红色经典诗歌朗诵比赛策划方案五篇
为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面是明月秘书网小编为您推荐红色经典诗歌朗诵比赛策划方案五篇。
篇一：红色经典诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动目的
十一国庆到来之际，为让队员们更加了解中国革命的历史和时代背景，此比赛我们旨在缅怀革命先烈、传承红色精神，让我校少先队员们更加了解、感悟和传颂红色经典。并增强爱国主义情感，激发队员们的爱国热情。
二、活动主题
“明月寄情，童声诵祖国”
三、参赛对象
2-6年级少先队员
四、比赛要求
比赛分为预赛和决赛。预赛为线上提交作品，决赛于9。27在学校多功能厅举行。
[关于预赛]
作品视频提交要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵
2、时间为三分钟左右。
3、内容与赞颂祖国、赞颂红色经典为主。
选拔要求：
各位队员将录制的作品在9。24日之前发给各位辅导员老师。
辅导员老师转发学校大队部。
由专门的评选小组选拔。
各年级晋级人数：
二年级：2人
三年级：3人
四年级：3人
五年级：4人
六年级：4人
[其他要求]
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
2、各队员可在朗诵的形式上可以有所创新，可以是个人赛或集体赛（三人、五人、全班等多人团体表演）。预赛、决赛参赛选手都可自备节目背景、音乐等，获取良好的艺术效果。
3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
4、服装要合适。
五、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。起评分6分，保留到小数点后两位。
六、奖项设置：
比赛分为两大组：2-4年级，5-6年级。
各组设—等奖3名，二等奖5名，获奖的队员颁发个人荣誉证书，组织较好的班级均由学校颁发荣誉证书。
篇二：红色经典诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动背景
奋斗百年路，启航新征程。为庆祝中国共产党____周年华诞，积极开展党史学习教育，决定由____省文化和旅游厅主办、____省图书馆承办”____”诗词朗诵会，旨在通过该活动，重温书写中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴光辉历程的经典诗词，进一步激发党员群众传承红色基因、赓续红色血脉，保护传承弘扬黄河文化，培育和践行社会主义核心价值观。
二、活动主题
”____”诗词朗诵会
三、参与对象
图书馆、社会阅读推广机构、广大读者
四、活动时间
线上征集：20__年5月28日-7月1日；
作品初评：20__年7月1日-7月30日
线下决赛：20__年8月中旬，具体时间另行通知。
五、活动形式
线上征集音频作品并展示，邀请相关专家初选评审，线下开展决赛评选。
六、活动要求
（一）报名对象
活动分幼儿组（3—7岁）、儿童组（8—12岁）、少年组（13—18岁）、成人组（18岁以上）四个组别。多人共读作品以主诵人年龄分组。
（二）内容及要求
1、选择诗词应是符合社会主义核心价值观的正能量佳作，思想内容积极向上，自选作品。
2、音频录制可以是独立朗读或多人共读。
3、报送音频需为MP3格式，时长5分钟以内，要求音质清晰、无噪音，音频大小不超过100M，单位用户最多上传10个作品，个人用户最多上传1个作品。
4、报送音频文件统一命名：”姓名+年龄+诗词题目+作品作者（译者）+组织单位”。因评奖需要，请参赛者提交诗词音频作品时务必填写完整的作品简介信息。
5、报送作品开头录制统一格式为：大家好，这里是”____”诗词朗诵会。我是X组的XX（或者XX和XX），我朗诵的作品名称是XXX，作者XXXX……。
6、本活动为公益活动，不收取费用。作品著作权归个人
所有，主办单位享有参赛作品的使用权，可将参赛作品用于展示、宣传等非商业用途，不再另附稿费。
七、报送要求
参与本次活动的读者请将录制好的音频作品和参赛信息表发至邮箱：____________。并将邮件命名为：”组别+姓名+年龄+诗词题目+诗词作者+组织单位+联系方式”（组织单位请标注为：____县图书馆）
报名要求可搜索关注”____省图书馆”微信公众号→____→”____”诗词朗诵会，了解详情。
八、奖项设置
