大学生暑假社会实践活动方案四篇
通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成"双赢"的目标。下面是明月秘书网小编为您推荐大学生暑假社会实践活动方案四篇。
最新大学生个人社会实践活动方案1
一、活动主题：
让青春在实践中闪光。
二、活动目的：
本次实践活动旨在培养大学生的独立处理问题能力与社会交流能力，且该活动的开展有助于同学们提高对党的认识，增强责任意识，为学院培养学生的成长成才工作起到巨大的促进作用。
三、活动时间：暑假期间
四、活动地点：地点不限
五、活动对象：在校大学生
六、活动内容：
1、支教：
可个人到学生家里教也可团队联系学校组织假期培训班；
2、商业活动：
可自己进行创业实践、商业调查、或者是进行职业体验；
3、爱地球：
项目囊括：生态环保、动物保护、环境保护等。重点关注雾霾天气现象及治理、濒危灭绝动物保护等，可邀请社会知名环境保护专家指导。也可进行环保知识宣传。
4、爱社会
项目囊括：“三下乡”即：文化下乡、科技下乡、卫生下乡；
重点关注社会三农现状，邀请感动xx人物做代表，关注关爱农村生活，协助义务普及文化、科技、卫生等领域知识。
5、爱老人
项目囊括：扶孤助残、社区义工等各领域。重点关注爱老行动，邀请劳动模范，参与活动实施。
6、爱儿童
项目囊括：关爱留守儿童、教育帮扶、文化宣传、关爱智障儿童等；重点关注艾滋病儿童，倡导和谐共存理念。
7、其他符合本策划要求的积极向上的实践活动。
七、活动要求：
（1）、报名要求：
1、报名可个人可团体；（以班级为单位进行统计）。
2、活动报名表须一式两份，一份由并由活动组织方保存，一份自己保存（实践结束时由所在实践单位开出实践评价）。
3、签署一份安全责任书，交由活动组织方保管；
4、活动形式不限，但内容须真实积极向上；
5、预备党员、入党积极分子以及学生干部必须参加，
6、参加本次活动的同学可以得到相应实践学分1分。
（2）、成果要求：
1、实践结果须以ppt、视频、实践报告等其他合理形式展示。
2、为迎接学校x周年华诞，另外要求同学暑期期间拜访家乡名人或者德高望重的人，向他们讲诉关于学校x周年的事情，邀请他们以学校x华诞为主题写出对学校的寄语，也可以将其想对xx说的话录制成视频。也可以是自己一家人说一些对xx的祝福、期望等并录制成视频资料。拜访人群不限，表达形式不限，开学后与实践报告一同上交。（备注：要求每一个同学都参加，没有参加暑期社会实践的只需上交收集的寄语）
八、后期安排
新学期返校后，会对本次实践结果进行评比，参比材料形式是以实践报告加ppt展示。并设立相关的奖项。具体参考内容如下：
1、根据个人实践的内容是否丰富真实；
2、创新性好，有很好的公益性、可推广性、可行性和社会效益；
3、实践所得到的效果。
4、根据收集到的寄语、视频的质量和创新性，评选出相应的一、二、三等奖以及优秀奖。
九、实践结果选拔程序
1、各班推选出x至x名（队）实践人（团体）。
2、学院进行选拔。
3、评出结果并颁发相关荣誉证书。
九、实践结果奖项设置：
1、最佳实践奖（x个）
奖励在社会反响、社会影响力、项目传播和执行力等方面都有独特表现的项目，项目不分大小和领域，也不分团队背景。
2、最佳创新奖（x个）
奖励在社会问题解决、大学生事业发展等方面有创新的模式和行动，并具备较大的发展潜力的项目。
3、最佳公益传播奖（x个）
奖励在大学生品牌传播方面有特别表现的宣传形式、传播效果，尤其是创新的使用新媒体、整合合作资源以及创意策划等方式的项目。
4、最佳项目管理奖（x个）
奖励在项目管理和执行方面，有严谨的风险控制、匹配的团队成员以及创新的管理模式的项目。
5、最佳公众参与奖（x个）
奖励在项目规划和实施中，侧重和公众互动，吸引公众参与并传播公益精神的项目。
6、最佳组织奖（x个）
奖励在项目方案质量、执行情况、项目组织工作、项目进展汇报等方面。
备注：以上奖项互不排斥，一个项目可获得多个奖项。
然后开大会由优秀作品得主与大家分享实践经验，帮助大家更好的做好实践活动，为以后就业做好铺垫。收集的优秀题字和视频会在主干道上展出。
八、注意事项及应对措施：
注意事项：
1、外出安全第一；
2、与人交流时可能会发生些冲突；
3、暑假天气炎热易发生中暑现象；
4、务必保证实践的真实性。
5、其他安全事项。
应对措施：
1、外出时做些防暑准备；
2、在于人交流时要注意技巧，要有耐心；
3、遵守交通规则，饮食注意卫生，远离危险的地方，若须去一些可能存在潜在危险的地方需要有关人员的陪同。
4、及时与辅导员老师进行沟通。
5、其他科学可行的相关预防措施。
十、活动组长：xx
副组长：xx，xx
组员：xx，xx
最新大学生个人社会实践活动方案2
为了高质量地完成__年暑期我院大学生社会实践工作，深入贯彻落实《河海大学关于开展__年暑期大学生社会实践活动的意见》（河海委发【__】30号）的各项要求，保证暑期社会实践工作的顺利进行，根据我院的具体情况和学校__年暑期社会实践工作的有关部署，在认真总结我院以往社会实践工作经验的基础上，特制定环境学院__年暑期大学生社会实践活动实施方案，确保切实做好我院大学生暑期社会实践的相关工作。
