的斥责，他们也想争先进，当优秀......常常这样自我前后矛盾中担任着这份班主任工作。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇5

　　“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇xx村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

　　坚持“实”字为要，党史学习教育活起来。

　　学习教育形式全。xx村党支部精心设计xx村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习;在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的xx项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。xx村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，xx村已经累计拆除破旧“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多吨，打造精品三园xx余户。

　　坚持“干”字当头，党员群众动起来。挂图作战抓落实。

　　xx村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。

　　广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。坚持“效”字着力，激励机制建起来。学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。xx村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。

　　建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传;对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励;对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇6

　　上一周我参加了无锡市教育局举办的全市中小学骨干班主任的培训。这次培训质量很高，培训班的会务及讲课专家的聘请都是由无锡市教育局委托北京师范大学来负责的。本次培训班邀请了国内知名的德育工作专家为我们授课，培训内容涵盖班主任专业能力培养与动力激发、班主任工作艺术与创新、班级心理健康辅导、班级活动设计与文化建设、问题学生的教育等，全市400多名班主任参加了培训。

　　在这次培训中，我不仅有幸目睹了全国优秀班主任的风采，更是有幸聆听到了专家们数年来的经验总结和人生真谛。专家们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

　　全国优秀班主任李晓凡老师做的报告是《内化师德》，李老师以她平凡而生动的事例给大家从多方面讲解了《三力合一，内化师德》的内涵及实质。三力即：内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。三力合一的内涵即：启迪自我心灵，完美人格素质，追求人性完美。她的很多讲解都让我豁然开朗，以前我也曾抱怨过学生，这不好那不好，却很少反思自己哪做的不好。对学生很少进行心灵的沟通，只是片面的从自己的角度出发，素不知一个具有三力合一的老师才是学生真正喜欢的老师。

　　李晓凡老师指出：我们教育自身的矛盾是习惯用过去的经验教育未来的人。的确如此，在工作中，经验固然重要，但是当我们面对千差万别的孩子时，我们也要考虑到他们之间的差异。此时我才真正理解为什么就连我们使用的教材也要不断更新，这是时代在促动我们进步，让我们不断丰富自己的学识，不断更新自己的理念，不断完善自己的品行，这样我们才会在人格上感染学生，在学识上激励学生，让学生对你可信、可仰，我们的教师才会不断地进步。

　　内化师德是现代教育理念的支撑点，教育者与被教育者“双向主体”共同形成。内化师德的过程：以书养倾心;以情养德行;以诚养人生。鞭策自己，心策他人。做有能力自由批判独立思考的人;做理性从教而又感悟生活的人;做有独立人格的而又溶于社会的人。她教育我们要学会立体思维，在困境中站起来的人是立体的，高昂的。健康的心理是内化师德的基石;健全的人格是内师德的灵魂;提升人师境界是内化师德的目标。要学会超越自我，这样才会产生多种智慧和能力，才能正确引领学生。教师要具有前瞻意识，广博的知识，做学生心灵领航者，唤醒学生求知欲望并培养学生追求卓越精神的能力。她的每一个阐述都是对我们心灵的一个震憾，都是对我们心灵的一次洗涤，李老师不但讲座精彩，就连教子也让在座的老师心悦诚服。

　　河南濮阳中原油田子弟中学的物理教师段惠民，也是全国“十佳班主任”，他讲的《教就是教做人，育就是育心灵》。段老师讲到高兴时激情高涨，说到动情时潸然泪下，念起学生作文来绘声绘色，讲起学生来眉飞色舞，他时不时要卖个关子，吸引着大家兴趣盎然的听下去，将报告会一次次推向高潮，博得我们全场连绵不断的掌声。

　　“我没那么高尚，我对学生要尽责，要尽一个教师的责任” 这是段老师转化了一位喜欢拿别人东西的学生后说的一句话，他道出了老师们心中最想说的话。他是在教育上边走边悟的老师，他不谈对学生多么多么的爱，对学生付出多么多么多的心血，不谈班主任工作是多么多么的累，多么多么的苦，当然作为教师，况且是班主任对学生那绝对是爱，工作绝对是苦，绝对是累，可他说：“生活是教育，教育也是生活”。教育已经是他的生活，这一切就好像是正常的必须的，面对了只有想办法，只有迎面而上。正如他所言：爱学生，就会想出教育学生的办法来。

　　教就是教做人，育就是育心灵。 他的教育理念与孟子的“善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之;善政得民财，善教的民心。”以及x的“以德树人”不谋而合。他的教育工作就是首先打进学生的心里面，让学生臣服，让学生打开心灵，正如他就利用自己高超的乒乓球技，与学生打成一片。及时发现学生的心理动态，对学生引导，“创设情境，促其自悟”。