征集作品由承办单位组织专家综合审议评选，评出个人奖和优秀组织奖，颁发证书及奖品。奖项设置分为一等奖4名，二等奖12名，三等奖24名，优秀作品奖70名，优秀组织奖20个。
九、咨询电话
____省图书馆：____________
技术平台电话：____________
篇三：红色经典诗歌朗诵比赛策划方案
为庆祝中国共产党成立____周年，推动党史学习教育向青少年延伸，推进中小学生爱国主义教育，培育爱国主义精神。同时开展以中华诗词为载体的传统文化教育，大力促进中华优秀传统文化进校园、进课堂，打造中华诗词新时代传承创新模式。特将红色文化与古典诗词相结合，以中华诗词的“诵读、吟唱、演绎、讲解、创作”为基础，根据____市工作实际，特举办“诗词长征路”诗词主题诵读活动。
一、活动对象
“中华诗教____示范区建设项目”20所试点学校全体师生。
二、活动安排
（一）活动内容
本次活动以“诗词长征路”为主题，以中央红军长征路线为线索，勾联22个城市、山川与关隘，介绍当地长征故事、人文地理与传统文化，辅以60首中国古代诗词。跨越时空，同频共情，居安思危，铭记历史，激励莘莘学子将个人的青春梦融入伟大的中国梦，在最美芳华书写无愧于时代的青春华章。
（二）活动时间
20__年7月10日-8月10日。7月9日前各校完成准备工作。
（三）活动平台
本次活动由“____”平台提供技术支持和礼品支持，并为每所学校及整体活动提供大数据服务。活动以专题形式在“____”微信小程序上进行。
1、活动专题页将由二个模块组成：专题背诵、学习积分排行榜；
2、主题背诵模块7月5日起开始正式开放，将设置22个专题内容，按规划顺序进行解锁背诵学习；
3、学生在活动中所获积分，以排行榜形式在专题首页实时同步。
（四）参与方式
1、个人参与方式：通过微信搜索“____”小程序，在活动专区按照指引参与；
2、班级参与方式：
①老师通过微信搜索“____”小程序，按照指引创建班级；
②在小程序邀请学生加入班级；
③在活动专区点击“邀请我的班级参加”，把活动通过微信转发到班级群，学生按既定节奏在“____”小程序上参与活动；（已在小程序创建班级的老师，直接活动专区点击“邀请我的班级参加”，把活动通过微信转发到班级群，发动学生参加）
（五）学习积分
针对参与活动的学生，按照主题背诵积分以及鼓励小红花数量两个方面进行积分统计。
三、奖项设置
为激励同学们积极参与本次主题活动，本次活动将对表现优秀的学生、班级、指导老师进行奖励。获奖情况将纳入试点学校年终考核。
（一）个人奖项
本次活动中完成全部诗词学习，积分排名前30名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；积分排名前31-100名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；积分排名前101-300名的学生，可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”；
（二）班级奖项
每所学校积极参与学习的班级（全班20人及以上参加活动，人均积分前10名的班级），可获得：中华诗教____示范区建设项目组颁发“优秀班级奖”证书。（人数小于20人的小班级，可联系“____”客服沟通参与评选）。
（三）教师奖项
获得“优秀班级奖”所在班级的语文老师/班主任将同步获得：____市中华诗教____示范区建设项目组颁发的“优秀指导教师奖”证书（如班级语文老师和班主任为同一任教老师，则仅颁发一次证书）。
联系人：__老师，电话：____________；__老师，电话：____________。
篇四：红色经典诗歌朗诵比赛策划方案
为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在____年级领导的支持下，语文组决定举办以红色教育为主题的诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，引导学生对自我认识和对理想追求的思考，点燃澎湃的青春激情。
主办：____年级
一、活动主题：襟怀多意气，吟诵有风流
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生诵读诗歌的热情，养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、打造文明高雅的校园文化氛围，通过对红色主题诗歌的吟唱让学生学会从红色经典中汲取青春力量，追寻理想，拥抱未来。
三、参赛对象：