一、指导思想
今年的暑期社会实践活动坚以为指导，深入贯彻中国特色社会主义理论，秉承“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，以构建和谐社会为中心，紧扣中央一号文件精神，紧密围绕学校“百团行动”，以服务水利大发展大繁荣为重点，通过开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，引导广大青年学生与祖国共奋进、与时代同发展，为更好地服务社会，奉献祖国打下坚实的基础。
二、活动主题及主要内容
根据校团委关于__年暑期社会实践工作的指导原则，结合我院的特色及具体情况，确定我院__年暑期社会实践活动应紧密围绕“永远跟给党，建功‘十二五’”这一主题，以爱党爱国的成才教育、践行实践活动、大学生创业就业、爱水爱校实践活动、返乡调研为活动主线，活动主要侧重于基层、农村、城市社区、企业工厂以及水利工程一线的环境保护宣传服务实践工作。
今年的暑期社会实践活动，要充分发挥人才和智力优势，在巩固和推进我校大学生社会实践工作的基础上，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有重点、有突破，主要开展好以下几个方面的实践活动：
1、学习一号文件，发扬水利精神
积极观察社会，了解社会，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，以服务水利大发展大繁荣为重点，结合学校特色和专业特点，围绕“中央一号文件”精神，积极深入农村、城市、厂矿开展中央一号文件的宣传和咨询，尤其要宣传新中国成立以来我国水利发展的成绩和经验、水利的地位和作用，弘扬水利精神，展示河海学子风采，让广大群众了解水利，提高全社会对水利事业和河海大学发展的关注。
2、观察了解水情，锤炼坚定信仰
以_ 90周年为契机，组织青年学生到我校参与的大型水利、水电、水运工程学习参观，围绕“水多、水少、水脏”这三个与国民经济休戚相关的重大问题引导学生思考，如何使自己躬身践行水利事业，更好服务于小康社会建设，深入思考，切实体验、实践“上善若水、笃学敦行”的河海精神。组织开展以寻访河海校友、老水利人，探寻水利遗迹、著名水利工程等为主要内容的纪念_社会实践活动，使学生在社会观察中了解我国的水利史，体验基本国情水情，坚定成才报国的决心。
3、开展防灾调查，提供专业咨询
组织广大学生积极深入水利第一线，了解家乡防洪抗旱减灾体系，开展形式多样与水利相关的自然灾害预防知识普及实践活动，开展重点中小河流重要河段和小型水库的除险加固与山洪灾害易发区的调查，为预警预报体系的建设提供专业咨询和解决措施，为建设节能减排社会、和谐社会做出河海学子的积极贡献。组织专业型的咨询队伍，为灾区水利及教育事业赠送书籍、文具等用品，促进灾区各项事业的重建。
4、科技兴农兴水，建设美好家园
了解家乡水利建设基本情况、城乡居民饮水安全问题以及河流湖泊水功能区水质状况，尤其是农田水利设施基本状况，让广大同学熟悉和了解水利建设的基本技术、基础条件和主要政策，结合自身专业，为城乡一体化供水、水资源的高效利用，农村节水灌溉技术推广等提供技术支持。通过举办农业水利知识培训班、远程水利信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代水利及农业的实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。
5、开展科学研究，增强专业能力
根据水利发展需要，组建专业优势互补的实践服务团，开展与水利相关的“小革新、小发明、小改造、小设计、小建设”等活动，增强我校学生的创新能力，营造良好的创新氛围。鼓励大学生根据市场调研，听取相关专家、导师建议，完善自身创业计划，将创业计划项目带出校门、带进企业、带向市场，将个人的创业理想付诸实践；鼓励学生深入政府部门开展创业创新类主题调研。
三、组织形式
根据校团委关于__年暑期社会实践工作的指导意见，按照“按需设项、按项组团、双向受益”的组织原则，我院今年的暑期实践活动继续采取集中组队与分散活动相结合的方式，深入开展多种形式的暑期社会实践活动。
集中组队主要组建校级团队和院级团队（原则上每个团人数在6人-10人之间）。我院组织校级重点团队两支、校级团队八支、院级团队四十三支。校级团队按照一比二的原则进行申报。为提高校级、院级团队活动的质量和效益，学院将组织专家组对申报团队进行评审，对已推为校级候选团队，但最终未能入选的团队将直接转为院级重点团队。
校级团队活动经费由校团委列支；研究生团队由研究生院统一安排费用及相关问题；院级重点团队给予一定经费支持，其他团队视活动效果予以适当奖励，具体评比细节及方案参照《河海大学关于开展__年暑期大学生社会实践活动的意见》（河海委发[__]30号）。
四、实践基地建设
根据学校有关要求及我院工作实际，充分利用人缘、地缘关系，做好社会实践基地申报、挂牌工作。今年至少建立大学生暑期社会实践基地4个，同时要在基地聘请至少两名校外指导教师。
五、日程安排
6月中旬——活动动员及团队初评；
6月底——校级团队筛选及申报；
7月上旬——出征仪式；
