教育工委班子民主生活会对照检查材料
根据领导班子民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上，做如下自我总结和剖析，提出整改措施，进一步改进自己的工作作风、工作方法，提高自己的思想素质和工作能力。下面是明月秘书网小编为您推荐教育工委班子民主生活会对照检查材料。
自9月“不忘初心 牢记使命”主题教育启动以来，县委教育工委班子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“不忘初心，牢记使命”主题教育工作的总体部署和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”具体目标，深入推进“自我革命、自我净化、自我提升”，按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，全面查找了班子存在的问题，认真撰写检视剖析材料。下面，我代表班子作对照检查:
一、存在的主要问题
（一）思想政治方面。
1.理论学习方面。在学深悟透，融会贯通上有差距，贯彻落实总书记重要指示批示和上级决策部署上还有差距。主要表现在：一是学习过程中还存在以会代训多、系统培训少、规定程序多、自发动作少，对习近平新时代中国特色社会主义思想还缺乏系统研究和深刻理解。二是把学习到的知识运用到实际工作、用所学理论和知识指导、推动和改进工作方面做得还不够好，还没有真正达到以知促行、以行促知、知行合一的目标要求；三是对中层管理人员的学习指导、督促检查不够，中层管理人员运用党的创新理论分析、解决问题的能力较弱，一定程度上影响了县委教育工委决策部署的落实和重大工作的深入推进。
2.思想政治建设方面。一是对政治纪律的认识还不够深。个别班子成员有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识没那么重要，对社会上、网络上一些错误的政治言论没有积极的去抵制，存在麻痹思想，对“四个意识”的理解认识还需进一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。二是政治敏感性还不够强。班子成员在政治信仰上始终是坚定的，但对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，对党中央的决策部署和上级党委的具体要求研究得不够透彻、理解得不够系统，对意识形态领域工作重视不够，忽视了意识形态领域的教育和管理。
（二）落实总书记指示批示精神和中央决策部署方面。
坚持把解决贯彻落实总书记重要指示批示精神和党中央决策部署力度不够。主要表现在：一是信心引导不足。工作中以安排部署和落实教育工作为主，对习总书记提出的“ 三个一以贯之 ”“ 四个自信 ”和 优先发展教育、发展信心宣传引导力度不够，没有充分激发股室、学校的工作激情。二是督查落实力度欠缺。对于党中央、上级的决策部署和决议，虽然能够迅速不折不扣地部署到位，但有时忙于事务，对部署落实到什么程度，落实的效果怎么样，跟踪督查不到位。
（三）担当作为，履职尽责，为民服务方面。
对照“担使命”，“肩膀”不够硬朗。担当是共产党人永不褪色的标志。总书记要求党员干部要有一副“有担当的宽肩膀”。对照总书记要求，班子成员在担当作为方面还有不小差距。一是表率作用发挥不够好。个别班子成员在领导岗位时间长了，认为自己已经是“老人”了，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，认为工作已经不错了，成绩也有了，就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。二是改革创新意识不够强劲。个别班子成员存在“船到码头车到站”思想，有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就工作干工作多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，思路还不够活，站位还不够高，格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增强。三是部署工作不够细致。个别班子成员对于单位内一些日常工作，有时只注重结果，没有太多关注过程和细节，缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效，致使一些工作落实不够理想。个别班子成员团结协作意识差，缺少“拉一下”“搭把手”意识，只管自己分管工作，总体工作不考虑或考虑较少。四是为民服务的能力还需提升。个别班子成员在工作上群众观念淡薄，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，指导工作主观意志成份多，对群众反映的难点热点问题，拓思路、出点子还不够，服务群众，缺乏真功夫。关心关爱基层干部的有效举措不多，有时只停留在调研走访、慰问谈心上，调研还存在“走马观花”“被调研被安排”的现象，整体服务基层的程度不高、措施不实，与基层实际需求还有差距。