____年级高一学生
四、比赛要求：
1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时五分钟。
2、学生参赛诗歌必须以红色文化为主题，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、活动形式：
个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。
集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。
六、比赛程序：
1、初赛：
由各班自行组织，每班选出一组代表班级参赛。然后在晚自习分2组在不同场地选拔出12组选手进入决赛环节。
时间：10月20号左右，晚自习6：50——8：00，从33组学生中选出15组参加决赛。
2、决赛：
11月五育节晚上6：50-8：00，地点：学术报告厅。
七、赛前准备工作：
①参赛人员及节目确定：对报名选手进行抽签排序，决定选手上场顺序，并将节目进行分类制作成表。（____等）
②比赛场地的现场布置工作，比赛场地的装饰、场地的设备检查等（信息处____）
③列出所须用具名称及数量，并负责购买比赛用具（包括水、纸、笔、奖品等）（____等）
④评分表、总分表、获奖证书的制作。（____）
⑤评委邀请（____）、2位支持人选拔（组里推荐优秀学生）、计时员记分员（____）
八、赛中工作
①座位安排（评委、观众、参赛选手）、评委出席确认（____等）
②比赛扩音设备操作（____等）
③比赛流程的确定：先由主持人作开场白，介绍评委、领导及比赛规则；比赛开始，选手按顺序上场表演；评委给分，现场总分，比赛总分工作；主持人在宣布下一位选手上场前公布上一个节目的得分；比赛结束后由评委老师点评；主持人宣布比赛结束。（2位学生）
九、赛后工作
①教研组长点评（____主任）
②颁奖（领导给获奖学生颁奖）
③比赛场地的清理工作（21班学生，____）。
④赛后的总结工作及活动相关资料的整理工作、新闻报道（____）
十、奖项设置：
特等奖1名，一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名。
十一、评委：校领导、____年级领导、学工处主任、上中语文教研组组长等。
十二、诵读比赛评分标准（10分制）
1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）
3、所选的诗歌主题鲜明，突出红色文化中的“青春的价值”。（2分）
4、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）
6、朗诵时间为5分钟，超过或不足酌情扣分。（1分）
篇五：红色经典诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动背景与目的
红色诗歌是对中国共产党和革命先烈的崇高赞颂，是对中国革命历史和红色文化的珍贵记录和传承。通过朗诵红色诗歌，可以让人们更加深刻地认识中国革命的艰辛和胜利，感受到革命先辈们的心路历程和坚定信念，从中不断汲取奋斗的力量和智慧。举办诗歌朗诵大赛是为同学们建立一个表达爱国情怀，致敬那些为国家无私奉献的中国共产党人同时锻炼自我、提升自我、展示自我的舞台。
二、活动名称
____________
三、活动主题
红星记忆，诗颂华年
四、活动对象
____大学____学院全体学生
五、初赛
（一）初赛（线上）：20__年10月31日20：00前上传作品
（二）具体要求
1、每位参赛选手按照要求提交朗诵视频至钉钉群文件，以[班级+姓名+学号]进行命名；
2、报名之后的参赛选手录制自己的朗诵参赛视频，朗诵自选诗歌一篇，要求符合活动主题；
3、视频自己用手机录制即可（有更先进的设备皆可），时长不超过3分钟，不抖动，声音清晰，不用话筒，可配背景音乐，不得进行后期合成，保持原汁原味即可；
4、尽量能够脱稿完成朗诵篇目，衣着得体；
5、本次初赛将选出两名选手代表人文与法学学院参加____学院决赛。
六、决赛
（一）时间：20__年11月8号13：30
（二）地点：____________
（三）具体要求
1、第一轮朗诵，选手按赛前抽取的号码牌依次朗诵自己准备的篇目，时长不超过3分钟。朗诵结束后，现场抽题库里的诗篇下台准备第二轮朗诵。
2、第二轮朗诵，选手朗诵现场抽取到的题库中的诗歌，时长不超过2分钟。
七、报名方式
通过扫描二维码，进入钉钉群报名
初赛截止时间：20__年10月31日20：00前上交视频