学习新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案

学习新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案

　　根据党的**大部署，党中央决定，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。根据****关于开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作有关要求，结合***实际，现制定如下工作方案。

　　一、深刻认识开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义

　　新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。新时代10年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。

　　开展好主题教育，是深入推进全面从严治党，以党的自我革命引领社会革命的必然要求，是公司以专项整治纵深推进全面从严治党、全面从严治企的迫切需要。要以坚定的政治清醒高质量开展好主题教育，深刻学习领会习近平总书记关于全面从严治党重要论述，始终牢记“三个务必”，全面落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，不断健全全面从严治党体系，持续加大***问题惩治力度，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。大力弘扬“宁流千滴汗，不坏一粒粮”精神，大力选树宣传先进典型模范，健全作风建设长效机制，涵养立足使命任务、岗位职责求真务实、团结奋斗的良好风尚。

　　我们要自觉运用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用蕴含其中的道理学理哲理坚定理想信念、锤炼党性修养、提高思想觉悟，用贯穿其中的立场观点方法指导实践、推动工作、解决问题，激励广大党员干部自觉融入公司改革发展中，凝心铸魂、强化忠诚、鼓足干劲、务实担当，以更加自觉的政治站位，更加执著的攻坚勇气，更加坚韧的战略定力，更加灵活的策略举措，破解公司改革发展中面临的风险挑战，在新的起点上推动公司实现更高质量发展，具有十分重大的意义。

　　二、准确把握学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求和目标任务

　　开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

　　要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”12字总要求。学思想，就是要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。强党性，就是要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。重实践，就是要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。建新功，就是要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

　　要坚持目标导向和问题导向相统一，聚焦实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风等5个目标，解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题。

　　（一）凝心铸魂筑牢根本。要全面、系统、深入学习新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一伟大思想的主要内容，全面把握这一伟大思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一伟大思想的道理学理哲理，推动党员干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　（二）锤炼品格强化忠诚。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉思想自觉行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。

　　（三）实干担当促进发展。要坚持实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，敢于斗争、善于斗争，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感积极担当作为，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，进一步突出责任担当，切实践行服务储备轮换、保供稳市职责，助力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中

　　（四）践行宗旨为民造福。要坚持人民至上，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住职工群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以有温度高品质的服务和实实在在的关爱为职工群众纾难解困，不断提升员工的信任感、认同感，增强群众的归属感、获得感，提高职工的幸福感、安全感，让公司发展成果更多更深更好造福群众。

　　（五）廉洁奉公树立新风。要坚持以党性立身做事，严守政治纪律政治规矩，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，以钉钉子精神纠治“四风”，持续纠治享乐主义、奢靡之风，坚决防反弹回潮、防隐形变异、防疲劳厌战。继续厉行“禁烟令”“禁酒令”，严查顶风违规违纪行为，持续推进“靠粮吃粮”“靠企吃企”专项治理、违规违纪违法获取工程项目问题专项整治，对隐形变异和苗头性倾向性问题早发现、早纠治。把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，坚决破除特权思想和特权行为，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，营造改革发展风清气正的政治生态。

　　主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。理论学习方面，突出解决学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足等问题；政治素质方面，突出解决政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞本位主义等问题，擦亮“听党话、管好粮、不出事、效益好”的鲜明底色；能力本领方面，突出解决新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；担当作为方面，突出解决干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义等问题；工作作风方面，突出解决宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众，脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真；落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为等问题，切实履行好企业使命职责，适应人民对美好生活的新期待，满足人民群众日益增长的“吃得好”“吃得放心”的新需求，努力做到为耕者谋利、为食者造福。廉洁自律方面，突出解决纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败等问题，以良好工作作风保障企业改革发展各项工作取得良好成效。

　　三、统筹推进学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的各项工作

　　结合实际，******在常态化学新时代中国特色社会主义思想基础上，参加第二批主题教育，从2023年9月开始，2024年1月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。

　　（一）理论学习。全面深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

　　1.自学。要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，抓好个人自学。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的**大报告、党章、《***著作选读》《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等4本必读书目，认真学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记《论党的自我革命》、《新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《***关于调查研究论述摘编》等4本选读书目，深入学习《***谈治国理政》（1-4卷），《***关于国有企业改革发展和党的建设论述摘编》《国企改革三年行动以来***关于国有企业改革发展和党的建设重要论述和有关会议精神材料汇编》《***关于发展国有经济论述摘编》等著作，深入学习习近平总书记关于国企改革发展、党的建设的重要讲话和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神和重要文章，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到内化于心、外化于行。

　　2.集中学习。认真落实“第一议题”制度，利用党总支会议、理论学习中心组学习会议，集中学习新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示、重要论述精神，突出重点****等重要论述。结合理论学习中心组学习计划，三季度，理论学习中心组成员联系思想实际和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。

　　3.分专题学。各党支部要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，通过“三会一课”分专题学习《***著作选读》，党员领导干部参加双重组织生活，在支部党员大会上谈体会、谈认识、谈收获。

　　4.多措并举学。要依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。注重抓好青年党员的学习。坚持以党内教育引导和带动全员学习，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　5.讲好专题党课。党总支书记结合学习体会和实际工作讲专题党课，各支部书记在所在支部带头讲党课。专题党课要突出针对性，讲学习体会收获，讲运用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。原则上此项工作12月底前完成。