（四）贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义官僚主义方面。
县委教育工委班子能够坚持以人民为中心的服务理念，能够严格落实中央八项规定精神，带头遵守作风建设各项规定，但落实到具体工作，还存在一些差距和不足：一是治理违反中央“八项规定”精神和隐形变相“四风”问题的力度尚需加大。全县教体系统违反中央“八项规定”精神和“四风”问题已基本得到整治，但由于作风建设的艰巨性和“四风”问题的顽固性，我们对其新动向、新表现掌握得还不全面，监督检查方式还需改进；机制上“不能”和思想上“不想”的问题还没有彻底解决。二是密切联系群众的意识还需增强。随着阅历增长、环境变化，个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系群众、服务群众不深入，为群众解难事、办实事上还不够有力有效。
（五）遵守党的纪律，知敬畏、存戒惧、守底线方面。
班子成员在政治纪律和政治规矩存在的问题，一是有的班子成员遵守政治纪律态度不坚决。在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作安排上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，对上级有评比、有排名的工作比较重视，怕掉位次、怕丢面子，觉得意义不大的就热情不高。二是有的班子成员遵守不成文的规矩有欠缺。对面上存在的不守纪律和规矩的行为，刚性问责不足，认为只要在大是大非上立场坚定就行了，一些“细枝末节”的小问题没有必要追究。三是班子虽然能够严抓“中央八项规定”精神落实，驰而不息纠正“四风”，不断强化作风建设，今年来全县教体系统作风建设取得了一定成效，党风政风有了明显好转。但是，对部分股室、学校隐藏的“一桌餐”、不吃公款吃老板等隐形变异“四风”问题的监督整治还不到位。有的班子仅限于自己守纪律，讲规矩就行，对领导同事知敬畏、存戒惧、守底线方面关注较少。四是有的班子成员工作方法简单，想事谋事能力有待加强。具体表现：有时候思想保守，拘泥于现状，淡化了工作的主动性和积极性，存在“应付式”工作。
（六）履行管党治党政治责任方面。
一是抓全面从严治党工作中缺乏经常性和连续性。面对教育和扶贫压力的不断增大，在党建工作和教育教学管理的落实上统筹不够，工作方式方法上还有所欠缺，有时候存在时紧时松的情况。二是落实党风廉政建设和反腐败工作的具体措施不够多。在工作思路、理念、管理方法上还不能适应新形势需要，缺少行之有效的工作方法。在工作落实方面，主要依靠上级部署来推动工作，主动开展工作的积极性不强，有时存在“以文件传达文件、以会议落实会议”现象，缺乏创新性、针对性的工作举措。
（七）其他方面。
存在“抓落实”，“锤子”没有砸实问题。空谈误国，实干兴邦。抓落实、求实效是我们党治国理政一以贯之的理念与行动，也是衡量主题教育成效的重要标尺。对照这一要求，还存在不小差距。有的同志把形式当作“实”，认为多开会就是狠抓，喊口号就是重视，签责任状就是落实，走马观花，雨过地皮湿，不作具体指导，不抓追踪监督，不问结果如何，致使有的工作总半途而废；有的同志习惯听汇报，电话里作要求，吃不透上情，摸不准下情，找不到抓落实的切入点、着力点；有的班子成员在处理违规违纪行为上，没有树立起鲜明导向、没有形成高压态势，存在以功代过现象，多是口头上教育批评，但没有追责。
二、存在问题根源及原因分析
县委教育工委班子对查摆出的问题，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行了深刻剖析，认为产生这些问题的原因是多方面的，但究其根源，主要有以下几个方面：
（一）理论学习的深度不够。县委教育工委班子虽然能够通过坚持开展集体学习、扎实开展自学等方式，努力提高政策理论水平，但理论学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是上边要求学什么就学什么，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，没有真正把理论学习作为精神追求。在学习中对党的理论理解还不够深、把握还不够准，对中央、省委、市委、县委政策吃的不透、把握不精准，精神“补钙”还不足，没有完全做到内化于心、外化于行，全面运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的意识不够，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力不强。党工委领导班子集中学法制度坚持还不够好，依法执教还落实的不到位。