　　知识渊博，文字功底扎实.他一位物理教师，让人不得不佩服他的文字功底，讲起来滔滔不绝，利用典故名言旁征博引，就像张无忌练起乾坤大挪移来，得心应手，收发自如。可见，他读了很多书，并且是读中思考，在读中感悟，绝对不是一朝一夕的功夫所能成就的。

　　四、另类的班主任

　　说他另类，他就是另类，他敢于做别人不敢做的事情，他敢领着全班同学去北京旅游;他不教育学生爱国，到了圆明园，学生自己就会说：“勿忘国耻”;他也是“胆小”的班主任，他也怕担责任，但他会巧妙周旋;他不说让学生好好学习，却告诉学生：你为什么接不住我的高悬球，这和物理知识有关，学习以后你就知道了。学生迫不及待的想学;为了激发学生的志气，他们成立了“朝阳班”，和同学们自己作词自己作曲创写班歌，集体的智慧设计的班徽……

　　第二天早上听了上海杨敏毅老师的报告，她是全国中小学心理健康教育十佳教师。她给我们做了《教育智慧与真情》的讲座，让我知道了关注学生的心理问题，也是学校教育中的一项重要工作。作为班主任，应该有必要具备了解与掌握学生心理异常的鉴别及干预的能力，帮助学生走出心理障碍的困境，挽救一个孩子，成全一个家庭。作为班主任，以后得多去了解心理学方面的知识，以便能了解孩子的心理需求。

　　下午听了湖南的郑学志老师的讲座，他是是全国的优秀教师，作为班主任听了他的《自主教育管理的机制建设》很受启发，他诙谐生动的讲述了他几十年来班级管理工作的先进经验，全面而具体，对我们以后的工作具有很强的指导性。让我感受最深的有这样几点：

　　一、 班级管理提倡以人为本，尊重学生

　　和很多优秀的教师一样，郑老师的班上也有详尽的班级公约。公约的每一个条例以及对违反者的惩戒措施都来自于学生，是大家都一致认同的。我想这样的规定即使很多，学生也愿意去遵守，他们会觉得遵守公约就是对自己的一种尊重。在这里郑老师尤其值得借鉴的是：对于犯错的学生，即使惩罚，也要让他(她)不失尊严。比如学生迟到了，老师让学生自主选择是写一篇作文，还是到操场上跑圈。在这样的情况下，学生仍能感觉到教师对他的尊重，他下次还怎么忍心再犯呢?

　　郑老师提出：自主管理的动机就是为了解放学生，解放老师。传统的管理不但把老师累得筋疲力尽，学生还不领情，何苦而为之!因此“以人为本，尊重学生、信任学生、依靠学生、激励学生、发展学生”就成了自主化管理的核心理念。他通过构建全员参与机制、竞赛机制、奖励机制、协调机制、干部机制、自纠机制、监控机制等七个机制来实现班级的自主化管理。然后，他一一解析了这七个机制的具体实施办法，听后真是颇长见识。

　　二、 自主教学作文改革成效显著

　　郑老师不但是一名优秀的班主任，还是一名出色的语文教师。他几乎担任过各个学段、各种不同层次学生的语文教学。尤其是担任一个职中班的教学时，更是让学生发生了惊人的蜕变。学生一开始连一句话都写不出来，即使写出来也有诸多的错别字。郑老师通过耐心的聊天方式让学生从愿意写一句话到一句话写得“有情、有理、有趣”，这期间教师总是用充满亲和力的话语鼓励着学生。我想这是他们能一路走下去的重要原因。紧接着他交给学生写作的技巧，让学生坚持天天写作，再加上他的奖励机制，学生不但能写作文，还爱上了写作，一段时间下来，在省以上报刊杂志上发表的文章就有五十多篇。能取得这么丰硕的成果，还在于郑老师注重培养学生的阅读习惯，关注学生的兴趣点所在。只有这样，学生才愿意去表达，并且有话可说，说得精彩。

　　最后，要感谢学校领导给我这样好的机会去学习，因为你们的信任，我更要做好这份工作。学习归来，信心满怀，虽然知道今后的任务会很艰巨，工作压力仍然很大，遇到的问题依然会很多。但是我们有一个很好的团队，有一批值得信赖的同事，我们齐心协力一定能把工作做好!

