幼儿园感恩教育主题方案五篇
“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿实行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。下面是明月秘书网小编为您推荐幼儿园感恩教育主题方案五篇。
幼儿园感恩教育主题方案（篇1）
一、活动目标
1. 培养学生的感恩意识，让他们明白感恩的重要性；
2. 提升学生的团队合作意识和沟通能力；
3. 增强学生的创造力和动手能力。
二、活动内容
1. 感恩故事分享：邀请学生和家长一起分享自己曾经受到别人帮助或关爱的故事，让学生感受到别人的善意和付出。
2. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，写下自己对关爱自己的人的感激之情。
3. 感恩树：在教室或学校的某个角落放置一棵树形装饰物，学生和家长可以在上面贴上自己的感恩卡片，让大家共同建立起一棵感恩树。
4. 感恩午餐：组织学生和家长自愿参与制作一顿感恩午餐，大家一起动手准备食材和烹饪，共同品尝这份感恩的餐食。
5. 感恩捐赠：组织学生和家长一起筹集物资，捐赠给有需要的人或机构，让学生体验到帮助别人的快乐和成就感。
三、活动流程
1. 感恩故事分享：学生和家长在班级或学校的礼堂集合，每个人轮流讲述自己的感恩故事。
2. 制作感恩卡片：学生和家长在指定的区域准备材料，自由发挥创造力制作卡片。
3. 感恩树：将感恩树放置在学校某个角落，并请学生和家长将自己的感恩卡片贴在上面。
4. 感恩午餐：学生和家长一起参与食材准备和烹饪，同时分享感恩的心情和体验。
5. 感恩捐赠：在活动结束前，组织学生和家长一起将捐赠物品送往指定的机构，并与该机构代表进行交流和感恩仪式。
四、活动资源
1. 感恩故事：老师、学生和家长可以联合收集一些感恩故事，用来分享和鼓励。
2. 制作材料：卡纸、彩笔、贴纸等制作卡片所需的材料。
3. 感恩树装饰物：一棵树状装饰物、彩带等。
4. 活动场地：教室或学校礼堂用于集合和举办活动的场地。
五、评估方案
1. 监测学生的参与度和表现：观察学生在活动中的积极参与程度和是否能够表达出感恩的心情。
2. 收集反馈意见：通过学生、家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和改进的方向。
3. 分享成果：通过展示感恩树、感恩卡片和活动照片等，给学校和社区展示活动的成果和学生的成长。
幼儿园感恩教育主题方案（篇2）
一、主题来源：
我园借西方的感恩节在本月展开“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标：
小班目标：
1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。
3、能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。
4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。
中班目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。
3、欣赏与“感恩节”相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。
4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相协助，体验协助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（协助、分享、宽容）表现关切之情。
6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1、了解感恩节的意义，使用多种感官参与感恩节相关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。
2、学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
3、注重周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。
5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。
7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。
幼儿园感恩教育主题方案（篇3）
活动主题：
感恩节，感谢有你
活动目的：
1. 培养学生对身边人、事、物的感恩之心；
2. 增强学生的集体荣誉感和团队合作能力；
3. 促进学生之间的友谊和互助精神。
活动内容：
1. 感恩行动计划：
（1）学生们分成小组，每个小组选择一个感谢对象。可以是老师、家长、同学、工作人员等等。
（2）小组成员在课余时间精心准备一份感恩礼物或者卡片，表达对感谢对象的感激之情。
（3）在感恩节当天，小组代表向被感谢对象送上礼物或者卡片，并表达真挚的感激之意。
2. 感恩节演讲比赛：
（1）学生们可以准备一段关于感恩的演讲，演讲内容可以包括对家人、老师、朋友的感谢，以及学习上的成长、收获等。
（2）在班级内进行演讲比赛，每个班级选出优秀的演讲者代表班级参加全校比赛。