（二）政治建设的自觉不强。
班子成员能够认识到加强政治建设的极端重要性，坚持加强党的领导不动摇，坚决做到“两个维护”，但在“讲政治”上，抓班子自身建设多，自觉抓学校（园）党组织政治建设少，没有很好的将政治要求、政治纪律、政治原则传导到每一所学校。在“三会一课”议事中听取干部、教师意见建议、开展解剖麻雀式调研不多，影响决策的成效。意识形态工作与当前外部环境深刻变化不相适应，阵地意识还不强，旗帜鲜明引导党员干部与不良思潮作斗争的指导力度和成效还不够好。领导班子双重组织生活参加不够及时，群团组织桥梁纽带作用发挥还不到位。
（三）责任担当方面还存在不足。
敢于担当是领导干部激发斗志、凝心聚力、团结带领员工干事创业的基本条件。领导班子成员党性锻炼不够一贯自觉，满足现有状态，反思少，勇于担当作为、勤于干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱。面对重点、难点问题时，还缺乏站在政治和全局角度考虑问题的意识，在主动担当、主动研究解决上做的不够。班子成员之间还存在协调不力的现象，特别是涉及到分管部门之间的交叉业务遇到问题，有时候因为事前沟通不到位、责任安排模糊，影响了整体工作效率。
（四）落实“两个责任”不到位。
领导班子对执行党的纪律规定的态度是明确的、行动是坚决的，但在加强党内监督方面还不够有力，造成责任层层传导不够，纪律管束在直达神经末梢上还不够到位。对党员干部、教师在严明责任、严肃纪律、严格管理上没有做到全覆盖，没有发扬钉钉子的精神，领导班子成员“一岗双责”履行还不到位，以踏石留印、抓铁有痕的精神和劲头，一项一项推动落实，一项一项督促落实，在从严抓难题突破、抓难事协调上力度还不够大，根本上来讲还是没有把纪律时刻挺在前面，没有做到用铁的纪律抓落实促发展。对落实中央八项规定精神的长期性、艰巨性认识需要加强，日常工作中监督指导的力度还不够大；对一些党员干部不作为、慢作为、履职尽责不到位的问题，批评教育多，问责追责少。
（五）“一竿子插到底”的工作力度不够。
“一竿子插到底”是党建工作的内在需要，是深入师生、走进学校的好方法。随着教体系统业务工作的繁重，对以人民为中心的发展理念贯彻落实效果不好，宗旨意识有所淡化，领导班子成员主要精力忙于处理业务工作，虽在一定程度上做到了深入学校调查研究，但调查研究的总体效果不好，在处理师生所需所求时，换位思考不到，对师生关心的一些难点、热点问题看的不准、不透。同时，随着国家的发展和生活条件改善，艰苦朴素精神有所弱化，过苦日子、紧日子的思想有所消减，对新形势下保持艰苦奋斗的优良传统有所疏忽，没有筑牢“作风篱笆”。
（六）自律要求软化，“铁笼子”扎得不牢。
个别班子成员在执行党和国家路线、方针、政策上不含糊、不走样，但对一些具体的人、具体的事没有严格要求，“理解万岁”、随方就圆。在“三重一大”方面民主集中制坚持得较好，其它方面存在个人说了算的“老板习气、家长作风”。作为“关键的少数”，平时听的好话多，接受批评少，受到的约束和监督不够，免疫力下降；在慎独、慎微、慎权上不能从严要求，在自警、自省、自律上不能从高设标；以自我为中心，党员义务记不清，好干部标准达不到，在落实主体责任上存在偏差。
三、整改措施和努力方向
（一）思想政治方面。
整改措施：加强理论学习，提高政治素养。坚持把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，及时跟进学习总书记最新重要讲话精神，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，牵住四个意识、四个自信、四个服从牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当糊涂虫、墙头草、两面人，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。严格落实党工委中心组理论学习制度，统筹集体学习和个人自学，领导班子带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。深刻认识和把握教育体育改革发展的新形势新任务新要求，增强接受新思想、融入新形势的敏锐性，强化机遇意识、责任意识，持之以恒学习政策、研究政策，不断提高把握政策的敏锐性和精准度，努力把政策优势转化为发展优势，在建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面的实践中做出新的更大的贡献。加强业务知识学习，定期邀请专家讲授教育体育改革政策和管理经验，切实把学习成果转化为推动教育高质量发展的新思路、新举措、新办法。落实依法执教责任，实施党工委、教体局办公会集中学法制度，抓好“关键少数”学法用法，提升各级管理人员自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（二）落实总书记指示批示精神和中央决策部署方面。