　　6.实践参观学。结合常态化长效化开展党史学习教育，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，砥砺理想信念和初心使命，切实增强党员政治意识、党性修养。

　　7.专家讲解学。邀请专家，围绕学习贯彻党的**大精神、深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作专题授课1次，切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　（二）调查研究。要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案和上级党组织具体工作部署，组织党员干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握基层真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同基层、群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，成为破解发展难题、推进高质量发展的过程。

　　8.制定调研方案。按照***关于大兴调查研究的有关工作要求，制定、印发《****关于大兴调查研究的工作方案》，确定调研课题，明确计划安排，抓好贯彻落实。

　　9.深入开展调研。领导班子成员带头落实***关于大兴调查研究的工作方案，直面改革发展稳定难题、群众关心关注的困难问题，班子成员至少牵头1个调研课题，形成1篇高质量调研报告，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。各党支部要开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研，利用主题党日，组织党员干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难。

　　10.确保调研实效。要把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强工作协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个环节、多个部门的问题，上下协同、一体推进解决。按照要求撰写调研报告。

　　11.召开调研成果交流会。11月底前，****召开调查研究成果交流会，各调研课题形成调研报告，交流运用新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法开展调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，把调研成果转化为解决问题的具体行动。

　　（三）推动发展。紧紧围绕高质量发展这个全的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的**大部署的各项工作任务中去，以推动公司高质量发展新成效检验主题教育成果。

　　12.坚持问题导向。领导班子根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、建新发展格局、推动高质量发展，落实“二次创业”各项任务，助力高质量发展过程中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点。按照“常态化、小型化”原则推进党建与业务融合项目，做好项目跟进验收，以项目创建成效推动改革发展。

　　13.立足本职岗位。紧密结合中心任务和日常工作，组织党员干部立足岗位作贡献，党员主动亮身份，制定党员承诺，积极履职尽责，勇于担当作为，开展“党员示范岗”创建，以每名党员干部本职工作水平的提升，促进工作的高质量发展。

　　14.坚持人民至上。牢固树立以人民为中心的发展思想，走好新时代党的群众路线。结合2023年民生实事项目清单，做好跟踪督办，解决群众急难愁盼的具体问题。常态化开展座谈会，了解职工群众心声。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。

　　（四）检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。

　　15.开展党性分析。领导班子对标对表新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于公司的职责担当情况，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、基层反映强烈的问题，以及巡视巡察、监督检查、内部审计等发现的问题，列出问题清单。党员干部要从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

　　16.召开专题民主生活会。严肃认真召开专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。专题民主生活会要运用学习调研成果，聚焦突出问题，联系思想和工作实际，认真进行检视反思和党性剖析，严肃认真开展批评和自我批评，检验主题教育开展成效。各党支部按要求召开专题组织生活会。

　　17.严肃开展整改整治。对查摆出的问题，一项一项制定整改整治措施，能解决的问题马上解决，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保及时整改到位。要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进等方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。

　　（五）建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

　　在统筹推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制的同时，各级党组织要联系实际，做到“五个紧密结合”：将主题教育与学习贯彻党的**大精神紧密结合，坚持用这一伟大思想统揽公司改革发展；与学习*****等重要论述紧密结合，坚持从这一伟大思想中汲取智慧力量，做****的坚定执行者；与配合做好***发现问题整改紧密结合，坚持对标对表这一伟大思想解决矛盾问题、防范化解风险；与持续深化****专项整治紧密结合，坚持运用这一伟大思想深入推进全面从严治党、全面从严治企；与推动中心工作紧密结合，坚持用这一伟大思想引领推动改革、实现高质量发展。

　　四、切实加强对学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的组织领导

　　这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。公司系统各级党组织要把组织好开展好主题教育作为当前和今后一个时期重大政治任务，切实增强责任感、使命感、紧迫感，加强组织领导，强化督促指导，确保主题教育取得扎实成效。

　　（一）成立领导机构，压紧压实责任。学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作在***领导下开展，成立领导小组，由***担任组长，***分别任副组长、成员，领导小组下设办公室。各级党组织书记要切实担负起第一责任人职责，带头研究、带头部署、带头推动落实。党组织领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域的督促指导。各相关职能部门要各尽其职、密切配合、一起推进。工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

　　（二）坚持求真务实，力戒形式主义。主题教育要务求实效，坚决反对形式主义，坚决防止“低级红”“高级黑”。主题教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不能大而化之、隔靴搔痒，不能避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。不随意要求基层填报材料，严格控制简报数量，严格控制网络平台载体痕迹管理。

　　（三）强化宣传引导，营造良好氛围。要突出统筹谋划、把握宣传导向，充分利用门户网站、微信公众号、宣传栏等载体，深入宣传新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，及时反映主题教育进展成效，总结推广好经验好做法，为主题教育营造良好氛围。要及时总结提炼基层鲜活经验做法，广泛宣传先进典型，展现公司开展主题教育取得的实绩实效。
     
     （四）认真总结评估，确保实际效果。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面，采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，评估主题教育效果。
 

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