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇7

　　xx城投控股集团：把项目一线“神经末梢”打造成企业党建“前沿阵地”

　　11月14日，在xx师范大学xx校区扩建项目工地上，由项目投资方xx城投控股集团成立的联合党支部正在组织 党员突击队 对工程施工开展技术攻关，确保扩建项目按期竣工。近年来，xx城投控股集团创新党建工作方式，拓展 党旗耀城投、党建促城建 党建品牌，坚持 把支部建在项目上 ，在公司各项目成立临时联合党支部，组织创建党员突击队、党员示范岗、青年突击队，把项目一线 神经末梢 打造成企业党建 前沿阵地 ，引领推动重点项目 加速跑 。

　　党组织阵地向项目一线拓展。结合项目点多面广、驻地分散的特点，xx城投控股集团党委强化党建引领，先后成立了xx市文化中心、儿童公园、凤凰台植物公园、星城广场、湖畔云庐、新天地国际会议中心、曲师大校区扩建等7个项目 联合临时党支部 ，坚持 项目xx到哪里，支部就设到哪里 ，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以党建为纽带，xx、施工和监理等参建单位目标同向、工作同调，同频共振、同向发力，相互促进、共同发展，使党员凝聚在支部的旗帜下， 靠得住、信得过、拉得出、顶得上、打得赢 ，激发 1+1>2 的党建工作新优势。同时，以 支部建在项目上 为抓手，将党组织阵地向项目一线拓展，进一步夯实了基层党建阵地基础，填补了党建和流动党员教育管理的空白点，把项目一线这个 神经末梢 打造成了企业党建的 前沿阵地 ，进而激发了企业活力和职工激情。

　　党员突击队 打赢工程攻坚战。xx城投控股集团各项目临时联合党支部抓住重点项目工期节点、技术攻关难点等关键环节，组织创建了 党员突击队 党员示范岗 青年突击队 ，关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，打赢了一个又一个重点工程攻坚战，让红色引擎更加强劲。xx市文化中心工程，是xx的标志性、公益性公共建筑，从工程xx之初就受到了社会各界的广泛关注。xx城投控股集团重视该项目，项目部在创建之初就立下了争创 鲁班奖 的铮铮誓言，成立了 争创鲁班奖党员突击队 ，几年来，正是有了项目党支部的堡垒引领作用，以及广大党员在项目xx中的模范带头，xx城投控股集团才打造出一个个精品工程，赢得了一项项荣誉。2019年xx市文化中心4xx馆全面启用，成为xx 新地标 ，美术馆更是入选2019年全球最受瞩目的十座博物馆建筑。

　　以 党建+ 打造社区服务 红色物业 。xx城投控股集团创新性开展 党建+ 延伸扩展工程，将党组织与物业服务组织有效结合，以党建引领推动社区xx，积极推进 红色物业 南风花园社区试点，建立社区党群服务中心，整合社区红色资源，探索新时代 党建+ 物业服务新模式。集团 民意书记 工作队进社区、听民意，当好民情联络员，扎实开展民意 5 来听活动（每月5日、15日、25日专门听取社区居民意见建议），更好地服务居民群众。积极参与组织开展微党课大赛、演讲朗诵比赛、文明创建主题活动， 路长制 检查得分一直位于全市前列、得蓝牌，进一步增强了干部职工的凝聚力和向心力。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇8

　　党史学习教育活动开展以来，xx大学紧密结合学校工作实际和学科优势，将 “我为群众办实事”活动走深走实，开展了一系列有温度、有意义、有实效的活动。

　　下基层，组团开展医疗服务

　　为深入推进党史学习教育，我校人民医院、xx医院先后开展下基层活动，组团开展帮扶活动，将优质的医疗服务免费送到居民家门。

　　x月xx日，xx医院红色医疗先锋队走进大别山。xx大学xx医院xx位党员医生联合当地医疗团队，为xx的乡亲们义诊，并带来了价值数万元的免费药品发放给到场患者。xx一家慈善机构也为需要帮扶的老军人及家属们捐赠xx万元专项扶助基金。

　　当日，义诊专家们还携带血压仪等医疗仪器走进不方便到义诊现场的百姓家中，为他们进行全面体检，并根据他们各自的状况给出相应的建议，送上了常备药品，留下了联系电话。上午xx点半，xx医院多位医护专程来到xx街的xx家中，xx岁的xx高位截瘫xx余年，她苦练刺绣技艺，成为国家级非遗项目“红安绣活”传承人。医护人员上门为她进行体检后，叮嘱她注意身体，并送给她一些维生素等药物。

　　xx医院专家们贴心的服务，让xx镇的百姓们赞不绝口。xx岁的烈士遗属王爹爹表示，xx医院的医护一大早深入老区进行义诊，不仅是送医送药，更是把党的关怀送到了革命老区乡亲们的心坎上。