整改措施：以高度的政治自觉坚决贯彻落实习近平总书记指示批示精神和中央决策部署。一是提高政治站位抓落实。完善县委教育工委中心组理论学习制度，深入学习贯彻十九大、十九届四中全会精神和习近平新时代社会主义思想，切实提高班子政治理论素质，把贯彻落实总书记重要指示批示精神和中央决策部署作为政治纪律、政治规矩、政治责任、领导责任，自觉对表对标，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，以贯彻落实的实际行动践行“两个维护”。二是压实工作责任抓落实。县委教育工委领导切实担负起贯彻落实的政治责任，各党总支（支部）切实担负起主体责任，各级书记履行好主抓责任，把中央部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，创造性抓好落实。盯紧抓实教体各项重点工作，加强督查督导，尽早提高大关教育质量。三是以良好精神状态和严实作风抓落实。把影响大关教育质量的问题表现和症结弄清楚，该办的事坚决办，能办的事马上办，难办的事想办法办，需要协调的事合力办，并持续跟踪问效，在雷厉风行和久久为功中办人民满意教育。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（三）担当作为，履职尽责，为民服务方面。
整改措施：增强担当意识，全力服务群众。一是增强担当意识。树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，牢固树立担当意识和责任意识，增强工作主动性、创造性，大胆负责、敢于担当，进一步解放思想，这里解决教体发展中的重点和难点问题，不断提高自身驾驭工作的能力。二是认真履职尽责。进一步提振精神，对县委、政府，市委教育工委、市教体局安排部署的各项工作任务，以踏石留印、抓铁有痕的精神，严格按照要求，拟出任务清单，不折不扣抓好贯彻落实，认真履职尽责，确保县委、政府，市委教育工委、市教体局交办的每一项任务高标准、高质量完成。三是牢固树立为民服务意识。始终把师生放在心中脑中，切实把“以师生为中心”落实到行动上，以真情真心对待干部、教师，服务干部、教师，持续增强广大干部、师生的获得感和幸福感。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（四）贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义官僚主义方面。
整改措施：夯实清廉之基，争当纪律表率。一是引导干部自律自警。班子成员率先垂范，严于律己、廉洁从政，严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉；认真贯彻学习廉洁自律准则和党纪处分条例，时刻把党和人民利益放在首位，引导干部、教师遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，抵得住诱惑、经得住考验，不沾腐、防侵蚀，做思想干净、作风干净、行为干净、关系干净的公务员，永葆清廉本色。二是完善干部监督机制。加大政务公开力度，将监督的重心聚焦到领导干部掌权用权上，实现公款消费的公开透明，发挥社会各界特别是人民群众的监督力量，使“举报箱”“举报电话”发挥效用，坚决抵制借公务活动挥霍公款，尤其是假公济私行为，以促进权力在阳光下运行，筑牢拒腐防变的政治底线。三是进一步强化廉洁自律。坚持把廉洁自律作为一种责任和使命，不断总结和完善落实中央“八项规定”经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，积极推进廉洁风险防范管理工作，明确工作职责，查找风险点，制定防范措施。四是改进工作作风，站稳群众立场。紧紧围绕交替改革发展需要，着力涵养滚石上山、爬沟过坎、干事创业的使命情怀，以敢担当的勇气情怀，善作为的能力智慧和尚实干的精神境界，主动把握教体工作政策，力戒形式主义官僚主义等“四风” 问题，转变文风会风，主动深入学校摸底调研，认真听取学校和教师的意见，着力解决师生关心的难事、烦心事、揪心事，彻底根除等靠思想严重、表太多调门高、行动落实差，当一天和尚撞一天钟，工作不上心不操心等行为，不断补齐知识、眼界、能力不足的短板弱项，教育和引导广大党员干部、党员教师以时不我待，只争朝夕的危机感，弘扬说了就干、马上就办务实作风，养成急事急办、特事特办、要事快办的工作习惯，彻底作风问题，全力以赴抓好教体工作，想方设法提高教育质量，增强干部、教师获得感、幸福感、安全感，提升县委教育工委的凝聚力、向心力和战斗力。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（五）遵守党的纪律，知敬畏、存戒惧、守底线方面。