7月上旬至8月上旬——实践活动主体进行、实践基地挂牌 ；
9月上中旬——__年暑期社会实践终期总结及表彰。
六、表彰奖励
奖项具体设置如下：
1、优秀实践小分队（院级团队）4个
2、优秀社会实践调查报告
调查报告的内容要体现时代气息，必须是考察实践期间亲身所见、所闻、所感、所思，杜绝转载抄袭，报告（论文）字数不少于5000字。优秀调查报告共评出50篇并颁发荣誉证书。
一等奖：3篇
二等奖：6篇
三等奖：9篇
鼓励奖：若干
3、社会实践先进个人
社会实践先进个人共评出30人，颁发荣誉证书并给予表彰。
4、优秀指导教师
优秀指导教师共评出6人，颁发荣誉证书并给予表彰。
七、工作要求
暑期大学生社会实践活动，是对青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长、落实学生培养目标的重要举措，全院学生应珍惜机会，充分利用暑期实践环节，进一步提高自身的主动性、积极性和创造性，增强社会责任感，努力提高自我的社会适应能力和市场竞争力，同时，院内各部门及有关老师要高度重视，精心组织，做好服务及指导工作，确保我院__年暑期大学生社会实践取得实际效果。
各小分队按照学校团委要求于7月23日之前将实践成果上报学院分团委，面上各年级学生于8月29日前将实践成果交至各年级团总支，汇总后上报学院分团委。
最新大学生个人社会实践活动方案3
为丰富学生的假期生活，培养学生的创新精神和实践能力，增进我院在校学生与中学母校的联系，让更多的高中老师和学生了解我院办学特色、专业设置及办学条件，展现我院学子的良好精神风貌。学院决定开展“优秀大学生暑假回访母校”社会实践活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动时间
20__年7月10日至8月30日（暑假期间）
二、活动内容
组织优秀学子走访高中母校开展交流会、宣讲会或其他形式活动，与高中母校师生分享大学学习生活情况，与中学生分享对大学及专业的认识、开展学习经验交流、介绍我院相关情况等，帮助高中生了解我院，提高我院的社会知名度，吸引更多优质高中生报考我院，进一步提升我院生源质量。在活动过程中需要对经历的点点滴滴进行记录（拍照、摄影、文字等形式），撰写简要新闻稿。
三、招募对象及要求
1、我院20__级学生，均可自愿报名参加。学生干部、学习成绩优异者优先；
2、热爱学院，熟悉学院情况，有较强的责任心、组织能力和语言表达能力。
四、日程安排
1、报名阶段（20__年6月30日截止）：填写相应报名表，于报名日期截止前交至学院招生就业处朱老师。
2、准备阶段（20__年7月2日）：组织报名成功的学生进行相关培训，并发放各类物资。
3、实施阶段（20__年暑假）：到各地开展社会实践活动。
4.总结阶段（20__年9月）：参与学生将总结材料上交学院招生就业处，学院将适时召开总结大会，对本次活动进行总结。
五、考核及奖励
招生就业处和院团委对今年暑假回访母校社会实践活动的总结材料及参与学生进行考核评选。
1、对在本次社会实践活动中表现突出的个人予以表彰奖励，
2、本次活动作为学生社会实践活动的重要组成部分，将按照学院相关规定计算学生实践时长。
六、联系人及联系电话
联系人：
联系电话：
最新大学生个人社会实践活动方案4
假期将至，为进一步贯彻落实大学生社会实践活动方针政策，充分发挥“社会实践活动”在我院“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团队意识”为主题，在今年假期组织大一学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据上级文件精神和我院实际情况，确定了本期社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
（一）指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
（二）意义：
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
（一）、组织形式：
学生一般以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以以青年志愿者小分队活动组织。
（三）、注意事项：
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在专业和兴趣中选择。
联系自己的专业，捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
（一）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
（二）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、绿色环保宣传
2、关于低炭节能减排状况调查研究
3、保护母亲河、水质污染情况调查
4、白色污染调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查