　　x月xx日，xx大学人民医院(xx省人民医院)xx医疗集团专科联盟授牌暨医疗设备捐赠仪式在xx举行。xx大学人民医院xx个重点学科和xx位知名专家签约帮扶xx，同时捐赠调拨价值xxx万元的医疗设备，为xx卫生健康事业发展提速，打造中国自贸港健康新名片。

　　xx大学人民医院心血管内科、神经内科、消化内科、呼吸内科、肾病内科、胃肠外科、骨外科、神经外科、泌尿外科、麻醉科、妇科、产科、儿科、眼科、急诊科、重症医学科、放射影像科、中医科、精神科、病理科等xx个重点学科和xx位知名专家，与xx医疗集团签约专科联盟实行组团式帮扶，致力于提升专科疾病诊治能力和技术水平，围绕专科联盟打造xx县域优势临床学科群。人民医院xx名党员专家现场开展“我为群众办实事”，开展了包括现场义诊、送医送药、手术指导、业务对接指导、学术讲座等x类大型活动，受到当地群众和医护们的一致好评。

　　此外，xx大学人民医院(xx省人民医院)党员医护组成的红色小分队，还先后来到了大别山革命老区xx县胜利镇，为xx人民开展了一场义诊送健康活动;前往xx市xx社区，为居民带来关于调理肠胃，治疗肥胖的知识讲座。

　　进校园，助力红色文化传承

　　讲述红色故事，上演红色话剧。xx党员师生积极走出校门，走进中小学，帮助青少年了解、传承红色文化，呵护青少年的健康成长。

　　结合党史学习教育活动和庆祝中国共产党建党xxx周年的历史契机，x月xx日，xx大学土木建筑工程学院党员和入党积极分子xx余人赴xx小学开展“讲好红色故事 滋育祖国花朵”学党史实践活动。

　　本科生党员雷青用生动的语言为孩子们讲述“红船”故事，本科生党员xx为以典型人物事迹为孩子们讲解了党的发展历史进程。在与小朋友一起做了简单的科技创意小游戏后，党员学生根据中年级学生活泼积极的特点，分享了具有xx大学特色的歌曲《合照》和优秀文学作品;结合高年级学生的专业特色，党员同学设计了生态保护和建筑结构认知两场交流分享会，并与小朋友们互动问答。

　　参与活动的党员表示：“跟小朋友们讲述红色故事，在他们心中埋下一颗爱国的种子，是一件非常有意义的事情，自己也收获满满。”

　　x月xx日，由xx区团区委和xx大学马克思主义学院联合创作的话剧《澄心》走进xx中学。话剧《澄心》设置了作为预备党员的当代青年xx和革命先辈陈潭秋两条线索，以xx受革命先辈陈潭秋的感召成为抗疫志愿者为背景，通过xx的思想汇报，将这些问题的回答娓娓道来。

　　中学生们看完话剧后表示，“陈潭秋先生的深刻洞见、坦荡胸怀、英勇志气激励着青年一代，自己要让青春在奋斗中有为，让青春在奉献中闪光。”

　　担使命，为师生办实事解难题

　　业务培训进基层，支部大会出校园，设置共享雨伞，探访退休教师……党史学习教育活动开展以来，学校各单位聚焦为师生解难题办实事，涌现了不少好举措。

　　此前，党委宣传部在各学部调研时获悉，各学院(系)希望多开展宣传工作有关培训，助力学院宣传队伍建设。本学期伊始，党委宣传部积极主动为师生办实事，将“xx新舆工作坊”开到各个学部，传播新闻舆论知识和最新业界动态，为打造过硬的高素质宣传思想工作队伍贡献力量。

　　在xx新舆工作坊工学部专场，新华社xx分社资深记者xx与百余名师生分享新闻从业得与体会。三位记者与同学们进行了轻松融洽的互动和交流，真诚地为同学们提出的职业规划、就业发展等相关问题给出建议。在社会科学学部专场，党委宣传部骨干分别作题为《新闻选题设计》《新闻摄影实务》的报告，来自全校各二级单位分管宣传工作的副书记、宣传员，以及学生团队聆听，并开展互动交流。

　　“支部会不辞千里，迎百年特殊记忆。学党史明增崇力，记初心驰而不息。”正值xxxx级本科生专业实习期间，考虑到在北京实习的同学们返回学校参与大会存在着工作衔接、时间与经济的三重不便，新闻与传播学院成立本科生直属党支部于x月x日从xx奔赴北京，首次在校外召开支部党员大会发展党员。在京实习的同学们纷纷表示，这是党史学习教育活动中为群众办实事的具体体现。