整改措施：严于律己守住底线，干净做人勿忘初心。严于律己守住底线：一要守住政治底线，始终做到对党绝对忠诚、始终拥护。“人无忠信，不可立于世”。党员干部必须时刻牢记自己是党的人，始终把对党绝对忠诚作为基本政治素养，始终保持忠于党、忠于国、忠于人民的政治品格。二要守住法纪底线，始终管好法律“戒尺”。党员干部应对国家法纪常怀敬畏之心，始终做到心中有戒“不妄为”。三要守住权力底线，始终做到秉公用权“不任性”。要依法用权、公正用权，更要敬权、畏权、慎权。四要守住做人底线，始终做到行为有度“不出格”。要时刻牢记自己的党员身份，做老实人、说老实话、干老实事，始做到言行一致、表里如一。五要守住干事底线，始终做到担当尽责“不懈怠”。六要守住清廉底线，始终保持廉洁操守“不变质”。清正廉洁是对人的行为及道德修养的基本要求，更是党员干部执政操守的核心，是从政道德的原则和底线。干净做人勿忘初心：一要慎权。要树立正确的权力观、政绩观，恪尽职守，尽职尽责，把心思放在工作中，防止滥用权力。二要慎欲。要有健康的生活情趣，不贪吃喝、金钱，不贪女色享乐，不贪名利地位，保持良好的道德品行和情趣操守，远离一切腐朽低级的东西。三要慎微。“千里之堤，溃于蚁穴”。如果生活不拘小节，思想上就会放松警惕，自觉不自觉地放纵自己，就可能在错误的道路上越走越远，终将一失足成千古恨。四要慎独。无论在公务活动工作场合，还是在个人生活中，都要严格要求自己，常怀律已之心，不能当面一套，背后一套。五要慎交。什么样的人可以交往，什么样的人不可交往，心中一定要有一杆称。要择善而交，有些人看似亲近，那是图势利，只能给工作添乱子，甚至有意拉你下水。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（六）履行管党治党政治责任方面。
整改措施：认真抓好学校党建，切实做到从严治党。紧紧扭住坚持党的领导、加强党的建设这个“根”和“魂”，全面落实管党治党主体责任，聚焦党建工作与教育工作深度融合，完善党建工作运行机制，在管理体制、制度建设、创新载体、工作落实、以点带面上深度融合，真正将党组织打造成推进教育质量发展的坚强战斗堡垒。一是抓好学校党建工作。是县委教育工委书记履行党建工作第一责任人职责，要腾出更多的时间和精力，指导和研究学校组织建设工作，不断强化学校党组织的战斗堡垒作用。二是抓好干部队伍管理。把学习贯彻县委《关于落实党委党风廉政建设主体责任的意见》作为一项政治任务，以高度的政治自觉和担当，履行好领导、用人、教育、监督、正风、保障“六个责任”，真正做到守土有责、守土尽责。抓好县委教育工委班子建设，带好全县教体系统干部队伍。建立工委会班子和股室、学校领导干部定期学习交流、集体谈话、个别提醒谈话制度，确保问题早发现早提醒。管好股室、学校干部队伍，把从严管理贯穿于干部队伍建设和干部日常管理的全过程，完善股室、学校干部考核体系和考核办法，改进考核方法和手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩。管好党员教师，继续深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，建立党员教师请销假、党员教师借调等制度，确保一般党员教师作风过硬、效能提升。三是抓好学校班子软弱涣散问题。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决股室长、学校班子软弱涣散问题。整顿软弱涣散党组织，县委教育工委班子负责整改挂钩内的软弱涣散党组织，做到一个软弱涣散党组织一策整改方案，通过调整党组织班子、提升干部素质，打造过硬队伍，整改成为“五强五好”党组织。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。
（七）其他方面。
整改措施：以张桂梅同志为标杆，解决工作状态问题。以张桂梅“艰苦奋斗，敬业奉献，不向困难低头，不断开拓进取”实干苦干精神为标杆，解决政绩观、事业观的问题。一是强化担当意识。坚决抛弃等靠要思想，把职位当职责，把职业当事业，紧紧围绕“办人民满意教育”目标任务，修编完善教体规划，完善加强师德师风建设的具体意见，精心组织、认真落实，不达目的誓不罢休。二是转变工作理念。端正正确的政绩观念，把工作的注意力多向师生聚焦，工作重心多向师生倾斜，讲实话、出实招、办实事，不做表面文章，不搞“假大空”。把干事创业的热情与敬业奉献的态度结合起来，把学校作为办公室，把干事创业作为人生追求，把师生当做亲人，不断拉近与师生的距离、密切党群干群关系。三是改进工作方式。做到抓当前与抓长远相结合，抓大与抓细相结合，强化个人带头与发挥班子合力相结合，多一些鼓励和理解，少一些批评和指责，多做一些利长远、打基础的工作，少做一些盆景项目、政绩工程，统筹全县教体改革发展稳定的工作，注意超前谋划，着眼改革创新，增强工作主动性。
责任领导：
责任股室：工委办
整改时限：12月底，并长期坚持。