（3）最后，全校评选出最佳演讲者，给予表彰和奖励。
3. 感恩主题班会：
（1）在班级的每周班会或者节日班会上，以感恩为主题展开讨论，让学生分享对事物、人和环境的感激之情。
（2）通过学生分享，激发其他同学的感恩意识，互相倾听和理解，培养学生关心他人、尊重他人的品质。
4. 手工制作感恩装饰品：
（1）鼓励学生们利用课余时间，制作一些感恩主题的装饰品，如感恩卡片、感恩摆件等。
（2）可以在校园内设立展览区，展示学生们的作品，让更多人能够感受到感恩的力量。
5. 感恩聚餐：
（1）将感恩节与学生聚餐活动相结合，组织全校师生在学校食堂或者操场进行一次大型的感恩聚餐。
（2）学校可以提供特殊的感恩节菜品，并邀请学生和老师一起享用，增加互动和交流的机会。
活动效果评估：
1. 通过观察学生的行为和表达来评估学生的感恩之心的培养程度；
2. 班主任和家长的感恩回馈调查，了解学生是否主动感谢身边的人；
3. 学生的演讲比赛结果评选；
4. 观察学生在活动中的合作态度和团队精神是否得到提升。
活动预算：
根据活动实际情况和学校经济条件，制定相应的预算。预算可以用于购买礼物、制作装饰品、聚餐费用等方面。
注意事项：
1. 学校教职员工、学生和家长的参与是活动成功的关键；
2. 活动要合理安排时间，尽量避免与学生的学习和课程冲突；
3. 活动过程中要注意学生的安全和秩序，确保活动顺利进行；
4. 活动结束后，要及时总结和反馈，为今后的活动提供经验和改进方向。
该策划方案旨在通过多种形式的感恩活动，培养学生的感恩之心，增强他们的集体荣誉感和团队合作能力。通过实施该方案，学生将更加关心、尊重和感激身边的人和事物，提升整体文化氛围，促进学生之间的友谊和互助精神。同时，该方案也有助于培养学生的表达能力和分享精神，提高他们的人际交往能力。
幼儿园感恩教育主题方案（篇4）
活动主题：
感恩有你，成长有我
活动目标：
1. 培养孩子们的感恩之心，让他们学会感恩父母、老师、朋友和社会；
2. 提升学生的自信心和团队合作能力，培养他们的领导才能和创造力；
3. 增强学生与家长之间的沟通和互动，营造积极的家庭教育氛围。
活动内容：
一、主题演讲：请邀请一位心理学家或教育专家来校园进行主题演讲，给孩子们传递感恩的重要性和方式。
二、写感谢信：组织学生们写感谢信给父母、老师、朋友，鼓励他们表达对他们的感激之情。
三、感恩拼图：以小组形式组织学生们完成一个感恩拼图任务，通过合作和互动实现拼图，强调团队合作的重要性。
四、感恩祝福墙：在校园中建立一个感恩祝福墙，学生和家长可以在上面写下对别人的感谢、祝福的话语，增加互动和分享。
五、感恩节童话剧：学生们分组编写和表演一部感恩节主题的童话剧，可以邀请家长来观看，加强家校互动和合作交流。
六、亲子活动：组织一些亲子活动，如制作感恩手工、亲子厨艺比赛等，帮助家长与孩子一起度过愉快的时光，加强亲子关系。
七、感恩义卖：组织学生们将自己制作的手工艺品、烘焙食品等进行义卖，所得款项可以捐赠给需要帮助的人或机构，帮助学生们理解和实践感恩的方式。
活动实施细节：
1.活动时间：安排在感恩节前后的适当时间，让学生们更加有感触和理解。
2.活动宣传：通过校园广播、班会宣传、家长信等途径，提前向学生和家长宣传活动详情和目的。
3.资源准备：提前准备所需的道具、纸张、笔、音响设备等。
4.活动评比：可以设立一些奖项，如最感人感谢信、最创意感恩拼图等，激励学生们积极参与。
5.活动总结：活动结束后，组织学生们进行活动总结，并收集学生和家长的反馈意见，以便改进和提升活动的质量。
通过以上的活动安排，旨在培养学生们感恩之心和团队合作意识，提升他们的自信心和创造力，同时加强学校与家庭之间的互动和沟通，共同营造积极的教育环境。
幼儿园感恩教育主题方案（篇5）
主题：
感恩父母，共度幸福时光
活动目标：
1. 增强学生对父母的感恩之情，培养孝敬父母的美德。
2. 增进家庭成员之间的亲情和沟通。
3. 提供一个欢乐、温馨的活动，促进学生的身心健康发展。
活动策划方案：
1. 感恩卡片制作
前期：老师引导学生思考父母对自己的付出和关爱，鼓励他们表达心中的感激之情。
活动过程：学生在校内工作坊中制作感恩卡片，可以用绘画、剪纸等方式，将感激和祝福的话语写在卡片中，并装饰卡片。
结果展示：学生把制作好的卡片送给父母或亲人，并可以表达出自己对他们的感激。
2. 感恩午餐
前期：学校可以邀请厨师带领学生学习简单的烹饪技巧，或者让学生家长一同参与。
活动过程：学生和家长一起在学校的厨房里准备午餐，可以做一些孩子们喜欢的食物。在用餐过程中，大家可以一边享受美食，一边分享彼此对家庭的感恩之情。
结果展示：学生和家长一同品尝制作的美食，并通过餐后互动和交流，增进亲子之间的感情。
3. 感恩家庭影像展
前期：鼓励学生与家庭成员一起回忆和整理家庭的美好瞬间，收集照片或视频等家庭影像资料。
活动过程：学生在学校内设置一个小型的展览区域，展示家庭的影像资料，并用文字描述每幅照片或视频所代表的感激之情。
结果展示：学生和家长一同参观家庭影像展，回顾和分享美好的家庭回忆，进一步加深家庭成员之间的感情。
4. 感恩家庭运动会
前期：设计一些适合家庭成员一起参与的小型体育运动项目，如亲子跳绳、家庭接力赛等。
活动过程：在学校体育场或操场上举行家庭运动会，父母和孩子一起组队参加各项运动项目，并通过竞争、合作、助力等方式加深互动和感情。
结果展示：颁发奖杯或证书给参与运动会的每个家庭，并举行一个简短的庆祝仪式，感谢家庭成员的参与和支持。