　　近期的xx阴雨绵绵。很多同学早上出门会忘记带雨伞，中午离开学院时才发现外面下起倾盆大雨。计算机学院为解决同学们“出门无伞”的问题，为同学们的学习生活提供方便，在学院一楼物业值班台后方设置共享雨伞借用点。雨伞共有xx把，供学院师生免费借用。学院师生只需在借用登记表上填写包括姓名、人事号或学号、联系方式、借用时间在内的相关信息，并出示相关证件，便可借用一把结实耐用、可容纳两人同时使用的雨伞。

　　测绘学院本科生党建联席会在“我为群众办实事”实践活动中，共同走访探望了退休老教师，为行动不便的五位老师送上《中国共产党简史》一书，共读百年党史，重温峥嵘岁月。学子们聆听老教授的人生阅历，从他们手中接过前辈的旗帜。一本党史，沉淀的不只是辉煌的历史，更是薪尽火传的延续。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇9

　　做人：正直、诚实；做事：认真、勤奋。下面是课件网小编为您推荐X市县（市、区）党委换届工作经验汇报。

　　8月11日，X县（市、区）党委换届工作结束，选举产生了新一届党委、纪委组成人员和出席X市第X次党代会的代表。X市委以高度的政治责任感和历史使命感，认真贯彻落实中央、省委关于换届工作的精神和要求，在省委组织部的大力支持和科学调度下，紧紧围绕“五个好”的目标，统筹谋划、周密部署，规范程序、从严把关，有力有序有效地完成了各项换届任务，为建强省际区域中心城市、建设现代化X奠定了坚实的组织基础。

　　一是有序领导，压实责任。

　　县（市、区）党委换届是一项政治性、政策性、规范性和程序性都非常强的一项重要工作，必须提升政治站位、科学谋划、抓住关键、强力推进。市委一以贯之地发挥组织领导和把关定向作用，严格标准，规范程序，优化资源，破解难题，压实责任，凝聚起高质量推进换届的强大合力。市委及时成立换届工作领导小组，切实履行换届工作主体责任。市委及时组织召开县乡领导班子换届工作会议，对换届工作进行统一部署、具体安排；市委书记专题会和市委常委会多次对县（市、区）党委换届工作进行专题研究。市委书记刘南昌对各县（市、区）的换届工作方案进行把关审定，对县（市、区）领导班子调整提出原则和要求，并对重要环节进行统筹安排和研判把关。在市委的统一领导下，市委组织部印制换届“流程图”，对换届参与人员进行全员培训；市换届办成立X个换届工作指导组，深入各县（市、区）对落实市委部署、执行换届程序等情况进行督查指导；加强市县联动，建立换届日报告制度，及时发现问题、解决问题，确保换届组织严密、程序规范、闭环管理。同时，各县（市、区）全部成立换届领导机构，严格按照市委要求组织好换届各个程序和环节，切实把上级党组织的要求不折不扣落到实处。

　　二是考准考实干部人选，选优配强领导班子。

　　习近平总书记强调，要坚持德才兼备、以德为先用人标准，切实把政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认的干部选拔上来。为此，考准考实干部人选和选优配强领导班子是换届的重要标尺和关键之所在。高质量开展换届考察工作。聚焦考准考实领导班子和干部业绩表现，在严格做好考察谈话、民主测评、民意调查、档案审核、实地查看等工作的基础上，通过加强与县（市、区）委的共同研判、考察组内的分析研判、书记专题汇报会等多方面的综合研判，真正把班子成员的实绩、作风、性格特质和班子的年龄、学历、经历和来源等结构考核准、研究透，为干部调配和班子调优奠定坚实基础。严把干部人选资格关。建立人选资格联审机制，严格落实“凡提四必”要求和廉政“双签字”制度，先后对X名拟提名人选和拟推荐市党代表人选个人有关事项报告进行查核，对X名干部档案进行审核，先后征求纪委监委意见X人次，坚决将不符合条件的人挡在门外。坚持把班子结构优和功能强有效结合。一方面，树立良好的用人导向，坚决把政治过硬、能扛硬活、实战能力强、专业化能力突出、群众公认的干部选用起来，让选出的班子和干部能够担得起现代化X建设的重担，防止“功能软”。另一方面，从严落实中央省委班子结构配备要求，进一步优化党政班子的年龄结构、专业结构、经历和来源结构。X个县（市、区）公安局长全部进入同级政府班子。经过换届，党政班子的整体结构进一步优化、功能作用进一步增强。

　　三是民主推选党代表，凝心绘就新蓝图。

　　党内民主是党的生命。党委换届过程中，必须把尊重党员主体地位和保障党员民主权利放在重要位置，必须把发扬党内民主贯穿换届选举全过程和各方面。为此，市委把党代表推选工作作为一项基础性、战略性和政治性工作来抓。严格党代表推选工作。严格按照自下而上、上下结合、反复酝酿、逐级遴选的要求，扎实做好党代表推荐选举工作，从严落实差额选举比例和党代表结构比例，真正把各地区、各部门、各条战线上政治素质好、群众基础好、有较强议事能力的骨干力量和优秀分子选出来，确保选举的公正性和代表的先进性、广泛性。据统计，本次换届县（市、区）党代表中来自生产和工作一线的代表，工人、农民代表，整体比例均高于上次党代会。认真绘好发展蓝图。各县（市、区）党委全面总结过去五年的成绩和经验，科学谋划今后五年各方面工作。及时成立起草小组，广泛征求基层乡镇、县直单位、企事业单位和社会各界的意见建议，多次与人大、政府、政协等部门和老干部、专家学者、党员代表等群体进行座谈，紧紧围绕经济发展、社会管理、民生改善、文化繁荣、生态保护、党的建设等各个专题进行深入调研，统一了思想、凝聚了共识、发扬了民主、振奋了精神。同时，在党代会召开过程中，留出充足的时间让代表对报告进行充分讨论，认真听取、吸纳代表提出的意见建议，让报告更加务实科学、鼓劲提神。

　　四是严肃换届纪律，匡正换届风气。

　　习近平总书记指出，各级党委要谋划好、组织好换届，层层压实责任，确保风清气正。风清气正的良好环境，是换届工作平稳有序推进的重要保证。为此，市委把换届风气作为衡量换届质量和风向标的一项极端重要的工作来统筹安排。坚持压实“五个责任”。市委高度重视换届风气监督工作，逐级压实市县两级党委的主体责任、党委书记的第一责任、纪检监察机关的监督责任、组织部门的直接责任和指导责任。市委组织部、市纪委监委第一时间转发了省委组织部、省纪委监委《关于严肃换届纪律加强换届风气监督的通知》，制定了关于加强换届风气监督的工作方案，进一步细化职责任务，把任务具体到事、责任到人，形成责任链条和体系。坚持教育在先、警示在先、预防在先。及早在《X日报》发布《“十严禁”换届纪律》公告，并利用X党建网、微信公众号等新兴媒体，对换届纪律进行全方位、全过程宣传；印制发放“十严禁”换届纪律宣传卡X万余份，组织各级领导干部、党代表、换届工作人员观看换届纪律警示教育片《警钟长鸣》X余人次、签订严守换届纪律承诺书X万余份，推动“十严禁”纪律要求入脑入心。坚持建立健全换届纪律问题发现机制。畅通电话、信访、网络举报渠道，实行“12380”举报电话24小时值班制度，充分发挥纪检机关和组织部门综合举报平台作用，实时监测换届风气动态。市纪委监委、市委组织部、市委宣传部、市委政法委、市委统战部等部门联合成立换届纪律问题专门查核小组，对违反换届纪律的问题反映及时受理、限时办结，特别是对拉票贿选、买官卖官、“带病提拔提名”等问题举报，进行专门登记、优先办理、快查快办，保持对不正之风的高压态势。建立巡回督查机制，市委组建3个换届风气巡回督查组，紧盯换届重点环节，对换届政策法规执行、严肃换届纪律等情况进行全覆盖巡回督查，开展集中督查多次，有力保证了换届全过程各环节清正清新。

　　扬帆起航正当时，接续奋斗谱新篇。在市委的坚强领导下，新一届县（市、区）委将以积极饱满的政治热情和高度负责的工作态度，带着党和人民群众的信任，瞄准新方向、跑好接力棒，以崭新的面貌、昂扬的斗志、奋发的锐气，为奋力谱写全面建设社会主义现代化的盐城篇章，作出新的更大的贡献！

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇10

　　“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇xx村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

　　坚持“实”字为要，党史学习教育活起来。学习教育形式全。xx村党支部精心设计xx村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的xx项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。xx村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，xx村已经累计拆除破旧“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多吨，打造精品三园xx余户。

　　坚持“干”字当头，党员群众动起来。挂图作战抓落实。xx村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。

　　坚持“效”字着力，激励机制建起来。学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。xx村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传；对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励；对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其 相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇11

　　自党史学习教育开展以来，xx大学党委将“我为群众办实事”实践活动作为检验党史学习教育成效的重要标尺，结合实际工作，坚持问题导向，直面师生的“急难愁盼”问题，不断坚定大家听党话、感党恩、跟党走的信心。

　　一、出实招让制度根据问题定

　　今年x月，xx大学外国语学院对教师岗位分类设置和绩效津贴发放办法进行了改革。根据新的管理办法，外国语学院教师可根据自身情况申报教学岗位或教学科研岗位，聘期为三年，采用年度人事考核与聘期考核相结合的评价方式，把考核结果作为绩效津贴发放的依据。

　　外国语学院院长陈荣泉说：“这种方式克服了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文的顽瘴痼疾，可有效鼓励广大教师根据自身的特点和潜能合理定位，将自身发展与学院发展有机结合，从而打造一支高水平的师资队伍。”

　　既要解决眼前的具体问题，也要完善长远的体制机制，这样才能让办实事“变成经常、成为日常”。在这一理念的指导下，xx大学幼儿园开办了“延时托管班”，家长可根据实际情况选择是否托管，解决了家长不能按时接孩子的问题;xx大学资产管理处全面启动采购申请线上审批工作，将原来需要两周至三周才能完成的审批流程，缩短至两天至三天完成，还能让申请人员随时查看审批进度，极大提高了服务效率;xx大学水电暖管理服务中心为满足高温天气师生员工用水用电的需求，制定了专门的保障制度，将宿舍夜间供电时间延长至凌晨x时，将每日洗浴次数由三次调整为四次，并实行xx小时电话值班制度。

　　xx大学广大党员干部紧紧围绕师生员工最关心的利益问题，从制度层

　　面出实招、办实事，真正解决了师生员工的“急难愁盼”问题。

　　二、用真心让服务紧随需求走

　　“这下可好了，我们上厕所再也不用去很远的地方，也不怕被蚊虫叮咬了。” 近年来，越来越多的师生在试验田实施科研项目，经常一待就是一整天，上厕所很不方便。为进一步提高学校教学科研服务的能力，xx大学教学实验场与农学院共同在近xxxx亩的试验田边修建了一座崭新的水冲式公厕，解决了xx大学师生和科研服务人员的如厕难问题。

　　师生的需求在哪里，学校的服务就提供到哪里，这是xx大学“以师生为中心”理念的集中体现。学校各学院积极创新工作举措，努力提升服务水平， 从细微处着手，着力提升师生的获得感、幸福感。

　　为提高教职工的文化修养，xx大学举办教职工书画培训班，开设了书 法、剪纸和国画课程，每周日邀请相关领域的专业教师为教职工开展培训;为 了让师生的校园生活变得更加美好，后勤管理处引进社会化委托经营的南苑餐 厅超市，持续上架xxxx多种生活用品;为改善患者停车难的问题，xx大学 医学院第一附属医院利用“五一”假期对院内原有停车场进行升级改造，增加 停车位近xxx 个，并鼓励院内职工将车停在家属区， 为患者留出更多车位每一件小事都体现着xx大学党员干部的为民情怀，也推动着党史学习教育持续走深。

　　三、亮特色让专长围绕群众转

　　“非常感谢母校老师现场为我送技术、送饲料，这更加坚定了我创业的信心。”在xx村开办种羊场的xx大学毕业生xx感激地说。

　　近日，xx大学饲草料高效利用研发团队赴xx相关农牧企业和养殖场进行现场考察和技术指导，专程来到xx的种羊场。针对冬季饲草料短缺问题，该团队向他推荐了“棉花秸秆微贮饲料化利用”项目，还为他赠送了xx吨棉秆裹包饲料，鼓励他在和xx乡做榜样，带领村民一起做大做强养羊产业，为建设美丽乡村添砖加瓦。

　　在xx大学，像这样的科技服务团队还有很多，他们在连队、村庄开展技术指导服务和现场培训，为当地群众致富增收做好事、办实事，为实施乡村振兴战略提供了有力保障。

　　在“我为群众办实事”实践活动中，xx大学党员干部组成专业团队立足工作实际，发挥专业优势，走出校园尽心服务各族群众。这其中有在周边社区开展健康知识科普活动的宣讲团队，有将免费医疗服务送到群众“家门口” 的义诊团队。他们担起社会服务的责任，努力践行初心使命。

　　近日，xx大学各级党组织面向师生广开言路，征集意见，梳理出xxx个“我为群众办实事”项目。学校广大党员干部勇担当、真作为，通过精准施策、讲求实效，让师生员工切实感受党史学习教育带来的新变化。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇12

　　xx县xx镇街道xx社区党总支注重将党史学习教育与社区重点工作有机融合，通过扎实推进党史学习教育，提升“疫情常态防控”“文明城区复检”“创卫复检迎检”等重点工作的实效，从完善工作机制，拓展服务阵地，强化服务能力等方面着手，推动各项工作有力有序开展，以提升城市基层治理能力的具体实践，答好“为民服务解难题”的时代之卷。

　　党建引路，弹好“修身学习前奏曲”。

　　形式多样，打造修身阵地。社区党总支坚持党建引领，发挥党群服务站的阵地作用，积极推进党史学习教育。通过专家讲师、街道指导员、结对老干部、支部书记等“红色”师资力量为党员上党课，丰富党史学习内容，学懂弄通悟透。坚持“走出去”学习，通过参观学习、远程教育、专题党课、领学培训等，丰富党史学习形式，激发学习热情。转变你讲我听的授课模式，感悟分享、挑战答题，参与演讲、日记接力、微考堂、“百人说‘党史’”等方式，交流党史学习收获。

　　深化内涵，提升学习效率。党总支班子坚持每周一次集体学习与个人自学相结合，将提升政治素养与推动社区工作相融合，充分发挥领学促学作用。活动推进之初，由于疫情影响，活动室无法全面开放，对党员活动人数也有限制，为确保党史学习全覆盖，各党支部和党小组充分发挥桥梁和纽带作用，上传下达，针对个别情况特殊的党员开展“送学上门”，送上党史学习材料，并做相应辅导，提升学习效率，得到了党员们的点赞与认可。

　　用活资源，奏响“身边故事奏鸣曲”。

　　充分挖掘，讲述“好故事”。社区试点开展党员“政治生日”活动，通过建立“党员政治生日登记册”、发送“党员政治生日问候语”、开展“身边的初心故事”“重温入党誓词”“寻找身边党龄最长的党员”等活动，了解“身边事”、认识“身边人”，用“小故事”讲述“大道理”，让党的创新理论和身边鲜活典型“飞入寻常百姓家”，拉近理论宣讲与群众的距离，身边的“现实故事”更能给广大党员和居民带来思想冲击，也更能起到教育引导和示范的作用，向先进学习，向榜样靠拢，为属于自己的红色故事书写更绚烂的篇章。

　　盘活资源，汇聚“行动力”。开展线下活动的同时，顺应潮流，用活线上智慧学习阵地，立足学习强国APP、青年大学习等平台，发动社区党员、群众和青年积极参与线上学习活动，织密党史学习教育矩阵。尤其是紧密结合常态化疫情防控和社区发展工作等，结合实际，联动协同，牵手辖区共建资源下沉社区，组织动员社会力量广泛参与社区各类活动，使辖区资源和力量深度融合，拧成服务居民群众的“一股绳”，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、服务居民。

　　搭建平台，齐颂“治理实践协奏曲”。

　　聚人气，对接新实践。社区党总支将党史学习教育与社区重点工作有机融合，结合“文明城区复检”“创卫复检迎检”等与老百姓生活息息相关的大事，完善工作机制，细化任务分解，加强联勤联动，实现齐抓共管。“三驾马车”通力协作，同时加强与城管大队、xx警署等职能部门的联系与沟通，积极开展联合整治，发现问题共同沟通、协商解决，提升志愿服务力度和整治效率，不留文明创建“盲点”和“真空带”。

　　接地气，共绘同心圆。社区党总支开展党员“亮身份、作表率”“睦邻先锋·为美好定力”等行动，共绘红色同心圆，增强党员身份意识、责任意识，引导广大党员群众知史爱党、知史爱国，以理论学习指导思想与行动，砥砺初心使命，激发干事创业内生动力，浓厚比学争优氛围，提升学习成果转化率，着力推进解决居民群众关注的“急难愁盼”等问题，切实把党史学习教育成果转化为治理实践，为社区xx与发展提供坚强的政治和组织保证。

“访惠聚”驻村工作队“传帮带”工作经验汇报篇13

　　人生应该学会选择，学会放弃，放弃是一种遗憾，更是一种新的拥有。下面是众鑫文档网小编为您推荐村党支部党史学习教育典型工作经验汇报。

　　“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇xx村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

　　坚持“实”字为要，党史学习教育活起来。

　　学习教育形式全。xx村党支部精心设计xx村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的xx项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。xx村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，xx村已经累计拆除破旧“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多吨，打造精品三园xx余户。

　　坚持“干”字当头，党员群众动起来。

　　挂图作战抓落实。xx村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。坚持“效”字着力，激励机制建起来。

　　学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。

　　xx村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传；对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励；对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。 

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